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1、洛 倫 茲 力學(xué)生姓名_學(xué)科 _年級(jí) _教師姓名_平臺(tái) _上課時(shí)間 _1.通過(guò)對(duì) 安培力 和 洛倫茲力 的類比,理解 洛倫茲力 的 性質(zhì)和公式 。2.通過(guò)對(duì)學(xué)生的視覺(jué)刺激,促進(jìn)學(xué)生對(duì) 洛倫茲力 的有效記憶。3.通過(guò)視覺(jué)類比法,引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)學(xué)科知識(shí)體系,激發(fā)解決相關(guān)問(wèn)題的潛能。1.*(知識(shí)點(diǎn)名稱)趣味故事、典故、現(xiàn)實(shí)生活事例引入知識(shí)。趣味引入:知識(shí)點(diǎn):?jiǎn)栴}1:(問(wèn)題可以是對(duì)本知識(shí)的解釋,也可與對(duì)比項(xiàng)相關(guān))問(wèn)題2:(問(wèn)題可以是對(duì)本知識(shí)的解釋,也可與對(duì)比項(xiàng)相關(guān))老師提問(wèn),學(xué)生回答(老師描述,學(xué)生復(fù)述)。 2.知識(shí)對(duì)比*(知識(shí)A名稱)*(知識(shí)B名稱)對(duì)比項(xiàng)1(性質(zhì)、用途、形式、角度、應(yīng)用領(lǐng)域等)*對(duì)比
2、項(xiàng)2(性質(zhì)、用途、形式、角度、應(yīng)用領(lǐng)域等)*。對(duì)比項(xiàng)至少兩個(gè)維度。至少有一道涉及知識(shí)間對(duì)比的題目。例1:試判斷圖中所示的帶電粒子剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)所受的洛倫茲力的方向。解題思路:(用對(duì)比的思路來(lái)提示)例2:兩個(gè)帶電粒子以相同的速度垂直磁感線方向進(jìn)入同一勻強(qiáng)磁場(chǎng),兩粒子質(zhì)量之比為1:4,電荷量之比為1:2,則兩帶電粒子受洛倫茲力之比為( )A. 1:1B. 1:1C. 1:2D. 1:4解題思路:(用對(duì)比的思路來(lái)提示)練習(xí)題與例題知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容、難度、題型匹配。例1:札記:例2札記:當(dāng)堂小結(jié)教師評(píng)語(yǔ)(由老師根據(jù)學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)情況填寫(xiě),包括學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)建議等,不少于2行)Part 1:習(xí)題至少有一道涉及知識(shí)間對(duì)比的題目1.2.Part 2:觀察實(shí)際、閱讀文獻(xiàn)材
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