小學(xué)作文指導(dǎo)課《記一次實(shí)驗(yàn)》課件

1、看一看，說一說1、你看到了哪些物品？誰能準(zhǔn)確的使用 量詞說一說 ？2、看到這些物品，你知道老師要做什么嗎？ 看一看，說一說1、你看到了哪些物品？誰能準(zhǔn)確的使用記一次實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了記一次實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了觀察1、聽到老師的宣布，同學(xué)們有什么表現(xiàn)？可以用那個(gè)詞語來說？ 描寫觀眾的詞語： 目不轉(zhuǎn)睛、歡呼雀躍、議論紛紛 爭先恐后、疑惑不解、手舞足蹈 一眨不眨、伸長脖子、拍手歡呼 觀察1、聽到老師的宣布，同學(xué)們有什么表現(xiàn)？可以用那個(gè)詞語來說 上課鈴聲響了，同學(xué)們迅速走進(jìn)教室，只見講臺上放著 。 同學(xué)們 老師 地告訴大家：“ ?！鳖D時(shí)，教室里 。 實(shí)驗(yàn)前： 上課鈴聲響了，同學(xué)們迅速走進(jìn)教室，只看：過程 動(dòng)

2、作 神情聽：聲音 語言想：問題 道理 課堂要求看：過程 動(dòng)作 神情課堂要求實(shí)驗(yàn)中1、第一步 雞蛋放在清水中 （1）老師是怎樣放雞蛋的？結(jié)果怎樣？（2）自己用完整的一段話說一說這個(gè)過程。 小心翼翼、輕輕地 雞蛋像潛水員潛入海底那樣慢慢沉入水底 。 雞蛋沉到了杯底，一動(dòng)也不動(dòng)。 實(shí)驗(yàn)中1、第一步 雞蛋放在清水中 實(shí)驗(yàn)中2、第二步 加少量食鹽 （1）加入一勺食鹽，老師用筷子攪拌（2）說說你看到了什么？雞蛋有什么變化？像什么？這旋轉(zhuǎn)的雞蛋像什么？結(jié)果怎樣？實(shí)驗(yàn)中2、第二步 加少量食鹽 雞蛋像個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉在杯底“睡大覺”，一動(dòng)不動(dòng)。雞蛋像個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會

3、兒就沉在杯底“睡大3、第三步 加入大量的鹽 （1）老師多加幾勺鹽，繼續(xù)攪拌 （2）你看到了什么？雞蛋有什么變化？這雞蛋搖搖晃晃，晃晃悠悠的，你覺得它像什么？ 3、第三步 加入大量的鹽 描寫雞蛋變化的詞語、句子： 晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、直起身子、露出腦袋、睡夢初醒 雞蛋仿佛輕了許多，從杯底豎了起來，又像個(gè)剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。 描寫雞蛋變化的詞語、句子：（3）結(jié)果怎樣？。 （4）浮出水面的雞蛋像什么？ （3）結(jié)果怎樣？ 接著，老師拿起勺子 又用筷子 ，同學(xué)們 只見雞蛋 老師又 一會兒，雞蛋像 這時(shí)，教室 , 同學(xué)們實(shí)驗(yàn)中：實(shí)驗(yàn)中： 你能用“首先接著最后”把剛才的實(shí)驗(yàn)步驟連起來復(fù)述

4、一下嗎？我來說 你能用“首先接著最后”把剛才的實(shí)驗(yàn)步驟連起來 你知道雞蛋為什么會浮起來嗎？老師向我們揭曉了實(shí)驗(yàn)原理：原來，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。實(shí)驗(yàn)后： 你知道雞蛋為什么會浮起來嗎？老師向我們揭“死?！辈凰赖拿孛?在世界上有一個(gè)海，叫做“死?！?，死海里的水咸極了，含鹽量比普通的海水高出六七倍，因?yàn)樗塘?，湖邊很少長草，水里沒有魚，一片死氣沉沉，所以得了個(gè)“死?！钡拿Q?？墒撬篮s淹不死人，即使不會游泳的人在死海里也不會下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有興致的話，還可以悠閑地躺在水面讀書看報(bào)呢！“死?！辈凰赖拿孛?在世界上有一個(gè)海，叫做“死?！?，死海里的說說試驗(yàn)后你有什么感受和收獲？只要我們細(xì)心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)！說說試驗(yàn)后只要