幼兒園小班主題課件集錦【四篇】

1、幼兒園小班主題課件集錦【四篇】【幼兒園真美】目標(biāo)：1、能說(shuō)出自己是*幼兒園的小朋友。2、初步感受幼兒園的景物、房舍的美，產(chǎn)生熱愛(ài)幼兒園的情感。3、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句描述幼兒園，如：很大、很美等。4、增強(qiáng)思維的靈活性。5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。準(zhǔn)備：事先選擇好帶幼兒參觀幼兒園哪些有代表性的地點(diǎn)。過(guò)程：1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的興趣。提問(wèn)：我們是哪個(gè)幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什么樣子的?2、尋找人員的園牌，認(rèn)園名和園徽。(1)參觀幼兒園的大門(mén)，看著園牌告訴幼兒幼兒園的名字，幼兒跟念幾遍“*幼兒園”。(2)欣賞園徽。引導(dǎo)幼兒觀察園徽是什么樣子的，教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。3、

2、參觀幼兒園全貌。(1)走進(jìn)大門(mén)，欣賞幼兒園的全貌，知道幼兒園很大很美。(2)找找幼兒園最漂亮的地方。(3)幼兒自由的在喜愛(ài)的地方做做玩玩。(4)玩大型器械?！居腥さ男炕顒?dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步了解不同種類(lèi)的鞋子并嘗試給鞋子分類(lèi)。2、嘗試穿大鞋體驗(yàn)穿大鞋的樂(lè)趣。3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒從家里帶大小不、種類(lèi)不同的鞋子。2、皮鞋、布鞋、雨鞋、涼鞋、旅游鞋的標(biāo)志卡片。3、歡快的音樂(lè)穿大鞋真有趣活動(dòng)過(guò)程：（一）看鞋、說(shuō)鞋1、讓幼兒看看活動(dòng)室里各種各樣的鞋子互相交流自己帶來(lái)的是什么鞋子？師：“今天大家都帶來(lái)了鞋子我們的教室變成了鞋子王國(guó)

3、，待會(huì)請(qǐng)小朋友輕輕地進(jìn)去鞋子王國(guó)看看都有哪些鞋子，并找出你帶來(lái)的鞋子小聲介紹給同伴?！?、幼兒集中到老師身邊說(shuō)說(shuō)：你帶來(lái)的是誰(shuí)穿的什么鞋子？（是什么時(shí)候穿的？什么顏色？）師幼共同小結(jié)：鞋子的種類(lèi)真多：有布鞋、皮鞋、旅游鞋、雨鞋、涼鞋（二）游戲：穿大鞋放音樂(lè)穿大鞋真有趣幼兒進(jìn)行游戲。方法：放音樂(lè)時(shí)，幼兒穿大鞋做各種動(dòng)作自由的走動(dòng)，音樂(lè)停時(shí)，幼兒蹲下停止游戲。聽(tīng)教師的指令：請(qǐng)穿布鞋的幼兒扭扭*或：請(qǐng)穿皮鞋的小朋友跳跳，其他原地不動(dòng)。（三）給鞋子分類(lèi)1、教師接電話以?shī)W特曼邀請(qǐng)小朋友去參觀他的鞋店幫助奧特曼布置鞋子專(zhuān)賣(mài)店為由請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想法給鞋子分類(lèi)。“帶幼兒參觀奧特曼的鞋店，引導(dǎo)幼兒觀察鞋店的鞋

4、子，并啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)怎么來(lái)擺放鞋子又整齊又好看?！?、觀察標(biāo)記。老師設(shè)計(jì)了好多的標(biāo)記，我們一起來(lái)看看。引導(dǎo)幼兒觀察后說(shuō)出各種鞋的標(biāo)記和大小鞋的標(biāo)記。選擇按大小可以用什么標(biāo)記按種類(lèi)可以按什么標(biāo)記。幼兒選擇后老師把他放于相應(yīng)的圓圈里。3、操作：幼兒選擇自己喜歡的分類(lèi)方式進(jìn)行分類(lèi)（大小、種類(lèi)）（四）換鞋。請(qǐng)孩子們穿上合腳的鞋一起到鞋子王國(guó)的游樂(lè)園玩游戲結(jié)束活動(dòng)。游戲：跳圈-走平衡木-過(guò)小河-穿竹林活動(dòng)反思：這次活動(dòng)幼兒很愿意參與，因?yàn)榛顒?dòng)的對(duì)象是幼兒熟悉的并且每天都要接觸的鞋子，這對(duì)小班幼兒來(lái)講無(wú)疑是件充滿(mǎn)情趣的事情，全體幼兒始終興趣盎然地投入活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程中老師非常注意尊重幼兒的個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒

5、都能充分地展示自己的個(gè)性，符合新綱要精神，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，并與材料互動(dòng)，課堂效果較好。從活動(dòng)一開(kāi)始的說(shuō)鞋，因?yàn)槭怯變鹤约簬?lái)的鞋子，所以幼兒非常的高興，同伴間交流時(shí)都有一種自豪感，而且能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。音樂(lè)游戲穿大鞋讓幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)鞏固了鞋子的種類(lèi)并體驗(yàn)了穿大鞋當(dāng)大人的樂(lè)趣。分類(lèi)活動(dòng)中老師以幼兒最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物奧特曼引入活動(dòng)，幼兒的興趣很高，全班所有幼兒都積極參與分類(lèi)活動(dòng)并且?guī)缀跛械挠變憾寄馨礃?biāo)記進(jìn)行分類(lèi)并在快樂(lè)中完成了活動(dòng)。【愛(ài)洗澡的水果】【教學(xué)目的】1、知道水果類(lèi)食物要洗干凈后再吃。2、學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。4、幼兒能積極的

6、回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)各種水果（蘋(píng)果、梨、桃子、香蕉等）。2、布袋、人手一只小盆?！净顒?dòng)過(guò)程】1、游戲：摸摸是什么？將水果放在神秘布袋內(nèi)，幼兒蒙著眼睛，伸手在袋中摸水果。提問(wèn)：你摸到的是什么？2、討論：吃水果的好處。知道水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康，漂漂亮亮。3、給水果寶寶洗個(gè)澡。幼兒觀察水果表面。了解水果表面很臟，知道水果洗干凈才能吃。教師和幼兒共同洗水果。洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到，不要把水濺出來(lái)。【活動(dòng)建議】1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。2、與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生，洗水果。【活動(dòng)評(píng)價(jià)】對(duì)洗水

7、果感興趣，愿意動(dòng)手洗水果。教學(xué)反思1、通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解了不洗吃東西形對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的吃東西方法，有利于養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。通過(guò)我班教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒的學(xué)習(xí)興趣性很高。2重難點(diǎn)的突破這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)的突破使幼兒了解了洗以后吃東西的重要性。3本次教學(xué)活動(dòng)基本完成我所預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容，課堂效果較活躍，幼兒對(duì)本次活動(dòng)也很感興趣。4.在這節(jié)活動(dòng)中，我的教具準(zhǔn)備得很充分，所以上起來(lái)還比較順利，活動(dòng)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，但也存在一些設(shè)計(jì)上的不足和臨場(chǎng)發(fā)揮不佳問(wèn)題?！居H親好朋友】活動(dòng)目標(biāo)：1、能分辨出“哭、笑、怒”三中表情。2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我介紹，能說(shuō)出自己的名字、年齡和屬相。3

8、、敢于大膽的與人交往。4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備哭、笑、怒三種表情的面具及其幼兒玩的小卡片。2、紅絲線如干（幼兒總?cè)藬?shù)的一半）?；顒?dòng)過(guò)程：（一）以情景導(dǎo)入活動(dòng)：1、教師自我介紹：教師：“我的名字叫，我是周老師，我屬，今年歲了！”2、認(rèn)識(shí)表情：教師：“我的背后有三張面具，你們看看，這三張面具在干什么？”“請(qǐng)你們猜猜，這個(gè)人是在笑，還是在哭，或者是在生氣？”教師與猜對(duì)的幼兒握手、親近，以縮短師生之間的距離。3、講述面具上表情的故事。（二）和朋友做游戲：1、和朋友玩。教師：“今天我們要來(lái)玩一個(gè)游戲，找朋友。我們用這一根根紅線來(lái)找我們的朋友，然后和朋友一起來(lái)做游戲。”2、教師的手拽朱紅線的中間，兩邊的幼兒扯住絲帶的兩端。教師松手，拉住同一根帶子的幼兒即為朋友。幼兒間互相介紹自己的名字、愛(ài)好。3、游戲仿佛進(jìn)行，用于幼兒互相間的認(rèn)識(shí)。4、幼兒兩兩相對(duì)玩表情游戲，每對(duì)一套