書(shū)香伴我成長(zhǎng)三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 書(shū)香伴我成長(zhǎng)三篇書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文三篇 在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是我收集整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1 書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是書(shū)引導(dǎo)我走進(jìn)了巧妙的世界，知識(shí)的樂(lè)園，讓我懂得了大量事。 記得在小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，媽媽就買了一本看圖學(xué)字的書(shū)給我。媽媽指著一座高大的山對(duì)我念“山，我睜著大大的眼睛，看著這座拔地而起的高山，也跟著媽媽念“山。媽媽念“海，我也念“海。就這樣，我認(rèn)識(shí)了大量字。 我逐漸長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，成了一名

2、小學(xué)生。老師給我推薦了一本書(shū)愛(ài)的教育。我十分開(kāi)心地捧著這本書(shū)回到了家里，津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)讓我明白了母愛(ài)是宏偉的，即使是一點(diǎn)小小的幫助也是一份愛(ài)心。除了這本書(shū)以外，我還看了寓言故事紀(jì)昌學(xué)射。這本書(shū)讓我明白了做任何事都要打好基礎(chǔ)，只有堅(jiān)持不懈地努力才能成功。 逐漸地。科學(xué)課也進(jìn)入了我們的課堂。在科學(xué)書(shū)里，我懂得了不少知識(shí)。在老師細(xì)致的講解下，我明白了為什么會(huì)出現(xiàn)日食，天空中的星星為什么會(huì)眨眼睛，為什么天空那么藍(lán)我還通過(guò)讀生命生命這篇課文，明白了生命的意義在于大膽的活下去，我們都要有不屈服的精神。書(shū)引導(dǎo)著我走向未知的世界，讓我獲得了豐富的知識(shí)。 書(shū)就像春天里的小雨，滋潤(rùn)著我；書(shū)就像夏天里的

3、微風(fēng)，撫摸著我；書(shū)就像秋天里的果實(shí)，充實(shí)而幸福；書(shū)就像冬日里的太陽(yáng)，溫暖著我。 書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2 人要吃飯，但我們的身體吃飽了，精神上得到了什么書(shū)，就是精神食糧。 書(shū)的世界是巧妙的，你可以游覽名勝古跡，也可以領(lǐng)會(huì)人世的真諦。即使你一貧如洗，也可以游遍大江南北，但與眾不同的一點(diǎn)就是：你在書(shū)的王國(guó)里翱游。 我和書(shū)交上朋友是在我五歲的那一年，讀書(shū)時(shí)間雖然晚，但是阻擋不住書(shū)對(duì)我的誘惑，我對(duì)書(shū)也一見(jiàn)鐘情。媽媽訂了畫(huà)報(bào)，我不識(shí)字，呆呆的、似懂非懂的看著媽媽讀報(bào)。為什么媽媽要給我訂報(bào)？由于我只讀報(bào)不撕報(bào)，將危險(xiǎn)性降到了最低。 我又跨了一個(gè)階梯上小學(xué)了，自然不再看畫(huà)報(bào)了，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的“精神食糧越

4、來(lái)越多，讀書(shū)卻囫圇吞棗，只讀吸引人的故事，卻不體會(huì)故事深刻的意義。 高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。我覺(jué)得，這種說(shuō)法簡(jiǎn)直是為我量身定做的。書(shū)在我的世界里，就和糧食一樣，缺一不可。 書(shū)使我又跨了一個(gè)階梯，書(shū)中的好詞好句圈畫(huà)出來(lái)這一步，可使我寫(xiě)作進(jìn)一大步。寫(xiě)作水平提高了，我的作文被老師批改后，在書(shū)刊上發(fā)表了！ “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。高爾基的這句話，使我登上書(shū)的世界的聰慧的梯子。 書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3 10月13日11月6日是學(xué)?！白x書(shū)節(jié)。我們二（3）班的同學(xué)也在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展了一些有意義的活動(dòng)。 老師先給我們上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，主題是“認(rèn)識(shí)一本書(shū)，老師告訴了我們好多關(guān)于書(shū)的新知識(shí)，讓我們了解了“書(shū)的版權(quán)頁(yè)、書(shū)名頁(yè)等。從這些新學(xué)到的知識(shí)中，讓我們了解到不同的書(shū)有不同的出版時(shí)間和出版數(shù)量，加深了我對(duì)書(shū)本的了解。老師還給我們辦了借書(shū)證，以后我們可以自己到圖書(shū)室借愛(ài)好的圖書(shū)啦。 我們班里的每一位同學(xué)都向大家推薦了一本自己最愛(ài)好的書(shū)籍，并由推薦的同學(xué)闡述了書(shū)中值得一讀的精彩內(nèi)容，然后在家長(zhǎng)的幫助下整理打印，供大家學(xué)習(xí)、共享。這個(gè)活動(dòng)既豐富了大家今后閱讀書(shū)籍的范圍，又讓大家相互交流了讀后的心得體會(huì)