幼兒園托班安全教育課件【三篇】

1、幼兒園托班安全教育課件【三篇】【篇一】一、教學目的：1、讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。二、教學準備：1、選出兩至三位家長當陌生人。(陌生人要準備若干幼兒喜歡的玩具或食品等，教師要讓“陌生人”清楚整個活動的開展過程及活動目標)2、配班觀察幼兒與“陌生人”之間的交流。三、教學過程：1、教師帶領幼兒在固定的戶外活動場地自由活動，2、“陌生人”悄然靠近孩子，和他們聊天，用玩具、零食“引誘”幼兒跟他們走。3、幼兒被帶離班集體，甚至走出幼兒園們口時，配班教師裝著很驚訝的樣子問孩子們，“你們要去哪里?”“你們跟誰走?”“你們離開有沒有和老師說再見?”“想一想

2、，你和一個陌生人走安全嗎?”4、與此同時，班上的老師組織班上的幼兒回到教室，請他們看一看，我們班上少了誰?你們在玩的時候有沒有發(fā)現(xiàn)什么事情?你覺得他們會到哪里去了?小朋友突然不見了該怎么辦?5、配班領著給“騙”走的孩子回來，請他們自己說說，“剛才我去了那里?”“我怎么會給陌生人騙去的”?6、我們該怎么對陌生人說?(“我不認識你，我不要你的牛奶”“我不認識你，我不和你走”“你要帶我去玩是嗎?我要問問我的老師才行”。)7、最后讓幼兒知道今天只是一個游戲，以后真的碰上這種事情不管他給你什么，一定不要和陌生人走了?！酒恳?、活動目標：知道外出游玩時不單獨跑開，應該和大人一起手牽手。二、活動準備：巧虎

3、手偶，情境歌曲錄像。三、活動過程：1.出示手偶，引起幼兒興趣?！扒锾斓搅耍∨笥讶ス珗@玩，發(fā)生一件不高興的事，我們來看一看發(fā)生了什么事?”2.播放錄像前半段(離開媽媽獨自走、摔跤)。討論：出去玩的時候離開大人會怎么樣?3.播放下半段。討論：我們出去玩應該怎么做?4.看錄像一起唱歌手牽手一起走【篇三】一、活動目標：1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。二、活動準備：手受傷的小熊玩具三、活動過程：1、出示小熊玩具，通過故事導入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了!”討論：(1)這個小熊的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會出

4、血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。3、討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手。(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫(yī)生處理。)(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里