


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、演講稿得覺中的我大家好!我演講的題目是得覺中的我。自接觸得覺起,感覺自己終于找到了自己專長的領(lǐng)域,于是,跟著得覺一路走來,感覺到自己的成長。是的,依據(jù)得覺學(xué)習(xí)圖,從“知道悟道做到獲得覺覺醒”六步學(xué)習(xí)來看,想與大家分享我在得覺中的成長。得覺學(xué)習(xí)圖是由陰陽兩部分構(gòu)成,得覺的標(biāo)示也是由陰陽兩部分構(gòu)成,“得”字在陽的部分,“覺”字在陰的部分。陰陽兩部分之間是互相交錯有縫隙的,它與太極陰陽不一樣的是,得覺是有縫隙的,(而太極圖是個關(guān)閉的圓)它能融入其余領(lǐng)域中。陰陽兩部分依據(jù)逆時針方向旋轉(zhuǎn)上升,就會成為立體的,所以,得覺了的人生是立體人生。下邊,就得覺學(xué)習(xí)圖來解讀我在得覺中的成長。第一是“知道”,這一輩子
2、我們知道的太多了,不知道的也會相應(yīng)的越多。知道什么不必定使我們成功,不知道什么但有行動也有可能使我們成功。阻擋我們行進(jìn)的不是不知道的內(nèi)容,而是知道的內(nèi)容。所以,我們必定要在自己的優(yōu)勢區(qū)內(nèi),有選擇地運用好知道的和不知道的內(nèi)容。得覺第一讓我知道了做自己專長領(lǐng)域內(nèi)的事情,于是,我心中就有了一個堅定的信念做得覺了的自然人。就這樣,我知道了自己的方向,就堅韌不拔地走下去做弘揚得覺文化的得覺了的自然人。知道了這一點,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我不論在得覺的課上,仍是課下,身心都在感覺和領(lǐng)會獲得莫名的感人和震驚!其實,這就是得覺學(xué)習(xí)圖中的“悟道”。悟道還不夠,一定要“做到”。于是,我開始著手做得覺的咨詢和沙龍活動,自己在
3、當(dāng)?shù)貏?chuàng)辦了一所心理健康中心,開始走上了真實弘揚得覺文化的旅途。從著手做這件事情開始,我曾碰到了好多的所謂的困難或麻煩,但都沒有所以而退卻過,自始自終地往前走。關(guān)于路程中的不如意,不曾感覺到艱辛和悲傷,而是心里堅定的信念一直支持著我,鼓舞著我不停向前。是的,就在不停做的過程中,累積了好多的經(jīng)驗、領(lǐng)會和感覺。也獲得了好多,這就是得覺學(xué)習(xí)圖里的“得到”。也所以,我不停地修煉著自己的心里沉靜、愉悅經(jīng)常陪伴著我,碰到快樂的事不癲狂,碰到傷心的事不淪落。這類境地就是得覺的境地!這就是得覺學(xué)習(xí)圖中平和、“覺”的狀態(tài),我領(lǐng)會到了,感覺到了.但我知道,這只是是“覺”的開始,要想達(dá)到學(xué)習(xí)的第六步“覺醒”,這是一種極高的超越,還需要自己不停地成長和修煉。在得覺里,只需能依據(jù)得覺學(xué)習(xí)圖中的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024德州學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試真題
- 2024成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員招聘筆試真題
- 法律科技系統(tǒng)運維員考試試卷及答案
- 潛水裝備檢測師筆試試題及答案
- 旅游文創(chuàng)設(shè)計師筆試試題及答案
- 鍛造車間設(shè)備點檢員考試試卷及答案
- 2024年杭州拱墅區(qū)武林街道招聘真題
- 指向培養(yǎng)學(xué)生高階思維的小學(xué)英語學(xué)習(xí)單設(shè)計的案例研究
- 大單元教學(xué):為語文教學(xué)添色增香
- 培養(yǎng)學(xué)生課堂感受力的實踐與探索
- 山東畜牧獸醫(yī)單招考試題及答案
- 商戶安全生產(chǎn)培訓(xùn)課件
- 2025年西安高新區(qū)管委會招聘考試試卷
- 四川省廣元市2024-2025學(xué)年第二學(xué)期八年級期末考試數(shù)學(xué)試卷(無答案)
- 2024-2025學(xué)年成都市青羊區(qū)七年級下英語期末考試題(含答案)
- 死亡病例討論制度落實與質(zhì)控優(yōu)化
- 痛經(jīng)的中醫(yī)護(hù)理
- 2018-2024年中國西瓜行業(yè)市場趨勢分析及投資潛力研究報告
- DB32∕T 5048-2025 全域土地綜合整治項目驗收規(guī)范
- 2025屆河北中考道德與法治真題試卷【含答案】
- 《產(chǎn)科危急重癥早期識別中國專家共識(2024年版)》解讀課件
評論
0/150
提交評論