防溺水主題班會教育活動總結(jié)

1、第 頁防溺水主題班會教育活動總結(jié)一、提高相識，細(xì)心支配 仔細(xì)學(xué)習(xí)教化主管部門關(guān)于預(yù)防少先隊員溺水平安教化工作的文件精神，充分相識溺水造成孩子非正常死亡的嚴(yán)峻形勢，相識扎實抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣揚教化工作的重要作用，進一步提高思想相識，增加抓好預(yù)防溺水教化工作的責(zé)任感和緊迫感。組織落實會議精神，仔細(xì)分析過去少先隊員溺水事故發(fā)生的緣由，總結(jié)學(xué)校長期開展預(yù)防溺水工作的有效閱歷，細(xì)心支配今年預(yù)防溺水教化的各項活動，形成工作方案。 二、完成工作 1、主動組織全校師生登錄“濟寧市平安教化平臺”，并會同老師、家長與少先隊員共同學(xué)習(xí)“20_年平安暑假防溺水專題教化”欄目。截止到9月3日，全校完成率在70%以上，在

2、全高新區(qū)排名第七，對于我們這所處于城郊結(jié)合部的小學(xué)校來講，我感覺已經(jīng)很不錯了。 2、暑假之前主動開展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預(yù)防溺水教化班會活動，教化少先隊員不準(zhǔn)在無家長等大人的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)去水庫、方塘等無平安設(shè)施、無救援人員的水域玩耍或游泳。 3、仔細(xì)做好節(jié)假日、暑假放假期間平安的教化與管理，主動爭取少先隊員家長與社會力氣的支持和協(xié)作，嚴(yán)防少先隊員溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。 4、通過講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的學(xué)問，深化防溺水平安教化，使孩子駕馭自防自救學(xué)問，提高自防自救實力。 5、加強與家長的聯(lián)系，通過發(fā)致家長的一封信形式，親密家校聯(lián)系，增加家長特殊是留守兒童監(jiān)護

3、人的平安意識和責(zé)隨意識，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動，嚴(yán)防少先隊員溺水事故的發(fā)生。 雖然天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，但防溺水平安工作還將堅持不懈地抓下去。我們還應(yīng)當(dāng)始終保持高度警惕，把少先隊員平安工作再推向一個新的臺階。 防溺水主題班會教化活動總結(jié)3 為了消退未成年人溺亡平安隱患，全面提高學(xué)生的平安意識，有效預(yù)防和削減溺亡事務(wù)發(fā)生，我鎮(zhèn)仔細(xì)落實“平安第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”的主題，利用五月份“防溺水平安教化月”的契機在全鎮(zhèn)中小學(xué)范圍內(nèi)開展了一系列的平安教化活動，取得了肯定的成效。 一、高度重視，仔細(xì)部署支配“防溺水平安教化月”工作。 我鎮(zhèn)根據(jù)長教體147號文件要求，成立了以分管教

4、化副鎮(zhèn)長為組長，中心校校長、各中小學(xué)校長為成員預(yù)防溺水未成年人溺亡專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織全鎮(zhèn)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了上級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于開展“防溺水平安教化月”的通知精神，學(xué)校開展防溺水教化宣揚活動實施方案，使全體老師都重視防溺水宣揚教化工作。 二、加大宣揚力度，營造良好的氛圍。 要求學(xué)校各班辦一期“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”宣揚黑板報，向?qū)W生宣揚防溺水重要性，宣揚防溺水學(xué)問，宣揚溺水救援方法和常識。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教化性強。讓學(xué)生充分體會到平安的重要性。 三、開展豐富的活動，力求活動的實效性。 在平安教化月里，我鎮(zhèn)各村在坑塘邊懸掛以“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”為主題的條幅86條、警示牌46塊，在鎮(zhèn)區(qū)中小學(xué)

5、校惹眼位置懸掛防溺水學(xué)問掛圖50塊。嚴(yán)格要求中小學(xué)校利用每天早晚接送孩子上下學(xué)的時機，在校內(nèi)循環(huán)播放防溺水平安學(xué)問，并向全鎮(zhèn)的中小學(xué)生家長發(fā)放了防溺水平安學(xué)問宣揚單8000余份、致全縣農(nóng)村留守兒童家長及受托付監(jiān)護人的一封信8000余份，使全鎮(zhèn)群眾人人參加到教化活動中來，人人為預(yù)防學(xué)生溺水事務(wù)的發(fā)生獻計獻策。 6月1日我鎮(zhèn)同悅社區(qū)小學(xué)開展的以“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”為主題的平安教化活動?；顒赢?dāng)天我鎮(zhèn)分管綜治副書記李建旭、分管民政副鎮(zhèn)長張雙利、分管教化副鎮(zhèn)長出席了活動。我鎮(zhèn)消防站的同志到場向?qū)W生宣揚防溺水重要性、防溺水學(xué)問、溺水救援方法和常識，并現(xiàn)場演繹溺水救助寓教于樂；同時交警中隊的同志也到場對學(xué)

6、生進行道路平安學(xué)問講解。通過對學(xué)生進行比較系統(tǒng)的防溺水平安學(xué)問教化及道路平安教化，使學(xué)生對平安學(xué)問有了更廣更深的了解。 做好節(jié)假日的平安教化。告誡學(xué)生雙休日、即將到來的暑假嚴(yán)禁獨自去河里、水庫、池塘游泳或玩耍。 通過開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的交通平安和防溺水平安教化活動，使廣闊師生及學(xué)生家長在參加活動的過程中，樹立交通平安和防溺水平安意識，駕馭交通平安和防溺水平安學(xué)問，提高學(xué)生自護自救實力?？傊?，通過教化，學(xué)生平安學(xué)問面更廣了，平安意識更強了，對平安的理解更深了。當(dāng)然，平安工作是一項長期性的工作，僅僅靠平安月活動的教化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必需時時樹立平安第一的意識，平安教化的工作要從小抓起，

7、堅持不懈、長此以往地抓下去，切實將這項工作抓緊抓好。 防溺水主題班會教化活動總結(jié)4 暑假又長又熱。每年暑假，我都和摯友去少年宮的游泳池游泳。但是今年夏天，我不能去。因為溺水。 那天，游泳班照常上課。一個小孩在教練沒看的時候游到了深水區(qū)，膽怯的時候已經(jīng)來不及了。他舍命掙扎，感覺身體漸漸下沉，想叫教練。但是教練聽不到他微弱的呼救聲，因為他的呼救聲已經(jīng)被其他孩子的嬉鬧聲沉沒了。他沉了下去，只有安靜的水面還在冒泡。 當(dāng)教練找到他時，他被救出并被送往醫(yī)院。確診后大腦死亡，成了植物人。溺水事務(wù)引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，要求游泳池停業(yè)整頓，不再允許游泳。 這件事不僅給了我們一個警示，也給了游泳池一個慘痛的教訓(xùn)

8、。前幾天什么都沒發(fā)生，我去游泳池游泳，游泳池的水特殊冷。游泳池為了獲得暴利，不實行取暖措施，因為水溫很低，影響消費者健康。即使人們?nèi)ビ斡境赜斡荆麄円矔虝翰挥斡揪碗x開。然而，從這些現(xiàn)象來看，游泳池不僅不知道如何懺悔，反而更加糟糕。第一屆游泳班有30多名學(xué)生，但教練只有一兩個。是他們的貪欲導(dǎo)致了這樣的悲劇。 從每個企業(yè)的角度來看，企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)只有讓消費者滿足，才能贏得信譽和更多的利潤。一味的只獲得暴利，就會失去全部的市場，失去消費者的信任，在社會上就沒有立足之地。 從我們學(xué)生的角度來看，暑假期間要時刻留意平安。生命珍貴，來之不易；生命也是脆弱的。不留意就沒了。我們沒有經(jīng)驗過漫長的.人生，美

9、妙的人生才剛剛起先。不要讓生命之花在開放之前枯萎，不要讓幼苗在成長之前死去。 當(dāng)我們處于危急中時，不僅我們會難受，我們的家人也會擔(dān)憂我們。正如鋼鐵是怎樣煉成的的作者奧斯特洛夫斯基所說：“人最珍貴的是生命，生命只屬于我們一次?！彼裕瑥默F(xiàn)在起先，學(xué)會愛護自己，學(xué)會珍惜生命，學(xué)會活好每一刻。 現(xiàn)在夏天到了，很多學(xué)生去河里游泳和玩耍。你有沒有想過危急隨時可能發(fā)生？所以大家游泳的時候還是父母帶比較平安！因為曾經(jīng)發(fā)生在我身上。 有一次天氣很熱，我約好吃完飯和摯友去游泳。我們游泳玩得很快樂。然而，當(dāng)我游泳時，我的腿突然感到難受和抽筋。我立即感覺到了危急，大聲喊道。摯友聽到了。有的游過來救我，有的去找大人，

10、有的留在那里不知道怎么辦。他們好像都很匆忙和驚惶。更別說我了，我的手始終在拍打。后來不知道是誰通知了大人，救了我。當(dāng)我回到岸邊時，我喘著氣。最終摯友通知了父母，把我送了回去。 我經(jīng)驗過可怕的溺水，我知道它是如此可怕。但是溺水的時候千萬不要慌，否則只會起到相反的效果，而且最好不要吃完就去游泳，否則很簡單導(dǎo)致腿抽筋，溺水。 生命很珍貴，希望大家珍惜；人生只有一次，希望大家都愛；人生不會再回來了，希望大家記住。溺水是很可怕的，但是只要遠(yuǎn)離危急，或者知道如何不溺水，溺水時如何自救，溺水就恒久不會發(fā)生在你身上。 防溺水主題班會教化活動總結(jié)5 夏季來臨，氣溫上升，是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期。為有效預(yù)防學(xué)生溺水

11、事務(wù)的發(fā)生，增加學(xué)生防溺水的平安防范意識，提高學(xué)生的自護自救實力，削減平安事故的發(fā)生，切實愛護學(xué)生的生命平安，5月23日，群眾小學(xué)組織各班召開了防溺水平安教化主題班會。 各班班主任以實際發(fā)生的案例為切入點，以預(yù)防學(xué)生溺水為重點，利用觀看視頻、識記防溺水兒歌等方式強化學(xué)生平安教化。班會課上還對學(xué)生進行預(yù)防溺水的學(xué)問普及教化。 同時，明確要求學(xué)生： 1、不私自下水游泳； 2、不擅自與他人結(jié)伴游泳； 3、不在無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳； 4、不到無平安設(shè)施、無救援人員的水域游泳； 5、不到不熟識的水域游泳； 6、不熟識水性的學(xué)生不擅自下水施救，發(fā)覺同學(xué)溺水時，要呼叫成年人開展救助，防止因盲目施救而

12、造成更大損失。 通過本次活動，使學(xué)生堅固樹立“珍愛生命，平安第一”的意識，培育學(xué)生平安防范意識及自救自護的素養(yǎng)和實力，進一步增加學(xué)生的平安意識。 防溺水主題班會教化活動總結(jié)6 學(xué)校平安工作是一項長期、困難、艱難的系統(tǒng)工程。確保師生平安是學(xué)校工作的一個重要內(nèi)容，平安工作責(zé)任重于泰山。為了全面提高學(xué)生們的平安意識，增加學(xué)生的自我愛護意識，依據(jù)上級文件精神，我校圍繞“珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題開展了一系列的平安教化活動。 一、提高相識，細(xì)心支配 學(xué)校召開行政會議，仔細(xì)學(xué)習(xí)省、市、縣教化主管部門關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水平安教化工作的文件精神，充分相識溺水造成中小學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢，充分相識扎實抓好學(xué)校預(yù)

13、防溺水平安教化工作的重要作用，進一步提高思想相識，增加抓好預(yù)防溺水教化工作的責(zé)任感和緊迫感。學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)組主動落實會議精神，仔細(xì)分析學(xué)生溺水事故發(fā)生的緣由，總結(jié)學(xué)校長期開展預(yù)防溺水工作的有效閱歷，細(xì)心支配今年預(yù)防溺水教化活動的各項工作，形成工作方案，發(fā)至全校各年級、各班。 二、人人參加，落實到位 1、學(xué)校成立開展學(xué)生預(yù)防溺水平安教化活動領(lǐng)導(dǎo)小組，層層把關(guān)，并把文件精神傳達到每一個學(xué)生。 2、利用莊重的升旗儀式，開展全員主題平安教化。利用周一早上的升旗儀式，副校長向全體師生作了珍愛生命，預(yù)防溺水的主題講話，以近期發(fā)生的溺水事務(wù)為案例，呼吁全體師生增加平安意識，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。 3、上好兩

14、次“珍愛生命、預(yù)防溺水”的平安教化課，教化學(xué)生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳；不到無平安設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不熟識水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其教化孩子遇到同伴溺水時避開手拉手盲目施救，要才智救援，馬上尋求成人幫助。 4、向家長發(fā)放致全國中小學(xué)生家長的一封信并101%回收回執(zhí)，呼吁家長增加平安意識和監(jiān)護意識，切實擔(dān)當(dāng)起監(jiān)護責(zé)任，加強對孩子的教化和監(jiān)護，共同預(yù)防溺水事故的發(fā)生。 5、布置各班，出一期“珍愛生命，預(yù)防溺水”的平安主題板報。 6、學(xué)校廣播站、電子顯示大屏，以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣揚預(yù)防溺水的基本常識；明確要求學(xué)生做到“六

15、不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳；不到無平安設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不熟識水性的學(xué)生不擅自下水施救。讓學(xué)生充分體會到平安的重要性。 7、通過微信、校訊通、短信等方式，給全體學(xué)生家長發(fā)溫馨提示，提示家長監(jiān)管好子女，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。 8、通過韶關(guān)市平安教化平臺，開展“珍愛生命，預(yù)防溺水”的專題平安教化，通過觀看視頻、做作業(yè)、完成闖關(guān)嬉戲，全面學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的平安學(xué)問。 通過一系列的平安教化活動，學(xué)生平安學(xué)問面更廣了，平安意識更強了，對平安的理解更深了。當(dāng)然，平安工作是一項長期性的工作，僅僅靠幾次的教化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必需時時樹立“平安第一”的意識

16、，從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無平安事故發(fā)生。 防溺水主題班會教化活動總結(jié)7 夏季來臨，氣溫上升，是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期。為有效預(yù)防學(xué)生溺水事務(wù)的發(fā)生，增加學(xué)生防溺水的平安防范意識，提高學(xué)生的自護自救實力，削減平安事故的發(fā)生，切實愛護學(xué)生的生命平安，5月23日，群眾小學(xué)組織各班召開了防溺水平安教化主題班會。 各班班主任以實際發(fā)生的案例為切入點，以預(yù)防學(xué)生溺水為重點，利用觀看視頻、識記防溺水兒歌等方式強化學(xué)生平安教化。班會課上還對學(xué)生進行預(yù)防溺水的學(xué)問普及教化，同時，明確要求學(xué)生：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳；不到無平安設(shè)施

17、、無救援人員的水域游泳；不到不熟識的水域游泳；不熟識水性的學(xué)生不擅自下水施救，發(fā)覺同學(xué)溺水時，要呼叫成年人開展救助，防止因盲目施救而造成更大損失。 通過本次活動，使學(xué)生堅固樹立“珍愛生命，平安第一”的意識，培育學(xué)生平安防范意識及自救自護的素養(yǎng)和實力，進一步增加學(xué)生的平安意識。 防溺水主題班會教化活動總結(jié)8 暑假，漫長而又燥熱。每次一到暑假，我都會和摯友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個暑假，我卻不能去。因為發(fā)生了溺水事務(wù)。 那一天，游泳班像平常一樣上課。有一個小孩趁教練不留意游到了深水區(qū)，等到他感到膽怯時為時已晚。他極力掙扎，感到自己的身體漸漸往下沉，想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲，因為

18、他的求救聲早已被其他孩子的游戲聲所覆蓋。他沉了下去，只有安靜的水面還冒著泡。 等到教練發(fā)覺他時，把他救了上來，火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人。溺水事務(wù)的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。 這次事務(wù)，不僅給了我們一個警告，也給了游泳館一個慘痛的教訓(xùn)。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異樣得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不實行加溫措施，影響消費者的身體健康，去游泳的人即使進了游泳館，沒游一會兒就走了。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學(xué)生，卻只有一兩個教練。正是他們的貪心，才導(dǎo)致了這

19、樣的悲劇發(fā)生。 站在每個企業(yè)的角度來講，只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費者滿足了，才能贏得信譽，贏得更多的利潤。假如只是一昧地獲得暴利，就會失去全部的市場，失去消費著的信任，也就無法在社會上有立足之地。 就是站在我們學(xué)生的角度來說，暑假了要時刻留意平安。生命是寶貴的，來之不易；生命也是脆弱的，稍不留意，就會失去。我們還沒有經(jīng)驗過太長的人生，我們美妙的人生才剛剛起先，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。 我們出危急，不僅我們自己會難受，家人也會為我們擔(dān)憂。正如鋼鐵是怎樣煉成的的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最珍貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。“所以，從現(xiàn)在起，學(xué)會愛護自己，學(xué)

20、會珍惜生命，學(xué)會過好生命中的每一刻。 現(xiàn)在夏天到了，很多同學(xué)都去河里游泳、游戲，可曾想過危急隨時可能發(fā)生，所以大家在游泳時，最好由爸爸媽媽帶領(lǐng)比較平安！因為我也曾發(fā)生過這樣的事。 有一次，天氣很熱，我吃過飯便和小伙伴們約好去游泳。我們游得可興奮了。可是，我游著游著，腿突然一陣痛，就抽筋了。我立即感受到危急，立刻大聲喊叫，伙伴們聽見了，有的游過來救我，有的去找大人，還有的竟然呆在那里不知道做什么了，一個個顯得手忙腳亂、驚惶失措。我就更不用說了，手不停地?fù)潋v著。后來不知道是誰通知了大人，把我救了上來，回到岸上的我大口地喘著氣，最終是小伙伴們通知了我爸媽，把我送了回去。 溺水的可怕我親身經(jīng)驗了，知道

21、是那么地恐怖。但是在溺水時千萬不要慌亂，否則只會造成反效果，還有最好不要在吃過飯之后去游泳，不然就簡單腿抽筋，從而導(dǎo)致溺水。 生命非常珍貴，希望大家珍惜；生命只有一次，希望大家愛惜；生命一去不回，希望大家牢記。溺水是可怕的，但是只要你遠(yuǎn)離危急地帶，或者你懂得如何不溺水，如何溺水時自救，溺水就恒久不會發(fā)生在你身上。 防溺水主題班會教化活動總結(jié)9 夏季來臨，氣溫上升，是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期。為有效預(yù)防學(xué)生溺水事務(wù)的發(fā)生，增加學(xué)生防溺水的平安防范意識，提高學(xué)生的自護自救實力，削減平安事故的發(fā)生，切實愛護學(xué)生的生命平安，5月23日，群眾小學(xué)組織各班召開了防溺水平安教化主題班會。 各班班主任以實際發(fā)生的

22、案例為切入點，以預(yù)防學(xué)生溺水為重點，利用觀看視頻、識記防溺水兒歌等方式強化學(xué)生平安教化。班會課上還對學(xué)生進行預(yù)防溺水的學(xué)問普及教化，同時，明確要求學(xué)生： 不私自下水游泳； 不擅自與他人結(jié)伴游泳； 不在無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳； 不到無平安設(shè)施、無救援人員的水域游泳； 不到不熟識的水域游泳； 不熟識水性的學(xué)生不擅自下水施救，發(fā)覺同學(xué)溺水時，要呼叫成年人開展救助，防止因盲目施救而造成更大損失。 通過本次活動，使學(xué)生堅固樹立“珍愛生命，平安第一”的意識，培育學(xué)生平安防范意識及自救自護的素養(yǎng)和實力，進一步增加學(xué)生的平安意識。 防溺水主題班會教化活動總結(jié)10 夏季即將來臨，溺水事故進入高發(fā)期。為強化

23、學(xué)校平安教化，增加平安防范意識，駕馭防溺水學(xué)問技能，提高自救互救實力，筑牢平安防線，二中多管齊下扎實開展預(yù)防溺水平安專項教化活動，確保溺水事故零發(fā)生。 1、召開專題會議，仔細(xì)落實一崗雙責(zé)：5月16日，學(xué)校召開防溺水專題平安工作會，支配部署防溺水工作，明確責(zé)任，強化教化。每周學(xué)生離校前，學(xué)校德育處負(fù)責(zé)人都要反復(fù)強調(diào)預(yù)防溺水平安的重要性，講解一些預(yù)防溺水相關(guān)學(xué)問、救援技能與留意事項。讓學(xué)生懂得一些防溺水的基本常識，特殊強調(diào)周末、節(jié)假日期間和同學(xué)們結(jié)伴外出游玩的管理，沒有家長等監(jiān)護人的帶領(lǐng)不準(zhǔn)私自下溝、渠、河等處游泳等規(guī)定和要求。 2、加強宣揚力度，營造平安氛圍：5月23日，德育處主任劉振清作了題為

24、“珍愛生命、預(yù)防溺水”的國旗下講話，訓(xùn)導(dǎo)全體師生要增加平安防范意識，提高自我愛護實力。學(xué)校制作張貼了防溺水學(xué)問宣揚欄，教化學(xué)生做到“六不”。學(xué)校電子屏循環(huán)播放“珍愛生命，慎防溺水，遠(yuǎn)離危急，平安成長”等防溺水平安警示標(biāo)語，利用校內(nèi)廣播反復(fù)宣揚防溺水學(xué)問，舉辦防溺水專題黑板報和手抄報競賽，此外，各班班主任還利用校訊通、班級Q群、班級微信群等平臺向家長及學(xué)生發(fā)送防溺水平安學(xué)問和警示信息。讓防溺水平安真正做到入耳、入眼、入心。 3、簽訂責(zé)任書，家校聯(lián)手齊抓共管：校歷來高度重視防溺水平安教化，今年更是在放寒假期間就組織同學(xué)們和家長學(xué)習(xí)簽訂了二中防溺水平安承諾書，要求學(xué)生閱讀，再帶回去給家長閱讀，簽上名

25、字后交回回執(zhí)聯(lián)由學(xué)校存檔。信中希望廣闊家長務(wù)必增加平安意識和監(jiān)護意識，切實擔(dān)當(dāng)起監(jiān)護責(zé)任，加強對孩子的教化和管理，特殊要常常進行防溺水的平安教化。學(xué)校還將在5月29日組織召開家長會，發(fā)放教化部致全國中小學(xué)生家長的一封信，進一步加強家校聯(lián)系，明確責(zé)任，共同抓好防溺水平安教化，筑牢平安防護墻。 4、召開主題班會，開展分析探討活動：5月20各班組織召開了防溺水平安教化主題班會，各班利用班會課時間，播放溺水事故視頻，列舉詳細(xì)事例，以近年來發(fā)生的中小學(xué)生溺水死亡事故的慘痛教訓(xùn)案例，讓學(xué)生體會親人失去孩子哀思欲絕、泣不成聲的苦痛，開展分析、探討活動，進行預(yù)防溺水平安警示教化，讓學(xué)生牢記“六不準(zhǔn)”。 5、宣誓承諾簽字，平安牢記心間：5月24日，各班利用政訓(xùn)，在班長的帶領(lǐng)下，舉起右手莊重宣誓：仔細(xì)學(xué)習(xí)防溺水平安學(xué)問，堅決做到“六不”，我絕不私自下水游泳，我絕不擅自結(jié)伴與人游泳等，錚錚誓言響徹校內(nèi)，各班學(xué)生在宣誓以后，在防溺水承諾書上簽下自己的名字。 活動的順當(dāng)開展增加了老師、家長、學(xué)生的平安意識，深化了老師一崗雙責(zé)責(zé)隨意識，提升了學(xué)校和家長的監(jiān)管意識。 防溺水主題班會教化活動總結(jié)11 為加強全部師生的安定訓(xùn)誨工作，