高二生物學的學考總知識點

1、 高二生物學的學考總知識點 雖然學習目標會簡單達到，但學習成就感也就越弱。因此，你在高二時期的學習目標，應當結合自己的實際，實行適當?shù)膶W習行為，使自己的學習目標在經過自己的努力之后能夠得以實現(xiàn)。以下是我給大家整理的（高二生物）學的學考總學問點，盼望能關心到你! 高二生物學的學考總學問點1 1、內分泌腺結構特點：沒有導管，分泌物是激素，直接進入腺體內毛細血管。 2、下丘腦激素功能 、促甲狀腺激素釋放激素(TRH)：作用于垂體，促進垂體合成分泌促甲狀腺激素、促性腺激素釋放激素(GnRH)：作用于垂體，促進垂體合成分泌促性腺激素、促腎上腺皮質激素釋放激素(CRH)：作用于垂體，促進垂體合成分泌腎上腺

2、皮質激素 、生長激素釋放激素(CRH)：作用于垂體，促進垂體合成分泌生長激素 、抗利尿激素(ADH)：下丘腦神經細胞合成，垂體釋放，作用于腎小管、集合管，促進 其對水分重汲取。 3、垂體激素功能： 、生長激素(GH)：促進機體生長 、促甲狀腺素(TSH)：促進甲狀腺激素合成及釋放 、促腎上腺皮質激素(ACTH)：促進腎上腺皮質激素合成及釋放 、抗利尿激素(ADH)：下丘腦神經細胞合成，作用于腎小管、集合管，促進其對水分重汲取。 、催乳素(PRL)：刺激_發(fā)育及泌乳。 、生長激素釋放激素(CRH)分泌特別： 、成年前分泌不足：人患侏儒癥、成年前分泌過多：人患巨人癥、成年后分泌過多：人患肢端肥大癥

3、 高二生物學的學考總學問點2 細胞質基質 功能：細胞質基質是活細胞進行新陳代謝的主要場所，其為新陳代謝的進行供應所需要的物質和肯定的環(huán)境條件。例如，供應ATP、核苷酸、氨基酸等。 化學組成：呈膠質狀態(tài)，由水、無機鹽、脂質、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成。 細胞骨架 真核細胞中有維持細胞形態(tài)、保持細胞內部結構有序性的細胞骨架。 細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網架結構，與細胞運動、_、分化以及物質運輸、能量轉換、信息傳遞等生命活動親密相關。 線粒體 結構特點：具有雙層膜結構，外膜是平滑而連續(xù)的界膜，內膜反復延長折入內部空間，形成嵴。線粒體具有半自主性，腔內有成環(huán)狀的DNA、少量RNA和核糖體，它

4、們都能自行分化，但是部分蛋白質還要在胞質內合成。線粒體基質和線粒體內膜上含有呼吸作用有關的酶。 功能：細胞進行有氧呼吸的主要場所，是“動力車間”。 葉綠體 結構特點：具有雙層膜。在葉綠體內部存在扁平袋狀的膜結構，叫類囊體。類囊體通常是幾十個垛疊在一起而成為基粒。類囊體膜上有光合作用的色素，葉綠體基質中含有與光合作用有關的酶。葉綠體具有特有環(huán)狀DNA、少量RNA、核糖體和進行蛋白質生物合成的酶，能合成出一部分自己所必需的蛋白質。 功能：光合作用的場所，是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉換站”。 高二生物學的學考總學問點3 如何通過試驗證明生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸? 【把含有生長

5、素的瓊膠小塊作為供應塊，放在切去頂端的燕麥胚芽鞘上端，把另一塊不含生長素的瓊膠塊作為接受塊，放在燕麥胚芽鞘切面的下端。經過一段時間后，發(fā)覺接受塊的瓊膠里含有生長素。但是，如把這段胚芽鞘倒轉過來放置，進行同樣的試驗，結果發(fā)覺接受塊不含生長素?！?生長素的橫向運輸? 【發(fā)生在胚芽鞘的尖端，單側光刺激胚芽鞘的尖端，會使生長素在胚芽鞘的尖端發(fā)生從向光一側向背光一側的運輸，從而使生長素在胚芽鞘的尖端背光一側生長素分布多?！?生長素有哪些生理作用? 【在低濃度時促進生長，濃度較高時則抑制生長，濃度過高甚至會殺死細胞，即兩重性。如向光性和頂端優(yōu)勢】 生長素在農業(yè)生產上有哪些方面的應用? 【在低濃度范圍內：促進扦插枝條生根用肯定濃度的生長素類似物溶液浸泡不易生根的枝條，可促進枝條生根成活;促進果實發(fā)育;防止落花落果。b、在高濃度范圍內，可以作為除草劑?！?高二生物學的學考總學問點相關（文章）： 高中生物學考學問點匯編 2021高二生物會考學問點總結 高中學業(yè)水平考試生物復習提綱 高中學業(yè)水平考試生物復習提綱(2)