大班語(yǔ)言活動(dòng)亂七八糟的魔女之城教案反思

1、大班語(yǔ)言活動(dòng)亂七八糟的魔女之城教案反思大班語(yǔ)言活七八糟的魔女之城教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能通過(guò)繪本發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律，能夠用語(yǔ)言和動(dòng)作大膽地進(jìn)行表述和表達(dá)，引導(dǎo)幼兒把握規(guī)律，體驗(yàn)排序活動(dòng)的歡樂(lè)，合適幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看污七八糟的魔女之城教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能通過(guò)繪本發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律，能夠用語(yǔ)言和動(dòng)作大膽地進(jìn)行表述和表達(dá)。2、引導(dǎo)幼兒把握規(guī)律，體驗(yàn)排序活動(dòng)的歡樂(lè)。3、感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂(lè)。4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：污七八糟的魔女之城ppt課件卡片活動(dòng)過(guò)程：一、利用游戲，感知規(guī)律師：今日

2、李老師身上穿的是一件怎樣的衣服呀？師：有黑白兩種顏色，它們是怎么排列的??？師：老師的衣服是黑白黑白交替排列的，請(qǐng)小好友用簡(jiǎn)潔的兩個(gè)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)我穿的衣服的規(guī)律，誰(shuí)來(lái)試試？師：那么有這么多的黑色和白色怎樣用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，我們一起來(lái)試試。師：誰(shuí)再用其他的兩個(gè)不一樣的動(dòng)作來(lái)表示（左手和右手、上下、左腳和右腳等）師：小好友做了這么多的動(dòng)作，老師也來(lái)做一個(gè)動(dòng)作（踏步走），看看老師做的動(dòng)作有規(guī)律嗎？是什么規(guī)律？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下？幼：1212左右左右前后前后師：老師還可以用聲響把它表示出來(lái)哦，聽(tīng)好了。師：我們生活中還有什么聲響是有規(guī)律的（叮咚叮咚咔嚓咔嚓滴答滴答）師：我們可以用聲響和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)生活中的一些有規(guī)律的東

3、西，老師這里啊有一些東西就可以表示這些規(guī)律（老師出示ABAB的規(guī)律圖示）二、故事導(dǎo)入、發(fā)現(xiàn)規(guī)律師：老師今日帶來(lái)了一個(gè)故事，這個(gè)故事里面也有好多的規(guī)律呢，請(qǐng)小好友來(lái)找一找。故事中發(fā)生了一件事情，王子被女巫抓走了，公主準(zhǔn)備去救王子，可是在救王子的路上，會(huì)遇到許多的困難，你情愿和公主一起去救王子嗎？那我們和公主一起動(dòng)身吧。三、引導(dǎo)幼兒觀看故事中的各種圖案，發(fā)現(xiàn)圖案的排列規(guī)律1、按指定的排列規(guī)律找出正確的圖案公主在去救王子的路上會(huì)遇到什么困難呢，請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)！師：女巫可厲害了，把王子鎖起來(lái)了，看看門(mén)上有什么??？師：女巫給公主出了一個(gè)難題，公主解決了這個(gè)難題，女巫就把鑰匙送給她，這個(gè)難題中有一個(gè)規(guī)律。聽(tīng)好了，女巫要說(shuō)了哦它看起來(lái)不那么科學(xué)，卻恰恰讓孩子們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是一種規(guī)律；它看起來(lái)很活潑，卻講解并描述的是一則則實(shí)在枯燥的故事。這正是數(shù)學(xué)繪本帶給我們豐富，而又多變的感受。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)