新蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-12扇形統(tǒng)計(jì)圖課件_第1頁(yè)
新蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-12扇形統(tǒng)計(jì)圖課件_第2頁(yè)
新蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-12扇形統(tǒng)計(jì)圖課件_第3頁(yè)
新蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-12扇形統(tǒng)計(jì)圖課件_第4頁(yè)
新蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-12扇形統(tǒng)計(jì)圖課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、扇形統(tǒng)計(jì)圖2扇形統(tǒng)計(jì)圖2在小學(xué)階段我們主要學(xué)習(xí)了哪些統(tǒng)計(jì)圖?條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖在小學(xué)階段我們主要學(xué)習(xí)了哪些統(tǒng)計(jì)圖? 為了了解六年級(jí)一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣,小宇收集了這個(gè)班去年下半年閱讀課外書(shū)的有關(guān)數(shù)據(jù),分別制成了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖。喜歡看哪種讀物的同學(xué)所占的百分比最大?你還能看出什么? 為了了解六年級(jí)一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣,小宇收集從圖中你能獲得哪些信息?哪個(gè)月看書(shū)數(shù)量下降最多?從圖中你能獲得哪些信息?哪個(gè)月看書(shū)數(shù)量下降最多?你能看出什么信息?你能看出什么信息?小宇為什么用了3個(gè)不同的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行統(tǒng)計(jì)? 小宇為什么用了3個(gè)不同的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行統(tǒng)計(jì)? 這三幅統(tǒng)計(jì)圖分別表示什么? 扇

2、形統(tǒng)計(jì)圖表示閱讀各種課外書(shū)的人數(shù)占六年級(jí)一班總?cè)藬?shù)的百分之幾條形統(tǒng)計(jì)圖表示平均每星期閱讀課外書(shū)不同時(shí)間段的人數(shù)折線統(tǒng)計(jì)圖表示下半年每個(gè)月閱讀課外書(shū)數(shù)量增減變化的情況反映各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系反映各個(gè)數(shù)量的多少反映數(shù)量增減變化情況這三幅統(tǒng)計(jì)圖分別表示什么? 扇形統(tǒng)計(jì)圖表示閱讀各種課外書(shū)的人 為了了解六年級(jí)一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣,小宇收集了這個(gè)班2011年下半年閱讀課外書(shū)的有關(guān)數(shù)據(jù),分別制成了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖。(2)從哪幅統(tǒng)計(jì)圖能看出六年級(jí)一班同學(xué)比較喜歡哪一種課外書(shū)?從哪幅統(tǒng)計(jì)圖能看出下半年各月閱讀本數(shù)的變化情況?從哪幅統(tǒng)計(jì)圖能看出閱讀課外書(shū)時(shí)間的多少?(3)你還能從統(tǒng)計(jì)圖中獲得哪些信

3、息? 為了了解六年級(jí)一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣,小宇收集怎樣根據(jù)需要選擇統(tǒng)計(jì)圖?與同學(xué)交流。怎樣根據(jù)需要選擇統(tǒng)計(jì)圖?與同學(xué)交流。張曉輝想了解自己班上同學(xué)們喜歡看新聞?lì)?、體育類、文藝類等電視節(jié)目的人數(shù)各占百分之幾,可以制作( )統(tǒng)計(jì)圖。張曉輝想了解自己班上同學(xué)上星期看電視的時(shí)間在半小時(shí)及以內(nèi)、半小時(shí)以上到1小時(shí)、1小時(shí)以上到1個(gè)半小時(shí)、1個(gè)半小時(shí)以上四種情況的人數(shù)各有多少,可以制作( )統(tǒng)計(jì)圖。張曉輝記錄了自己上星期每天看電視的時(shí)間,如果想清楚地看出上星期看電視時(shí)間長(zhǎng)短的變化情況,可以制作( )統(tǒng)計(jì)圖。扇形條形折線張曉輝想了解自己班上同學(xué)們喜歡看新聞?lì)悺Ⅲw育類、文藝類等電視下面是李大伯家收入情況統(tǒng)計(jì)圖(1)2012年李大伯家的哪項(xiàng)收入最多,哪項(xiàng)收入最少?各占年收入的百分之幾?(2)2012年李大伯家的各項(xiàng)收入分別是多少萬(wàn)元?(3)20022012年,哪兩年間李大伯家的收入增長(zhǎng)最多?(4)2012年李大伯家的年收入比2002年增長(zhǎng)了百分之幾?下面是李大伯家收入情況統(tǒng)計(jì)圖(1)2012年李大伯家的哪項(xiàng)收4.下面兩組數(shù)據(jù),分別可以用什么統(tǒng)計(jì)圖表示?說(shuō)一說(shuō),畫(huà)一畫(huà)。(1)六年級(jí)一班同學(xué)16 年級(jí)時(shí)視力不良人數(shù)占全班人數(shù)的百分比情況統(tǒng)計(jì)。(2)六年級(jí)一班同學(xué)本學(xué)期視力情況統(tǒng)計(jì)。4.下面兩組數(shù)據(jù),分別可以用什么統(tǒng)計(jì)圖表示?說(shuō)一說(shuō),畫(huà)一畫(huà)。201

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論