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文檔簡介

第三課：梅花 4-6歲兒童 手工一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)整體到局部的觀察方法，提高畫面整體效果。2、創(chuàng)作一幅關(guān)于梅花的作品。3、培養(yǎng)孩子想象力，提高動手能力。二、教學(xué)重難點重點：培養(yǎng)孩子想象力，與操作能力。難點：動手能力。三、教具準(zhǔn)備彩色卡紙、樹枝、輕黏土四、教學(xué)基本步驟1、照片引入，引起好奇心。2、自己觀察圖片進(jìn)行想象，要做出什么樣的梅花？想用什么顏色？3、介紹創(chuàng)作材料，逐一講解創(chuàng)作步驟。4、幼兒創(chuàng)作、教師輔導(dǎo)。鼓勵孩子勇敢創(chuàng)作。5、作品評價，學(xué)生自評。6、作業(yè)布置:畫一棵梅花樹。梅花是中國十大名花之首，與蘭花、竹子、菊花一起列為四君子，與松、竹并稱為“歲寒三友”。在中國傳統(tǒng)文化中，梅以它的高潔、堅強(qiáng)、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵。在嚴(yán)寒中，梅開百花之先，獨(dú)天下而春。你們有沒有學(xué)過關(guān)于梅花的古詩？仔細(xì)觀察梅花的特點。 你們喜歡白色的梅花嗎？紅色的梅花，你們喜歡什么顏色？作業(yè)：觀察圖中梅花特征，進(jìn)行繪畫。制作步驟圖解 步驟展示：1、拿出樹枝和彩色卡紙，可以選自己喜歡的顏色。2、擺出樹枝形狀，用膠固定。3、設(shè)計出花瓣的形狀，花瓣顏色可根據(jù)彩卡紙 顏色進(jìn)行挑選。4、把做好的梅花放在樹枝上。5、把設(shè)計好開著的梅花放在樹枝上。6、設(shè)計出花骨朵，放在樹枝。7、給背景做

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