生產(chǎn)管理培訓(xùn)心得

1、生產(chǎn)管理培訓(xùn)心得領(lǐng)悟5月11日，我有幸被單位選派到合肥，參加了百郎教育舉辦的“企業(yè)車間主任生產(chǎn)管理實務(wù)與現(xiàn)場基礎(chǔ)管理能力提升”高級培訓(xùn)班。兩天的培訓(xùn)時間雖短，授課老師董玉川經(jīng)過理論的闡述、詳盡案例的解析和現(xiàn)場學(xué)員的互動，使我更深一步理解了現(xiàn)代企業(yè)對現(xiàn)場管理干部的要求，以及一線管理人員如何轉(zhuǎn)變思想提升現(xiàn)場管理能力。培訓(xùn)開始，授課老師先讓大家介紹一下自己服務(wù)的企業(yè)是做什么的，企業(yè)的目標(biāo)是什么。做為企業(yè)的員工，我們只有深刻理解到企業(yè)的目標(biāo)，爾后有著為這個目標(biāo)去堅持和熱愛的態(tài)度，我們的企業(yè)目標(biāo)才能實現(xiàn)。在企業(yè)競爭日益加劇的今天，現(xiàn)場生產(chǎn)管理責(zé)任人，要想管理好現(xiàn)場工作，只有不休學(xué)習(xí)新知識，創(chuàng)新思想方式，

2、才能改進過去固有的工作模式和方法，以先進的管理理念促進企業(yè)的超越式發(fā)展。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我獲取這樣的啟示：現(xiàn)場管理人員工作睜開如何，對于企業(yè)的戰(zhàn)斗力至關(guān)重要。班組長作為兵頭將尾，是現(xiàn)場管理的第一責(zé)任人，是生產(chǎn)順利運行的保障。在平時的工作中，我們要打破慣性思想，遇到問題能貫穿交融。培訓(xùn)中，授課老師給大家出了一道題，在一個有九個點組成的正方形上，用四條直線將九個點連起來。開始大家依照正常的思維去做，向來會有一個點連不上。授課老師給大家一點提示，直線可以劃長一點，思想不要限制在九個點上。經(jīng)過授課老師的提示，大家都完成了題目，也使我理解了在平時的工作中我們要進行思想的打破，從多方向去對待問題。做為現(xiàn)場管理人

3、員，我們要帶領(lǐng)員工對待工作有著積極和熱愛的態(tài)度。優(yōu)異的態(tài)度是成功的開始。在實質(zhì)的生活當(dāng)中，我們常聽到這樣的抱怨：“工作很累，薪水很少”，“做同樣的工作，為什么他掙的錢比我多呢？”，“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他，委以他重任呢？”誠然，這樣的情況實質(zhì)中確實存在。帶著情緒工作，必然不會有優(yōu)異的表現(xiàn)。試想，左手邊站著一個態(tài)度積極向上、凡事都抱著必勝信心的員工，右手邊站著一個意氣消沉、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導(dǎo)會做出什么樣的選擇？工作需要熱情和行動，工作需要努力和勤奮，工作需要一種積極主動、自動自覺的精神，工作中的樂趣需要我們專心去領(lǐng)悟，這就是“態(tài)度決定所有”。車間現(xiàn)場管理起源于日本，也叫5S管理，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場中

4、對人員、機器、資料方法等生產(chǎn)要素進行有效的管理。以干凈為中心，平時工作中做到整理、整頓、打掃，最后提高員工的涵養(yǎng)。其目的其實不是只希望員工將東西擺好、設(shè)備擦干凈而已，最主要的是在于經(jīng)過細(xì)瑣單調(diào)的動作中，潛移默化，改變員工的思想，使員工養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣。在工作中，5S管理看起來簡單，真切實行起來卻有必然難度，它需要全體員工遵守整理、整頓、打掃的規(guī)定，而且每一個員工都能自主管理，才能成功。善于總結(jié)思慮，做到貫穿交融。要經(jīng)?？偨Y(jié)自己的班組工作，每個階段每件事情都要及時全面總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)成功和不足、經(jīng)驗和教訓(xùn)，經(jīng)過反思、總結(jié)既而提煉出對工作有幫助的東西，爾后加以實行和弘揚。還要善于向別人學(xué)習(xí)，拓展自己的

5、知識面，學(xué)習(xí)解析問題的思路等等。出外學(xué)習(xí)和邀請專家教授授課的機遇畢竟是有限的，這就有賴于自己平時就成立學(xué)習(xí)意識，虛心向尊長請教，在工作中不休學(xué)習(xí)，不斷豐富自己。還要善于思慮。思慮應(yīng)當(dāng)是全方向的，做事情從前的構(gòu)思、計劃與決策，過程中的督查、解析與比較以及事后的檢查與總結(jié)，都需要進行系統(tǒng)的思慮。俗話說，不打無掌握之仗，要目注明確、準(zhǔn)備充分、有的放矢，才能贏得最后的成功。經(jīng)過此次的培訓(xùn)我深刻的領(lǐng)悟到，現(xiàn)場管理人員是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，現(xiàn)場管理人員不但要具備善于溝通、執(zhí)行力要強、擁有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技術(shù)、與人共事的人事