小語三下第17課《可貴的沉默》優(yōu)質(zhì)課精心制作課件

1、可貴的沉默可貴的沉默我的問題“沉默”是什么意思？ 誰沉默了？為什么沉默？ 為什么說沉默是可貴的？ 我的問題“沉默”是什么意思？ 誰沉默了？為什么沉默？ 讀讀寫寫xn yn shjqi fn zh zhu fn迅速蘊藏 霎時 寂靜恰恰犯錯誤 稚拙 煩惱讀讀寫寫xn yn shj迅速祝賀 迅速 蘊藏 犯錯誤煩惱 霎時 赦免 緩和 察覺 稚拙 沉默 恰恰 沉靜 建議 享受 異口同聲左顧右盼 神氣十足 寂然無聲 四面八方 七嘴八舌 不約而同祝賀 迅速 蘊藏 犯錯誤研讀課文自讀課文，想一想課文中的小朋友為什么要沉默？這種沉默為什么是可貴的？借助拼音認(rèn)讀生字，互相交流識字方法。研讀課文自讀課文，想一想課文

2、中的小朋友為什么要沉默？這種仔細(xì)觀察這兩幅圖，說說有什么不同之處。仔細(xì)觀察這兩幅圖，說說有什么不同之處。小語三下第17課可貴的沉默優(yōu)質(zhì)課精心制作ppt熱鬧、興奮、驕傲、興高采烈 熱鬧、興奮、驕傲、興高采烈 他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。 他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。 我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點起數(shù)來，“15、16、17”，越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂的交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝福 我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點起數(shù)

3、來， 幾乎所有的孩子都在快樂的交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝福 幾乎所有的孩子都在快樂的交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日幾乎所有的孩子都在快樂地交談，有的說：“_”,有的說：“_”,還有的說：“_?！睅缀跛械暮⒆佣荚诳鞓返亟徽?，小語三下第17課可貴的沉默優(yōu)質(zhì)課精心制作ppt沉默、安靜、沉靜、寂靜無聲沉默、安靜、沉靜、寂靜無聲“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！” 霎時，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。 霎時，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍

4、，教室里依 教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著 教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默 教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。他們想： 教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。沉默、不安、羞愧、不好意思 沉默、不安、羞愧、不好意思 沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中。 “可愛”在這里指的是什么? 沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們 “像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了?！?這句話是“我”輕輕問“怎樣才知道爸爸媽媽的生日”后孩子們的最初反應(yīng)?！跋?/p>

5、獲得赦免一樣”，形容孩子們的錯得到老師的原諒，心情輕松了許多；“躲躲閃閃的目光”，形容孩子們被追問時表現(xiàn)出來的回避的神色；“從四面八方慢慢地回來”，說明孩子們的目光慢慢地從各個角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師了。 “像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地 先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸！”“不，問外婆！”“自己查爸爸的身份證！”教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。 先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸 教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。此時的熱鬧包含著_。 教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱 我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到

6、的極為珍貴的東西。先讀一讀這句話。再聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著給這句話填填空： 他們已經(jīng)意識到的是：（ ）， 還沒有意識到的極為珍貴的東西是：（ ）。小組內(nèi)說一說，完成填空。父母對自己的關(guān)愛主動關(guān)愛父母，以行動回報父母對自己的愛 我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還 結(jié)束這堂課時，我給孩子們提了個建議：“為了給父母一份特別的驚喜，你們最好用一種不被父母察覺的方式了解父母的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點，只要你表達(dá)了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會覺得珍貴無比。” 如果你當(dāng)時也在教室里，聽了老師的這個建議，你會怎樣做？ 結(jié)束這堂課時，我給孩子們提了個建議：“為了給父 不久，學(xué)校開

7、家長會，那些爸爸媽媽不約而同地說道：“我那小家伙懂事了呢！”“他祝我生日快樂！”“他送我禮物！”“他給我寫信叫我不要煩惱！”“他會體貼人了！” 不久，學(xué)校開家長會，那些爸爸媽媽不約而同地說道： 這一片沉默給了我多大的享受啊！“享受”是什么意思？文中的“我”指的是誰？你能聯(lián)系上文，試著填填這三句話嗎？相信你是最棒的！ 這一片沉默給了孩子們多大的享受??！他們懂得了 這一片沉默給了爸爸媽媽多大的享受?。∷麄兏惺艿搅?這一片沉默給了我多大的享受?。∥?. 小組交流。關(guān)愛他人來自兒女的關(guān)愛感到無比欣慰 這一片沉默給了我多大的享受?。　跋硎堋笔鞘惨呻y解析為什么說孩子的這種沉默是可貴的? 正是因為這片沉默喚醒了孩子們對父母親的愛，通過這片沉默孩子們體會到了自己對爸爸媽媽做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要用實際行動去真心地回報他們疑難解析為什么說孩子的這種沉默是可貴的? 正是因為親愛的爸爸媽媽： 我想對您說親愛的爸爸媽媽： 父母的愛永遠(yuǎn)是我們最寶貴的財富，是我們一生享用不完的財富！ 父母的愛永遠(yuǎn)是我們最寶貴的財富，是我們一生享用不完課外拓展在這個世界上，我們永遠(yuǎn)需要報答最美好的人，這就是母親。 -奧斯特洛夫斯基 誰言寸草心，報得三春暉。-孟郊 失去了慈母便像花插在瓶子里