實(shí)用的校本工作計(jì)劃錦集8篇

1、第 第 頁(yè)實(shí)用的校本工作計(jì)劃錦集8篇校本工作計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想 以更新老師教育理念、改善老師的教育行為為徑直目標(biāo)，以提高老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量為根本目的，通過(guò)“專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、閱讀反思、課例研修”等方式，搭建平臺(tái)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 二、研修目標(biāo) 1、師德研修。以加強(qiáng)師德為核心，以提升師能為重點(diǎn)，努力鑄就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，技能精深的老師隊(duì)伍，以適應(yīng)新課程改革下對(duì)老師的要求。 2、教育教學(xué)技能研修。以老師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，做到常抓不懈，積極引領(lǐng)老師向“討論型、學(xué)者型、專(zhuān)家型”老師轉(zhuǎn)化。 3、教育科研技能研修。樹(shù)立“科研強(qiáng)校”意識(shí)，結(jié)合校情、學(xué)情，在專(zhuān)家引領(lǐng)

2、下，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修，積極推動(dòng)我校規(guī)劃課題和個(gè)人課題討論，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升我校的辦學(xué)品位。 三、研修內(nèi)容 1、知禮而守節(jié) 利用全體老師會(huì)議和專(zhuān)題培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范南京市老師禮儀規(guī)范等，進(jìn)一步加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，形成老師自覺(jué)遵守禮儀規(guī)范、提高自身素養(yǎng)的良好氛圍。 2、博觀而約取 緊密聯(lián)系省教科院，在專(zhuān)家指導(dǎo)下，積極開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)，溝通讀書(shū)心得，開(kāi)拓視野，獵取資訊，儲(chǔ)備理論，尋找靈感。邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家、榜樣，開(kāi)設(shè)小型講座、座談會(huì)，力爭(zhēng)在輕松開(kāi)心的氛圍中獲得切實(shí)的收益。尋找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，帶領(lǐng)教科研團(tuán)隊(duì)走出去，看看外面的世界

3、，查找屬于我們的啟迪。 3、廣問(wèn)而精思 繼續(xù)探究課堂教學(xué)改革，追問(wèn)課堂諸多教學(xué)行為，開(kāi)展并完善各班級(jí)的有針對(duì)性的教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，讓老師在實(shí)踐反思中轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和行為，以同學(xué)進(jìn)展為本，將先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，聚焦于課堂，提升教學(xué)效益。 4、循規(guī)而蹈矩 完善學(xué)校教研制度，規(guī)范教研行為，有機(jī)結(jié)合定期活動(dòng)與分散活動(dòng)，凸顯教研效果，鼓舞創(chuàng)新。積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革的課例研修活動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，組內(nèi)研討，同課異構(gòu)，追蹤跟進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展，讓全體老師得到熬煉、學(xué)習(xí)、提高。 5、厚積而薄發(fā) 加強(qiáng)教科研指導(dǎo)，引領(lǐng)廣闊老師走科研之路，開(kāi)展多層次教育科學(xué)討論，力求有效地提高我校老師的理論水平和創(chuàng)新技能，并把

4、教育科研成果落實(shí)到課堂教學(xué)中，使老師在科研實(shí)踐應(yīng)用的良性循環(huán)中提高理論素養(yǎng)和科研技能。 四、研修形式 以校本課題討論為載體，積極搞好教科研工作。校內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)：教研組主題研修活動(dòng)、教研組備課組常規(guī)活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、專(zhuān)題講座等；校外開(kāi)展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)：外出教研溝通、各種培訓(xùn)等。 五、研修措施 1加強(qiáng)組織管理。建立校長(zhǎng)親自抓、分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓、教育處詳細(xì)抓的校本研修管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)時(shí)落實(shí)，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，有序開(kāi)展。 2定期開(kāi)展研修。將集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高老師的理論素養(yǎng)，奠定老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的扎實(shí)根基，鼓舞老師撰寫(xiě)教學(xué)反思、教育日記、教學(xué)案例、教育論文等，并開(kāi)展相應(yīng)的評(píng)比活動(dòng)。 3

5、做實(shí)考核歸檔。仔細(xì)上報(bào)老師個(gè)人的校本研修狀況，完成繼續(xù)教育驗(yàn)證。對(duì)于學(xué)校校本研修活動(dòng)，教育處要實(shí)時(shí)總結(jié)，材料實(shí)時(shí)整理歸檔。 4發(fā)揮研修作用。老師的教研活動(dòng)考核與升職、嘉獎(jiǎng)、評(píng)級(jí)、績(jī)效掛鉤。建立嘉獎(jiǎng)機(jī)制，對(duì)在校本研修活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師予以肯定的嘉獎(jiǎng)，以樹(shù)立榜樣。 六、詳細(xì)安排 各次活動(dòng)可依據(jù)學(xué)校中心工作而進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。 八月份： 1、開(kāi)展學(xué)校暑期集中培訓(xùn)。 2、完成暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。 3、完成暑期區(qū)老師進(jìn)展中心各類(lèi)集中培訓(xùn)。 九月份： 1、制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。 2、立學(xué)校教科研核心團(tuán)隊(duì)確立討論主題。 3、成立博約聯(lián)盟老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展核心團(tuán)隊(duì)。 4、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)市區(qū)論文評(píng)比活動(dòng)。 十月份： 1、做好市

6、、區(qū)級(jí)論文評(píng)比征集工作。 2、安排專(zhuān)家有針對(duì)性的指導(dǎo)。 3、開(kāi)展博約聯(lián)盟讀書(shū)活動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 4、聯(lián)系省教科院專(zhuān)家舉辦專(zhuān)題講座。 5、在省教科院專(zhuān)家指導(dǎo)下開(kāi)展課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。 6、指導(dǎo)個(gè)人課題申報(bào)。 十一月份： 1、邀請(qǐng)市、區(qū)教科研專(zhuān)家對(duì)我校個(gè)人課題進(jìn)行指導(dǎo)。 2、開(kāi)展博約聯(lián)盟讀書(shū)活動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 3、開(kāi)展小班化實(shí)踐討論。 4、聯(lián)系省教科院專(zhuān)家舉辦專(zhuān)題講座。 5、在省教科院專(zhuān)家指導(dǎo)下開(kāi)展課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。 十二月份： 1、仔細(xì)做好新個(gè)人課題管理工作。 2、開(kāi)展博約聯(lián)盟讀書(shū)活動(dòng)。 3、聯(lián)系省教科院專(zhuān)家舉辦專(zhuān)題講座。 4、在省教科院專(zhuān)家指導(dǎo)下開(kāi)展課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。 5、開(kāi)展老師讀書(shū)節(jié)活

7、動(dòng)評(píng)比頒獎(jiǎng)?wù)故净顒?dòng)。 元月份： 1、完成老師讀書(shū)節(jié)評(píng)比頒獎(jiǎng)?wù)故净顒?dòng)。 2、完成博約聯(lián)盟展示活動(dòng)。 3、組織好校內(nèi)優(yōu)秀論文案例敘事評(píng)比頒獎(jiǎng)工作。 4、完成本學(xué)期校本研修總結(jié)。 校本工作計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想： 1、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：語(yǔ)文教學(xué)要讓同學(xué)認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，汲取民族文化聰慧。 2、以推動(dòng)我?！耙孕楸尽钡男１窘萄袨槟繕?biāo)，加強(qiáng)本教研組老師之間的溝通、合作意識(shí)，充分發(fā)揮老師教學(xué)的性格，加強(qiáng)校本課程討論，創(chuàng)建合作、探究的校本教研氛圍。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、提高孩子們的人文修養(yǎng)，從同學(xué)生活實(shí)際出發(fā)，以自己的家鄉(xiāng)為切入點(diǎn)，使同學(xué)了解家鄉(xiāng)、喜愛(ài)家鄉(xiāng)，并為家鄉(xiāng)的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從小立志把家鄉(xiāng)建設(shè)

8、得更加美妙。 2、提高綜合技能，發(fā)揮同學(xué)潛能。 三、學(xué)情分析： 同學(xué)的認(rèn)識(shí)范圍一般，知識(shí)面比較狹窄，在這方面加強(qiáng)教育是很有須要的，以便使同學(xué)能更加喜愛(ài)家鄉(xiāng)、喜愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)同學(xué)的民族驕傲感。 上學(xué)期同學(xué)對(duì)名勝學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)名勝由來(lái)、搜集歌頌家鄉(xiāng)名勝的詩(shī)歌、并將自己巡游的感受真實(shí)地記錄下來(lái)，受到了喜愛(ài)家鄉(xiāng)、喜愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感熏陶，提高了語(yǔ)文素養(yǎng)。 四、詳細(xì)措施： 1、留意積累相關(guān)校本課程資料，為學(xué)校新課程改革積累閱歷。 2、充分收集、挖掘本地的各種資源，促進(jìn)校本課程開(kāi)發(fā)試驗(yàn)。 3、綜合與開(kāi)發(fā)有機(jī)結(jié)合。 五、對(duì)老師的要求： 1、仔細(xì)備好每一節(jié)課; 2、仔細(xì)上好每一節(jié)

9、課，課堂教學(xué)中仔細(xì)思考，積極鉆研培育同學(xué)技能的方法，不斷反思，形成閱歷。 六、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排： 1、參與各種教研活動(dòng)，并積極參加研討。 2、積極參加相關(guān)的教研活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)電腦新技術(shù)，在實(shí)踐中提高課件制作水平，促進(jìn)校本課程的教學(xué)。 3、討論教材與教育教學(xué)理論知識(shí)，他山之石，可以攻玉，努力借鑒別人的勝利閱歷，使自己的教育教學(xué)閱歷得以快速提高。 4、利用休息時(shí)間，多多閱讀教育教學(xué)期刊，搜集、篩選并積累有益相關(guān)信息提高個(gè)人的綜合素養(yǎng)。 七、實(shí)踐活動(dòng)： 1、辦一期介紹家鄉(xiāng)的手抄報(bào)。 選擇自己最喜愛(ài)的一處家鄉(xiāng)景色，畫(huà)下來(lái)或拍成照片，并在下方配上一首小詩(shī)。要求圖文并茂。 2、搜集革命先烈的故事，開(kāi)一次讀

10、書(shū)演講會(huì)。 八、時(shí)間安排： 校本課程可愛(ài)的家鄉(xiāng)與國(guó)學(xué)啟蒙隔周上一課。 校本工作計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想 以上塘中學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校教研處工作計(jì)劃為主線，結(jié)合縣教研室高中數(shù)學(xué)教科研詳細(xì)安排，狠抓各項(xiàng)工作的詳細(xì)落實(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)；本學(xué)期高三數(shù)學(xué)校本組的教研活動(dòng)將以教學(xué)改革思想為指導(dǎo)，做好學(xué)校部署的教研活動(dòng)。為了提高復(fù)習(xí)效率，備課組需多加研討，吸取有效信息以指導(dǎo)復(fù)習(xí)，實(shí)時(shí)總結(jié)反思。為3013年六月高考取得好成果而堅(jiān)持奮斗。 二、重點(diǎn)工作 本學(xué)期教學(xué)工作繁重，也是高三復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)段。結(jié)合我校高三段數(shù)學(xué)實(shí)際狀況，預(yù)備從以下幾個(gè)方面的工作： 一加強(qiáng)備課組組建設(shè) 1、

11、構(gòu)建和諧、溝通合作的校本教研組。規(guī)范校本教研組活動(dòng)制度：每二周召開(kāi)一次全組老師會(huì)議；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，通過(guò)一系列活動(dòng)將我段老師凝聚為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)聰慧共享。 2、強(qiáng)化各成員的責(zé)任意識(shí)：在統(tǒng)籌全段工作的前提下，教不同層次班級(jí)的老師有不同的分工，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習(xí)、資料和考試，特別是對(duì)一些疑難問(wèn)題要加強(qiáng)討論，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一傳授，分工負(fù)責(zé)。 二強(qiáng)化主要工作目標(biāo) 1.抓好C層次班級(jí)的高考基礎(chǔ)分的專(zhuān)題復(fù)習(xí)工作。 2.落實(shí)B層次同學(xué)的補(bǔ)差高中。 3.抓好A層次的培優(yōu)和考試答題指導(dǎo)，確保明年六月高考更上一層樓。 三落實(shí)工作措施 1.仔細(xì)落實(shí)

12、“質(zhì)量立?！钡睦砟?，扎實(shí)工作，科學(xué)備考，進(jìn)一步提高課堂四非常鐘教學(xué)效果。 1仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī) 本學(xué)期我段共有10位老師文科4人，理科6人，每一位老師要根據(jù)學(xué)校教學(xué)日常管理的要求，仔細(xì)落實(shí)好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為，如備課、組織課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、考試與講評(píng)、聽(tīng)課等。 2充分發(fā)揮備課組的聰慧，強(qiáng)化集體備課 依據(jù)本段的實(shí)際，分層次教學(xué)，每個(gè)層次要按學(xué)校要求做到定時(shí)、定場(chǎng)所、定人員、有計(jì)劃、有目的、有組織地開(kāi)展集體備課活動(dòng)，并具體做好有關(guān)記錄。 本學(xué)期備課組要突出以下三個(gè)主題：即“抓好高三專(zhuān)題復(fù)習(xí)工作”、“做好近三年浙江高考的試卷分析”、“努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作”。此外，課堂教學(xué)要充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用

13、和重視學(xué)法指導(dǎo)，確保新課程改革理念得到落實(shí)，達(dá)到提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的目的；高三備課組要在仔細(xì)總結(jié)上一年高考勝利的閱歷的基礎(chǔ)上，繼往開(kāi)來(lái)，爭(zhēng)取20*年高考再創(chuàng)輝煌。 3積極參與市、縣、校的各種教學(xué)活動(dòng)。不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。并爭(zhēng)取在這些活動(dòng)中取得優(yōu)異成果。 2加強(qiáng)科研意識(shí)，務(wù)實(shí)高效開(kāi)展科研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高 1扎實(shí)地開(kāi)展基礎(chǔ)教研活動(dòng)，即每位老師相互之間多聽(tīng)課、多評(píng)課，而且做到每聽(tīng)完一節(jié)課要實(shí)時(shí)反饋。通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)，我們高三備課組要重點(diǎn)討論10、11、12年高考試題來(lái)備考復(fù)習(xí)方向，二輪復(fù)習(xí)著重培育同學(xué)解決問(wèn)題的穩(wěn)定性和書(shū)寫(xiě)格式的規(guī)范性。 2加強(qiáng)課題討論和專(zhuān)題探討。本學(xué)期科組每一位

14、要根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，選擇相關(guān)的討論課題進(jìn)行討論，并在期末撰寫(xiě)出反思和案例。案例討論要做到理論聯(lián)系實(shí)際，重視過(guò)程管理，從而達(dá)到促進(jìn)教學(xué)的目的。此外，本學(xué)期各位老師特別要加強(qiáng)校本課程的研發(fā)工作，并積極撰寫(xiě)教科研論文，爭(zhēng)取在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。 3積極參與市、縣教研室和學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，尤其是各級(jí)各類(lèi)的高考復(fù)習(xí)研討會(huì)。 3以主人翁的立場(chǎng)仔細(xì)做好學(xué)校布置的各項(xiàng)其它工作，每位老師在仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要積極做好學(xué)校安排的各種臨時(shí)性工作。 三、活動(dòng)安排 2月份：組織好本段老師對(duì)溫州市高三“一模”試卷分析和同學(xué)答題狀況分析。 3月份：組織好本段老師參與市一模測(cè)試分析和30

15、13年高考復(fù)習(xí)會(huì)以及永嘉縣復(fù)習(xí)研討會(huì)；鄭賽嬌、吳曉亮、陳曉麗老師開(kāi)課。 4月份：20*屆高三第二次適應(yīng)性測(cè)試，組織本段二模改卷及考試質(zhì)量狀況分析；潘忠勇、陳姍嫵、吳建楚、潘野新老師開(kāi)課。 5月份：組織高三數(shù)學(xué)老師參與市二模測(cè)試分析暨高考復(fù)習(xí)研討會(huì)；指導(dǎo)同學(xué)如何高考答題；陳小娥、金樂(lè)敏、楊珍老師開(kāi)課。 6月份：對(duì)同學(xué)進(jìn)行高考指導(dǎo)。 校本工作計(jì)劃 篇4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校教育科研工作將依據(jù)溫州市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)溫州市中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)看法的通知等文件精神，落實(shí)溫州市中學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)、平陽(yáng)縣中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理整體優(yōu)化實(shí)施方法試行要求，結(jié)合我校實(shí)際，整體優(yōu)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步提

16、升教育教學(xué)質(zhì)量規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色進(jìn)展和老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)并推動(dòng)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。 二、培育目標(biāo) 1、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素養(yǎng)教育的要求，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的技能和銳意創(chuàng)新的技能。 2、進(jìn)一步進(jìn)展自己的性格特長(zhǎng)，使之具有鮮亮的教育、教學(xué)性格，并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色。 3、進(jìn)一步拓寬培訓(xùn)渠道，以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導(dǎo)青年老師拔尖，促進(jìn)青年老師成名。同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)

17、模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。 4、進(jìn)一步加強(qiáng)育人力度 三、工作目標(biāo) (1)立足課堂，立足學(xué)校進(jìn)展，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展，提升我校辦學(xué)層次。繼續(xù)圍繞縣教科研工作目標(biāo)，積極開(kāi)展活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。 2建立健全師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)骨干老師的輻射作用，更快地提升青年老師的教育教學(xué)技能。 3加強(qiáng)培育新老師教學(xué)技能水平，鼓舞參與各種培訓(xùn)評(píng)比，開(kāi)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層及骨干示范課活動(dòng)，加強(qiáng)輻射作用。 2、工作思路：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓舞老師積極開(kāi)展行動(dòng)討論。 四、工作重點(diǎn) 老師隊(duì)伍優(yōu)化，同學(xué)素養(yǎng)提高教學(xué)質(zhì)量提升 (一)依托校本研修助推

18、老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 本著“年輕老師進(jìn)步大，骨干老師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培育，普遍提高的原那么，通過(guò)教學(xué)教研工作對(duì)我校任課老師進(jìn)行分層培育。 1.重視理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 除利用學(xué)校的雙周推舉文章學(xué)習(xí)外，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，組織各學(xué)科老師研讀新課標(biāo)，明確學(xué)段目標(biāo)及要求，實(shí)行以考代查的方式來(lái)督促老師們不斷學(xué)習(xí)，提升自身的理論水平。 2.關(guān)注老師成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干作用。 首先是鋪路子。為老師成長(zhǎng)提供路徑，積極為老師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題討論成員外出學(xué)習(xí)，拓展討論視野，提高討論水平。其次是壓擔(dān)子。進(jìn)一步加強(qiáng)省市縣三級(jí)骨干老師的專(zhuān)業(yè)至高點(diǎn)意識(shí)，

19、用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué)、教研，用科研引領(lǐng)教學(xué)。再次是搭臺(tái)子。以老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展和學(xué)科技能建設(shè)為重點(diǎn)，積極制造條件，利用例會(huì)、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)閱歷溝通;聚焦常態(tài)課教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級(jí)各類(lèi)部門(mén)開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng)，以以豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 (二)開(kāi)展課題討論，提高我?？蒲兴?長(zhǎng)期以來(lái)，廣闊老師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例，但因懼怕專(zhuān)業(yè)課題討論的高標(biāo)準(zhǔn)要求，不敢申報(bào)課題，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降。本學(xué)期，鼓舞老師開(kāi)展校此題討論。校本課題討論的目的在于組織和鼓舞老師結(jié)合自身工作實(shí)際開(kāi)展教育科研活動(dòng)，總結(jié)有效閱歷、解決教學(xué)問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)實(shí)

20、踐，形成“在工作中討論，以討論的精神工作”的習(xí)慣和技能。課題討論表達(dá)淡化形式，著重實(shí)效的原那么，要求切入口小、針對(duì)性強(qiáng)、討論周期短，學(xué)校為自愿申報(bào)課題討論的老師提供特惠政策，鼓舞老師在小課題討論中探究討論，總結(jié)提煉，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 (三)做好教育資源討論，提升我校成果水平 教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校大力提倡老師參加教育、教學(xué)改革，仔細(xì)實(shí)踐，勇于探究，擅長(zhǎng)反思，并加以總結(jié)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，要求教學(xué)能手、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇，并將投稿文章、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄，作為骨干老師必完成項(xiàng)目之一。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理，提高我校的教科研工作層次，繼

21、續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的溝通、評(píng)比、推舉等工作，讓更多的老師享受勝利的喜悅，為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校做預(yù)備。 校本工作計(jì)劃 篇5 校本研修是一個(gè)學(xué)校的的活力和進(jìn)展前景所在。通過(guò)校本研修，可以隨時(shí)解決在新課程改革過(guò)程中涌現(xiàn)的教育教學(xué)問(wèn)題，不斷提升老師的理論水平和教育實(shí)踐技能，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我校將依據(jù)上級(jí)部門(mén)的校本研修工作計(jì)劃，努力推動(dòng)本校的校本研修，呈現(xiàn)我校的教研特色。 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)縣教育教研部門(mén)和鄉(xiāng)中心校的工作部署，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中涌現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)校本研修，提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性，聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)行為，提高老師的專(zhuān)業(yè)素

22、養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。 二、校本研修目標(biāo)： 1、推動(dòng)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)有自身特色的學(xué)校。 2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機(jī)制。 3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的詳細(xì)問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式，提高研修的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)進(jìn)展。 4、建立一支師德高尚，素養(yǎng)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的老師隊(duì)伍。 三、校本研修原那么 1、全員參加的原那么 要求每位在崗老師都上級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校規(guī)定的研修活動(dòng)，老師還應(yīng)依據(jù)自身的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷反思、改進(jìn)。 2、教研研討和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原那么 從當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、

23、難點(diǎn)問(wèn)題及個(gè)人在教育教學(xué)中所面對(duì)的困惑出發(fā)，以實(shí)踐 研討 實(shí)踐的方式進(jìn)行1教育教學(xué)探究，全面推動(dòng)新課程改革在我校的實(shí)施 四、校本研修制度及措施 一、研修人員 本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育處的指導(dǎo)下，以教研組為基礎(chǔ)，以老師個(gè)人的教育教學(xué)實(shí)踐作為教研的主要形式，通過(guò)教研活動(dòng)，進(jìn)一步完善校本研修。各組人員安排如下： 二、研修制度 1、制定校本學(xué)習(xí)制度，學(xué)校安排每周三第七節(jié)進(jìn)行課改理論的學(xué)習(xí)，除此之外，每位老師課下還要采納自學(xué)的方式，總之每周要保證3至4小時(shí)的學(xué)習(xí)，要留有學(xué)習(xí)筆記，對(duì)此學(xué)校要進(jìn)行檢查落實(shí)。 2、校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的提倡者，又是參加者指導(dǎo)者。校長(zhǎng)每周聽(tīng)課至少2節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課2節(jié)，教

24、育主任每周聽(tīng)課至少4節(jié)，老師每周聽(tīng)課2節(jié)，聽(tīng)課記錄要具體，并提出改進(jìn)性看法。 3、每個(gè)教研組在本學(xué)期每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，留有聽(tīng)課記錄和教研活動(dòng)記錄，以備存檔。 校本工作計(jì)劃 篇6 一、傳染病防治工作組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：馮偉 領(lǐng)導(dǎo)成員： 老師成員： 同學(xué)成員： 二、仔細(xì)做好宣揚(yáng)教育工作 預(yù)防傳染病，首先要做好宣揚(yáng)教育工作。在傳染病流行季節(jié)將采用專(zhuān)題講座、廣播、宣揚(yáng)欄等形式向師生及員工宣揚(yáng)防治傳染病的重要性。 班主任可以通過(guò)開(kāi)展傳染病防治主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、健康知識(shí)競(jìng)賽等形式使同學(xué)了解傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及如何掌握傳染源、切斷傳播途徑，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)易感者。 三、傳染病疫情報(bào)告工作 疫情的報(bào)告工作在預(yù)防、掌握和消滅傳染病中起著特別重要的作用。精確實(shí)時(shí)的疫情報(bào)告是掌握疫情擴(kuò)散的情報(bào)信息，健全的疫情報(bào)告管理組織和管理制度是確保疫情報(bào)告精確實(shí)時(shí)的關(guān)鍵。 每名教職員工及同學(xué)均為法定疫情報(bào)告人。任何人發(fā)覺(jué)傳染病人或者疑似傳染病人時(shí)，均有報(bào)告的責(zé)任和義務(wù)?？梢杂每陬^、書(shū)面、電話等方式向?qū)W?？焖賵?bào)告，學(xué)校向上級(jí)主管部門(mén)及上級(jí)疾病預(yù)防掌握機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)報(bào)告。 假如隱瞞不報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)或者延期報(bào)告的，要按中華人民共和國(guó)傳染病防治法追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。 四、切實(shí)抓好晨午檢工作