大班語言兔子的理想教案反思_第1頁
大班語言兔子的理想教案反思_第2頁
大班語言兔子的理想教案反思_第3頁
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文檔簡介

1、大班語言兔子的理想教案反思這是大班語言兔子的抱負(fù)教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、理解故事的內(nèi)容，明白故事中各種小動物的抱負(fù)。2、能在集風(fēng)光前大膽講解并描述自己的抱負(fù)。3、懂得不斷努力才能完成自己的抱負(fù)。活動準(zhǔn)備：兔子、小狗、母雞、黃牛、狐貍的圖片以及背景圖?；顒舆^程：一、開頭部分：出示圖片，引起愛好。老師：今日有個小動物到我們班來做客，還帶來了一個好聽的故事！你們看它是誰？二、根底部分：講解并描述故事。1、老師：小兔子給我們講的故事的名字叫：兔子的抱負(fù)。你們聽完故事，遇到不明白的地方等會可以提出來。2、老師利用圖片講解并描述故事-我的抱負(fù)到是什么呢？提問

2、：故事的名字是什么？故事中有沒有你不明白的地方？老師提問：什么是抱負(fù)？請小好友用自己的話說一說。故事中的小動物各自的抱負(fù)是什么？3、老師講解并描述故事的后部分-兔子想著，開心地笑了。提問：故事最終兔子找到自己的新抱負(fù)了嗎？是什么？你覺得它能完成這個抱負(fù)嗎？為什么它開頭的抱負(fù)完成不了呢？小結(jié)：抱負(fù)是通過不斷的努力最終可以完成的。4、老師：小動物都有自己的抱負(fù)，那小好友你們呢？你們的抱負(fù)是什么？請你們互相商量一下。5、幼兒講解并描述自己的抱負(fù)。6、提問：我們有了抱負(fù)，如何來完成它呢？7、幼兒答復(fù)。8、老師小結(jié)：每個人都有自己的抱負(fù)，只有通過不斷努力才能完成抱負(fù)。三、結(jié)束部分：1、請小好友用一個動作表示你的抱負(fù)，老師為其拍照。2、老師：讓我們把兔子的故事告知其他小好友，問問他們的抱負(fù)吧！活動反思：這次活動立意新穎，迎合了孩子的思想，課題來自孩子，為孩子所設(shè)計(jì)，因此課堂上孩子表現(xiàn)出很高的主動性，課堂氣氛活潑，師幼關(guān)系融洽。大班的孩子對自己的將來充滿了夢想，活動中給每個孩子語言表達(dá)，形體表演或繪畫的時機(jī)，孩子愛好非常深厚，表

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