《尊重他人》大班教案5篇

1、 尊重他人大班教案5篇 1.敬重他人大班教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)回憶進(jìn)一步知道派出所的功能構(gòu)造，了解警察的工作狀況。 2、畫(huà)一畫(huà)自己對(duì)派出所憧憬的工作。 3、激發(fā)對(duì)警察的敬重之情。 4、商討嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂(lè)。 5、培育幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。 活動(dòng)預(yù)備： 1、PPT 2、幼兒記錄單 3、警察視頻 活動(dòng)過(guò)程： 一、回憶我們的參觀(guān)過(guò)程。 1、前幾天我們始終爭(zhēng)論著，商議著去奔牛派出所參觀(guān),周三我們最終去參觀(guān)了奔牛派出所,說(shuō)說(shuō)你們參觀(guān)時(shí)的心情吧. 2、我們懷著憧憬來(lái)到了派出所門(mén)口,首先我們看到的是派出所的大門(mén),看看,上面有什么?(字、標(biāo)志

2、) 3、派出所工作多的人員我們把他們叫做什么?警察.那警察的服裝有什么特點(diǎn)呢? 4、我們參觀(guān)了派出所,派出全部幾個(gè)部門(mén)？各個(gè)局部有什么作用.工作人員是怎樣在各個(gè)局部工作的？你們都在回來(lái)后做了記錄.我們拿出記錄單,把你記錄的內(nèi)容說(shuō)給同伴聽(tīng)聽(tīng). 5、那我們一起來(lái)回憶一下,我們進(jìn)了派出所的大門(mén),首先到哪里參觀(guān)了?分別是治安監(jiān)控室、停車(chē)場(chǎng)、關(guān)押室、警察辦公室、警察宿舍、辦 證大廳。是什么樣子的?有什么作用?警察是怎樣工作的這幾個(gè)方面來(lái)敘述，治安監(jiān)控室、停車(chē)場(chǎng)、關(guān)押室這三個(gè)地方重點(diǎn)爭(zhēng)論，突出警察工作仔細(xì),辛苦,維護(hù)地方安全的特點(diǎn)。 6、上次我們?cè)谂沙鏊吹降木於鄦?？那我們一起?lái)看一段精彩的警察片段。播

3、視頻。這里面的警察給你什么樣的感覺(jué)？警察不僅抓壞人，抓小偷，當(dāng)人們遇到困難時(shí)，他們會(huì)立即幫忙有困難的人。 二、表達(dá)我們的憧憬. 1、用繪畫(huà)的方式記錄，假如你將來(lái)是派出所里面的一位工作人員，你想在哪個(gè)部門(mén)工作，怎樣來(lái)工作。 2、敘述自己畫(huà)得什么？為什么要在這里工作？ 三、延生活動(dòng)。 在區(qū)角玩派出所的嬉戲。 2.敬重他人大班教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒能夠知道3月8日是婦女節(jié)，知道母愛(ài)的宏大。 2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。 3、體會(huì)媽媽的艱辛，培育幼兒敬重媽媽的情感。 4、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。 5、愛(ài)自己的媽媽?zhuān)樽约旱膵寢尭械津湴痢?活動(dòng)預(yù)備： 1、晨間談話(huà)活動(dòng)圍繞婦女節(jié)

4、的話(huà)題：媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽快樂(lè)等等。 2、教師和家長(zhǎng)共同給幼兒敘述愛(ài)媽媽的一些故事，也可觀(guān)看一些訓(xùn)練影片。 3、制作賀卡、畫(huà)畫(huà)所需要用的的各色紙、油畫(huà)棒等。 4、以繪畫(huà)的形式寫(xiě)一封信給媽媽?zhuān)?huà)面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。 5、能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。 活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)一：我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子語(yǔ)言，每一個(gè)小朋友的媽媽都長(zhǎng)的不一樣，而你是否有認(rèn)真觀(guān)看過(guò)你的媽媽呢? 活動(dòng)二：我的媽媽繪畫(huà)，將媽媽的樣子用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)。 活動(dòng)三：我給媽媽寄封信，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。 活動(dòng)四：我和媽媽有一個(gè)商定，和媽媽定下一個(gè)只屬于兩個(gè)人的商定。 活動(dòng)五：許愿樹(shù)，將全部

5、的愛(ài)全部都寫(xiě)在樹(shù)上。讓樹(shù)實(shí)現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛(ài)。 活動(dòng)六：愛(ài)的錄音，將一些好聽(tīng)的母愛(ài)歌曲記錄成MP3。 活動(dòng)七：感恩派對(duì)，以“母愛(ài)“為主題開(kāi)展。通過(guò)歌曲、朗讀、合唱等形式開(kāi)展。 教學(xué)反思 通過(guò)這一節(jié)課的教學(xué)，我有三點(diǎn)體會(huì)： 1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，能讓孩子們感受到如親臨其境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 2.通過(guò)教師的點(diǎn)撥、提問(wèn)，能震驚孩子心靈的大門(mén)。 3.適時(shí)播放恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)，活潑了學(xué)習(xí)氣氛，增加孩子敬重長(zhǎng)輩的意識(shí)。 3.敬重他人大班教案 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、初步了解和體驗(yàn)盲人生活的不簡(jiǎn)單和困難。 2、激發(fā)幼兒敬重、愛(ài)惜、幫忙殘疾人的美妙情感，體驗(yàn)幫忙別人的歡樂(lè)。 3、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及

6、關(guān)懷他人的情感。 4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。 【活動(dòng)預(yù)備】 絲巾若干條、關(guān)于盲人的圖片和視頻、嬉戲用的道具。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、引題。 1、教師出示絲巾，幼兒帶上絲巾，感受黑暗的世界。 師：小朋友們，請(qǐng)到這邊來(lái)。請(qǐng)你摸一摸，你摸到了什么?請(qǐng)你用一用摸到的東西。(教師聲音引導(dǎo)) 2、幼兒聽(tīng)教師的口令完成簡(jiǎn)潔的動(dòng)作。 師：當(dāng)你蒙著眼睛的時(shí)候，你感覺(jué)怎樣?你是怎么找到教師的?蒙著眼睛的時(shí)候，你是怎么找到桌子上面的東西?當(dāng)做完這些事情的時(shí)候，你們有什么樣的感覺(jué)?和平常做這些事情有什么不一樣的地方? 小結(jié)：在我們生活中，有一群眼睛看不見(jiàn)的盲人，他們只能通過(guò)聲音來(lái)區(qū)分方向，只能通過(guò)手指觸摸來(lái)

7、辨別物體，所以盲人的生活會(huì)有許多困難。 二、觀(guān)看視頻圖片。 1、觀(guān)看關(guān)于盲人的圖片，完整播放。 師：盲人的生活是怎樣的? 2、依據(jù)幼兒的答復(fù)出示相應(yīng)的圖片。 例如幼兒答復(fù)盲人走路需要導(dǎo)盲杖(出示相應(yīng)的導(dǎo)盲杖圖片) 3、觀(guān)看幫忙盲人的視頻。 師：我們可以怎么幫忙他們呢?教師這里有一個(gè)幫忙盲人的視頻，看一看視頻里面的哥哥姐姐是怎么幫忙盲人的?(播放幫忙盲人的視頻) 小結(jié)：盲人和我們一樣，我們都要去敬重他們，不能稱(chēng)贊他們。10月15日是國(guó)際助盲日，我們要關(guān)懷他們幫忙他們。在生活中，還有一些人和盲人一樣，生活很不便利需要我們的幫忙。 4、觀(guān)看殘疾人照片。 (出示殘疾人的照片) 師：這些殘疾人生活很不便

8、利，我們?yōu)檫@些殘疾人設(shè)計(jì)了許多公共設(shè)施來(lái)幫忙他們。小朋友們，有哪些公共設(shè)施來(lái)幫忙這些殘疾人呢? (出示公共設(shè)施幫忙殘疾人的照片。例如：腿不好的人設(shè)計(jì)了輪椅，聾啞人創(chuàng)造了手語(yǔ)等) 師：小朋友們，這些殘疾人，有一局部是天生殘疾的，有一局部是后天由于發(fā)生重大事故殘疾了。所以我們要愛(ài)護(hù)好自己的同時(shí)關(guān)愛(ài)這些殘疾人。雖然他們的身體殘疾了，但他們很英勇頑強(qiáng)，值得我們來(lái)學(xué)習(xí)。(教師出示殘奧會(huì)上的照片) 三、愛(ài)心小天使。 1、幫忙盲人 師：現(xiàn)在請(qǐng)一局部小朋友當(dāng)盲人，一局部小朋友當(dāng)愛(ài)心小天使幫忙他們走到后面的椅子上，給他們講一講書(shū)本中的故事。(幼兒體驗(yàn)幫忙別人的歡樂(lè))小朋友們，你當(dāng)盲人是什么感覺(jué)?當(dāng)愛(ài)心小天使幫忙

9、盲人有什么樣的感覺(jué)? 2、互換角色 師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友相互換一換角色，愛(ài)心小天使幫忙盲人送回教室吧。 4.敬重他人大班教案 活動(dòng)目標(biāo)： 知道敬重殘疾人，并愿意幫忙殘疾人。 活動(dòng)預(yù)備： 舞蹈視頻片段。圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀(guān)看視頻片段，引出話(huà)題。 1、談話(huà)引發(fā)幼兒關(guān)注。 2、出示課件，熟悉殘疾人。 二、體驗(yàn)殘疾人生活的困難，激發(fā)幼兒憐憫心。 1、活動(dòng)一：體驗(yàn)盲人。 請(qǐng)幼兒蒙上眼睛，教師組織活動(dòng)，幼兒參與后說(shuō)說(shuō)自己的感受。 2、活動(dòng)二：體驗(yàn)斷臂殘疾人。 請(qǐng)幼兒?jiǎn)问植僮鳌隘B手絹“，幼兒參與后說(shuō)說(shuō)有什么困難的地方。 3、體驗(yàn)聾啞人。 請(qǐng)幼兒不說(shuō)話(huà)表達(dá)，幼兒參與后說(shuō)說(shuō)自己的感受。 三、爭(zhēng)論如何關(guān)愛(ài)殘疾人

10、，鼓舞幼兒獻(xiàn)愛(ài)心。 1、幼兒自由爭(zhēng)論幫忙殘疾人的方法。 2、出示課件，引導(dǎo)幼兒發(fā)言。 （1）盲人過(guò)公路。 （2）肢殘人乘坐公共汽車(chē)。 （3）用手語(yǔ)關(guān)愛(ài)聾啞人。 小結(jié)：孩子們，你們真是有愛(ài)心的好孩子，想了那么多的方法幫忙殘疾人，有了你們的幫忙，他們就不會(huì)感到孤獨(dú)和無(wú)助了。 四、延長(zhǎng)活動(dòng)：鼓舞幼兒在生活中關(guān)愛(ài)幫忙殘疾人。 5.敬重他人大班教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉各行各業(yè)服裝的特點(diǎn)，知道服裝有區(qū)分身份的功能。 2、培育對(duì)各行業(yè)人員的敬重和感恩之情。 3、讓孩子們熟悉到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力氣是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫忙，更多的樂(lè)趣。 4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗(yàn)玩嬉戲的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助預(yù)備各行業(yè)的服裝。 活動(dòng)過(guò)程： 一、與幼兒交談自己的抱負(fù)。 1、小朋友，你們長(zhǎng)大了想做什么工作呀? 2、那你們知道你們想做的那些工作要穿什么樣的衣服嗎? 二、出示各行各業(yè)工的圖片，讓幼兒進(jìn)展熟悉和了解。 1、你們看，我這兒有一些工的圖片，你們知道他們都是做什么工作的嗎? 2、幼兒觀(guān)看并敘述。 3、你們是怎么知道他們是做這些工作的呢? 三、描述各行各業(yè)人員的服裝特點(diǎn)。 1、不同職業(yè)的人穿的衣服也是不同的，誰(shuí)能來(lái)介紹一下他們的衣服有什么特點(diǎn)呢? 2、幼兒看圖并大膽進(jìn)展敘述。 四、簡(jiǎn)潔了解服裝與職業(yè)的關(guān)系。 1、小朋友