新人教版七年級(jí)生物下冊(cè)《人體內(nèi)廢物的排出》課件

1、 尿毒癥患者自制鋼的腎透析13年 2013年03月11日16:00來(lái)源：北京晚報(bào) 胡頌文是江蘇人。1993年，胡頌文正在讀大三，被確診為尿毒癥。這之后，胡頌文必須依靠透析替代腎臟來(lái)維持生命。為了省錢，胡頌文用廚具、容器和簡(jiǎn)單的儀器在家自制了一臺(tái)“血透機(jī)”。在我國(guó)，像胡頌文這樣的尿毒癥患者多達(dá)上百萬(wàn)。他們的出路要么是常年透析，要么是換腎。由于器官稀缺，絕大多數(shù)尿毒癥患者只能選擇依靠血液凈化來(lái)維持生命。 尿毒癥：一般認(rèn)為是以尿素為主的含氮代謝產(chǎn)物以及其他毒性物質(zhì)不能排出乃在體內(nèi)蓄積，造成身體多個(gè)器官系統(tǒng)中毒病變而引起的一種嚴(yán)重的代謝疾病。 尿素是氨基酸的最終代謝產(chǎn)物，人體有代謝活動(dòng)的細(xì)胞都能產(chǎn)生，

2、可以說(shuō)，尿素是全身各處的組織細(xì)胞產(chǎn)生的一種廢物。 尿毒癥患者自制鋼的腎透析13年尿毒癥：一般認(rèn)為是以血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說(shuō)出人體排出廢物的途徑2.說(shuō)出泌尿系統(tǒng)的組成及各部分功能 人體內(nèi)廢物的排出人體內(nèi)廢物的排出自主學(xué)習(xí)（看書劃重點(diǎn)再填寫）：8分鐘1. 閱讀P69-70，完成自主學(xué)習(xí)、達(dá)標(biāo)題2. 交流，組長(zhǎng)檢查完成情況（最后一分鐘）3.準(zhǔn)備展示、質(zhì)疑組長(zhǎng)要關(guān)注每個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度哦根據(jù)完成時(shí)間，小組加2-1分友情提示：自己獨(dú)立看書，靜下心來(lái)，不允許交流；有問(wèn)題記錄下來(lái)，請(qǐng)教老師;先理解再記憶自主學(xué)習(xí)（看書劃重點(diǎn)再填寫）：8分鐘1. 閱讀P6

3、9-701.排泄的概念和途徑2.泌尿系統(tǒng)的構(gòu)成和各部分結(jié)構(gòu)的功能3.腎單位的構(gòu)成(注意各組成成分的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)間的連通關(guān)系)自主學(xué)習(xí)內(nèi)容1.排泄的概念和途徑自主學(xué)習(xí)內(nèi)容尿素二氧化碳多余的水無(wú)機(jī)鹽糞便呼氣出汗排尿排 泄排 遺排便（細(xì)胞內(nèi)產(chǎn) 生的廢物）（不是細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物）廢物排出主要方式自學(xué)成果檢測(cè)尿素二氧化碳多余的水無(wú)機(jī)鹽糞便呼氣出汗排 泄排 遺排便（細(xì)胞3、以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出排泄的途徑1、以汗的形式由皮膚排出2、以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出3、以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出3、以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出排泄的途徑1、以汗的形式由皮膚腎臟輸尿管膀胱尿道泌尿系統(tǒng)（形成尿液）（輸送尿液

4、）（暫時(shí)儲(chǔ)存尿液）（排出尿液）主要器官腎臟輸尿管膀胱尿道泌尿系統(tǒng)（形成尿液）（輸送尿液）（暫時(shí)儲(chǔ)存腎臟輸尿管膀胱尿道泌尿系統(tǒng)（形成尿液）（輸送尿液）（暫時(shí)儲(chǔ)存尿液）（排出尿液）主要器官腎臟輸尿管膀胱尿道泌尿系統(tǒng)（形成尿液）（輸送尿液）（暫時(shí)儲(chǔ)存新人教版七年級(jí)生物下冊(cè)人體內(nèi)廢物的排出課件 每個(gè)腎臟包括大約100萬(wàn)個(gè)腎單位。腎小球腎小囊腎小管腎單位 每個(gè)腎臟包括大約100萬(wàn)個(gè)腎單位。腎小球腎小囊腎小管腎單 Group work：互助導(dǎo)學(xué) 識(shí)別圖片中的相關(guān)結(jié)構(gòu)(先定位最明顯的結(jié)構(gòu),根據(jù)結(jié)構(gòu)見位置關(guān)系和連通關(guān)系確認(rèn)其它結(jié)構(gòu)) 限時(shí):10分鐘若本組有無(wú)法解決的問(wèn)題，可以在展示過(guò)程中提出來(lái)若本組沒有疑問(wèn)，

5、請(qǐng)積極解答它組的問(wèn)題參考課本P736 互助導(dǎo)學(xué)展示組長(zhǎng)組織大家分工合作很重要哦任務(wù)展示小組展示要求（站上講臺(tái)，面向同學(xué)）互助導(dǎo)學(xué)展示（滿分5分):1.針對(duì)問(wèn)題，言之有據(jù)。 可以提出組里的分歧或疑問(wèn)2.聲音洪亮，儀態(tài)大方，吐字清楚。3.請(qǐng)以“同學(xué)們還有問(wèn)題嗎？”結(jié)束發(fā)言。 友情提示：其他同學(xué)的發(fā)言根據(jù)情況每次可以得1-2分每個(gè)人認(rèn)真傾聽的同時(shí)，記得要把相關(guān)問(wèn)題的結(jié)論寫在導(dǎo)學(xué)案上 互助導(dǎo)學(xué)展示組長(zhǎng)組織大家分工合作很重要哦任務(wù)展示小組展示要求1.排泄：人體生命活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素排出體外的過(guò)程。2.泌尿系統(tǒng)的構(gòu)成：腎臟（產(chǎn)生尿液） 輸尿管（輸送尿液） 膀胱（暫時(shí)儲(chǔ)存尿液） 尿道（排出

6、尿液）3.腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位腎單位小結(jié)腎小球、腎小囊、腎小管1.排泄：人體生命活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素排出體1.以下不可以叫做排泄廢物的是（ ） A人體內(nèi)多余的水 B尿素、尿酸 C糞便 D無(wú)機(jī)鹽2.下列現(xiàn)象不屬于排泄的是（ ） A.通過(guò)肛門將糞便排出體外 B.通過(guò)尿道將尿液排出體外將屎液排出體外 C.通過(guò)汗腺將多余水分排出體外 D.通過(guò)呼吸將二氧化碳排出體外3.人體排尿的意義在于（ ） A 調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽B 排除廢物 C 維持組織細(xì)胞正常生理功能D 以上三項(xiàng)都是練習(xí)提升1.以下不可以叫做排泄廢物的是（ ）練習(xí)提升4. 血液進(jìn)入腎臟后流經(jīng)的途徑是腎動(dòng)脈 A入球小動(dòng)脈/腎小球/出球小動(dòng)脈/腎小管周圍毛細(xì)血管網(wǎng)腎靜脈 B腎小球/入球小動(dòng)脈/出球小動(dòng)脈/腎靜脈/腎小管周圍毛細(xì)血管網(wǎng) C入球小動(dòng)脈/腎小球/出球小動(dòng)脈/腎靜脈/腎小管周圍毛細(xì)血管網(wǎng) D入球小動(dòng)脈/腎小球/腎小管周圍毛細(xì)血管網(wǎng)/出球小動(dòng)脈/腎靜脈5. 以下屬于毛細(xì)血管球結(jié)構(gòu)的是（ ） A腎小體 B腎小管 C腎小球 D腎小囊練習(xí)提升4. 血液進(jìn)入腎臟后流經(jīng)的途徑是腎動(dòng)脈練習(xí)提升下圖為泌尿系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題： (1) _是泌尿系統(tǒng)的主要器官，可以形成_，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_，由_、