大班語言好吃的冰激凌教案反思_第1頁
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1、大班語言好吃的冰激凌教案反思這是大班語言好吃的冰激凌教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)1.了解多種多樣的冰激凌，感受其味道的不同。2.明白好吃的冷飲不能多吃，熟悉到貪吃冷飲對身體的危害?；顒訙?zhǔn)備1.冰箱、各種冰激凌、模擬冷飲店。2.冰激凌小姑娘故事掛圖。3.幼兒用書第4冊第36-37頁。環(huán)境創(chuàng)設(shè)生活活動教育幼兒平日不要吃過多的冷飲，以免損害身體?；顒舆^程第一階段1.老師啟發(fā)幼兒圍繞天氣熱了，你想吃什么？綻開自由商量。2.引導(dǎo)幼兒到冷飲店去購置冰激凌。購物前談話，提出要求。幼兒分小組逛冷飲店?？上纫龑?dǎo)幼兒觀看各種冰激凌，激勵幼兒與伙伴溝通。請營業(yè)員（老師模擬）重點

2、介紹幾種有代表性的冰激凌。第二階段1.幼兒品嘗冰激凌。你吃的冰激凌叫什么名字？味道是怎樣的？峽山區(qū)岞山街道岞山幼兒園老師備課卡2.引導(dǎo)幼兒說說平常自己還吃過那些冰激凌？是什么味道的？還看見過那些冰激凌？3.邊出示掛圖邊講故事，幫忙幼兒理解故事內(nèi)容，明白貪吃冷飲對身體的危害。提問：這個小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘？最終為什么小姑娘感到肚子疼了？吃冰激凌應(yīng)當(dāng)留意什么？引導(dǎo)幼兒商量：夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)隹於也粨p害身體？明白酷熱的夏天應(yīng)多喝白開水，多吃新奇的水果?；顒友娱L：1.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第4冊第36-37頁，進一步學(xué)習(xí)故事內(nèi)容，理解貪吃冷飲對身體的損害。2.請幼兒將明白的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待強化，如何讓孩子對你的提問或是

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