神奇的氧氣 第1課時 同步教案 初中化學(xué)滬教版（上海）九年級第一學(xué)期（2022-2023學(xué)年）

1、2.2 神奇的氧氣 第1課時教學(xué)目標(biāo)1了解氧氣的作用2知道臭氧的性質(zhì)和用途3學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)（物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)：提供物質(zhì)在氧氣中燃燒的視頻）4了解氧化反應(yīng)、氧化物5了解化合反應(yīng)教學(xué)重難點1氧氣的作用2氧氣的性質(zhì)（物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)）3氧化反應(yīng)、氧化物4化合反應(yīng)教學(xué)過程一、氧氣的作用1供給呼吸，醫(yī)療急救2幫助燃燒：利：（1）病人輸氧（2）高空飛行員，潛水員，登山運動員攜帶供養(yǎng)設(shè)備（3）利用氧炔焰焊接金屬弊：（1）過量吸氧加速衰老（2）鋼鐵腐蝕（3）食物變質(zhì)【練一練】1大氣中含有多種氣體，能夠幫助呼吸含量較多的氣體是（）A氧氣B氮氣C二氧化碳D稀有氣體【答案】A2以下那一項不屬于氧氣的用途（）A幫

2、助呼吸B加快鋼鐵冶煉速度C高能燃料D液氧炸藥【答案】C二、臭氧的性質(zhì)和作用臭氧是一種淡藍(lán)色有魚腥味的氣體，大氣層中的一層臭氧能吸收太陽輻射的紫外線，使地面上生物避免過多紫外線的輻射；它還是強氧化劑，具有殺菌消毒的功能。三、氧氣的性質(zhì)1物理性質(zhì)（1）物理性質(zhì)：_.答案：無色、無味的氣體，不易溶于水，密度比空氣大。2化學(xué)性質(zhì)：_，一定條件下_答案：比較活潑，能支持燃燒，供給呼吸，能和很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) 3物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗 （1）鎂在空氣中燃燒現(xiàn)象：_文字表達(dá)式：_答案：現(xiàn)象：發(fā)出耀眼的白光，同時放出大量的熱，生成白色固體熱。文字表達(dá)式：鎂+氧氣氧化鎂（2）白磷在空氣中燃燒現(xiàn)象：_文字表達(dá)式：_

3、答案：現(xiàn)象：產(chǎn)生大量的白煙，同時放出大量的熱文字表達(dá)式：磷+氧氣五氧化二磷（3）木炭在氧氣中燃燒現(xiàn)象：_文字表達(dá)式：_答案：現(xiàn)象：比在空氣中更旺，發(fā)出白光，并放出熱量，生成物使石灰水變渾濁文字表達(dá)式：碳+氧氣二氧化碳（4）硫磺在氧氣中燃燒現(xiàn)象：_文字表達(dá)式：_答案：現(xiàn)象；硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成帶有刺激性氣味的氣體，并放出熱量。文字表達(dá)式：硫+氧氣二氧化硫（5）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒 現(xiàn)象：_文字表達(dá)式：_答案：現(xiàn)象：細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成了黑色固體文字表達(dá)式：鐵+氧氣四氧化三鐵注意：需要在集氣瓶底部預(yù)先放少量水或鋪一層

4、細(xì)沙。（6）氫氣在氧氣中燃燒現(xiàn)象：_文字表達(dá)式：_答案：現(xiàn)象：純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱，燒杯內(nèi)壁有液滴生成。文字表達(dá)式：氫氣+氧氣水綜上：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定條件下，氧氣能和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，并放出大量的熱?！揪氁痪殹?做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時應(yīng)注意哪些問題?【答案】（1）應(yīng)將細(xì)鐵絲表面的油污、銹跡擦凈，并將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀增大受熱面積 (2)在細(xì)鐵絲的一端系上一根火柴，讓火柴燃燒，給細(xì)鐵絲預(yù)熱，使其溫度達(dá)到著火溫度。 = 3 * GB2 * MERGEFORMAT 集氣瓶內(nèi)應(yīng)事先裝入少量的水或鋪一薄層細(xì)沙，防止集氣瓶炸裂。2下列有關(guān)氧氣性

5、質(zhì)的描述中，錯誤的是（）A氧氣具有氧化性和可燃性B氧氣能供給呼吸 C氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 D氧氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體【答案】A3下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是（）A氮氣B氫氣C硫磺 D鐵【答案】A4下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（）A鎂條在空氣中燃燒，胃出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末 C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體【答案】C5下列關(guān)于氧氣的說法中，錯誤的是（）A氧氣是空氣的主要成分之一B氧氣可用

6、于醫(yī)療急救 C燃料燃燒一般離不開氧D氧氣可用于食品保鮮【答案】D6寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式：（1）木炭在氧氣中燃燒：_（2）硫粉在氧氣中燃燒：_（3）鐵絲在氧氣中燃燒：_（4）燃燒紅磷制造煙幕：_（5）氫氣在空氣中燃燒：_（6）點燃鎂條做信號彈：_【答案】碳+氧氣二氧化碳硫+氧氣二氧化硫磷+氧氣五氧化二磷氫氣+氧氣水鐵+氧氣四氧化三鐵鎂+氧氣氧化鎂四、氧化反應(yīng)和化合反應(yīng) 1氧化反應(yīng)定義：_答案：氧化反應(yīng)指的是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)注意：氧氣與金屬、非金屬和化合物的反應(yīng)均為氧化反應(yīng)。氧化反應(yīng)并非專指物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，如木炭還原氧化銅中，木炭發(fā)生了氧化反應(yīng)，因為此時供氧的物質(zhì)是氧化銅，所以氧氣

7、只是氧中的一小部分。2化合反應(yīng)定義：_特點：多變一字母表達(dá)式：A+BC答案：兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)3化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系【小結(jié)】化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)特點不同，化合反應(yīng)為“多變一”，氧化反應(yīng)中反應(yīng)物氧是否參加反應(yīng)?！揪氁痪殹?下列反應(yīng)屬于緩慢氧化反應(yīng)的是（）A白磷燃燒B食物腐爛C鞭炮爆炸D柴草燃燒【答案】B2下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)的是（）A碳酸鈣-氧化鈣+二氧化碳 B二氧化硫+水-亞硫酸 C氯化鈉+硝酸銀-氯化銀+硝酸鈉 D酒精+氧氣-二氧化碳+水【答案】D3下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是（）A水氫氣+氧氣B鎂+氧氣氧化鎂C水+二氧化碳碳酸D酒精+氧氣水+二氧化碳

8、【答案】B五、氧化物定義：_答案：有兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物 分類：_答案：金屬氧化物和非金屬氧化物 【練一練】下列物質(zhì)不屬于氧化物的是（）A二氧化錳B四氧化三鐵C氧化鎂D氧氣 【答案】課堂檢測知識點1：氧氣的性質(zhì)和用途【例1】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成黑色固體物質(zhì)的是（）A鐵絲B木炭C白磷D硫粉【難度】【答案】A變式1：下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）A能供給呼吸B化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定C具有可燃性D是空氣中含量最多的物質(zhì)【難度】【答案】A變式2：下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是（）A氮氣B木炭C紅磷D鐵【難度】【答案】A變式3：下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時，能看到濃厚白煙的是（）A氫氣B硫粉

9、C紅磷D木炭【難度】【答案】C【例2】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，但認(rèn)識事物都有其兩面性，物質(zhì)的性質(zhì)有時會為人類服務(wù)，有時也會給我們帶來麻煩。下面就不同的角度認(rèn)識氧氣，分別各舉出合適的一個例子。（1）應(yīng)用氧氣：_；（2）隔絕氧氣：_【難度】【答案】(1）醫(yī)療急救（2）鐵生銹變式1：裝滿氧氣的集氣瓶如右圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺。上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是：（1）_；（2）_【難度】【答案】(1)助燃性（2）密度比空氣大變式2：用符合題目要求的序號填空：氧氣；空氣；二氧化碳；二氧化硫；五氧化二磷；四氧化三鐵。(1)通常狀況下

10、無色、無味的氣體是_；(2)有刺激性氣味并且污染空氣的氣體是_；(3)屬于黑色固體的是_；(4)支持燃燒的氣體是_；(5)屬于白色固體的是_。【難度】【答案】(1)(2)(3)(4)(5)【例3】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鎂帶燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。（1）寫出鎂帶在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：_（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？點燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如右圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什

11、么？【查閱資料】物質(zhì)熔點沸點燃燒時溫度石蠟5070300550約600鐵15352750越1800鈉97.8883越1400由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測：鈉在燃燒時，_填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。（4）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰，其原因可能是_?！倦y度】【答案】鎂+氧氣氧化鎂；氣態(tài)；沸點；有；木炭里含有雜質(zhì)變式題：如下圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題。(1)實驗時，應(yīng)將鐵絲繞成螺旋狀；其目的是_。(2)鐵絲下端系一根火柴，其目的是_。(3)等火柴梗燃燒將盡時，再將鐵絲插入集氣瓶，目的是_。(4)鐵

12、絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_。(5)小明進(jìn)行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒。原因可能是_(答出兩點)?！倦y度】【答案】(1)增大與氧氣反應(yīng)的接觸面積(2)引燃鐵絲(3)防止木柴燃燒消耗氧氣(4)劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱量(5)鐵絲插入太慢，火柴燃燒完鐵絲還在集氣瓶外；集氣瓶內(nèi)沒有氧氣或含量很少【例4】科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)方式，假設(shè)和驗證是探究過程中的重要環(huán)節(jié)。為了探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”，同學(xué)們將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”（可能是純鐵鐵絲或含碳鐵絲）末端，將它固定，用鑷子夾住“鐵絲”，然后在酒精燈上點燃火柴，將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入，觀察現(xiàn)象：（1）甲同學(xué)

13、只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下，就沒有觀察到其他現(xiàn)象，請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是_；（只答一條）（2）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，并有黑色固體生成，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_；【難度】【答案】（1）瓶內(nèi)空氣不純（2）變式題：如下圖是硫、紅磷、木炭在氧氣中燃燒的示意圖，回答下列問題。(1)分別描述三個實驗的現(xiàn)象：甲：_；乙：_；丙：_。(2)這三個實驗在現(xiàn)象和原理上有多個相同點，請你說出3個相同點：_；_；_。(3)請說出其中一個與其他兩個的不同之處：_。(4)選擇其中一個反應(yīng)，用化學(xué)符號表示：_?！倦y度】【答案】(1)甲：燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的

14、氣體乙：燃燒，生成大量白煙，放出熱量丙：發(fā)出白光，放出熱量(2)都是氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)都放出大量熱量(其他合理答案也可)(3)紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體，硫和木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體(其他合理答案也可)(4)SO2eq o(,sup7(點燃)SO2(或PO2eq o(,sup7(點燃)P2O5，或CO2eq o(,sup7(點燃)CO2)【方法提煉】解答此類問題時，掌握和識記氧氣的性質(zhì)和用途，同時記憶幾種物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和結(jié)論知識點2：氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)及氧化物【例1】下列變化不屬于緩慢氧化的是（）A食物腐敗B釀酒C紅磷燃燒D鐵生銹【難度】【答案】C變式1：關(guān)于木炭和紅磷在氧氣中燃燒的反應(yīng)，說法不正確的是（）A反應(yīng)條件都是點燃B都是化合反應(yīng)C都是氧化反應(yīng)D生成物都是氣體【難度】【答案】D變式2：下列反應(yīng)屬于緩慢氧化的是（）A動植物的呼吸作用B鐵絲在氧氣中燃燒C硫在空氣中燃燒D木炭在空氣中燃燒 【難度】【答案】A變式3：下列反應(yīng)既