大班語(yǔ)言活動(dòng)古詩(shī)憫農(nóng)教案反思

1、大班語(yǔ)言活動(dòng)古詩(shī)憫農(nóng)教案反思大班語(yǔ)言活動(dòng)古詩(shī)憫農(nóng)教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)方法，活動(dòng)難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在會(huì)朗誦根底上，理解詩(shī)的大意和詩(shī)中所表達(dá)的情感，理解詩(shī)中“辛苦”一詞，并能說(shuō)一句話，進(jìn)展幼兒詞匯的運(yùn)用力量，合適幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看古詩(shī)憫農(nóng)教案吧。設(shè)計(jì)意圖：在日常生活中，很多幼兒不明白糧食是從哪里來(lái)的，更有一些幼兒不疼惜糧食，用餐時(shí)飯粒常常掉得滿地都是，為了讓幼兒明白：每天吃得飯都是農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，懂得糧食來(lái)之不易，要疼惜別人的勞動(dòng)成果，使幼兒萌發(fā)熱愛(ài)農(nóng)夫的情感?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在會(huì)朗誦根底上，理解詩(shī)的大意和詩(shī)中所表達(dá)的情感。

2、2、理解詩(shī)中辛苦一詞，并能說(shuō)一句話，進(jìn)展幼兒詞匯的運(yùn)用力量。3、懂得糧食是農(nóng)夫伯伯用汗水換來(lái)的，來(lái)之不易，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)農(nóng)夫的情感。4、引導(dǎo)幼兒在古詩(shī)中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、激勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖42號(hào)、古詩(shī)、小米粒的頭飾若干?；顒?dòng)方法：直觀教學(xué)法、提問(wèn)講解法、游戲法?；顒?dòng)難點(diǎn)：1、理解詩(shī)的大意和所表達(dá)的情感。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用辛苦一詞。活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒念兒歌大饅頭，哪里來(lái)，引出主題。1、大饅頭是從哪里來(lái)的？2、農(nóng)夫伯伯種出來(lái)簡(jiǎn)單嗎？附：大饅頭，哪里來(lái)？大大饅頭哪里來(lái)？白白面粉做出來(lái)。白白面粉哪里來(lái)？黃黃小麥磨出來(lái)。黃黃小麥哪里來(lái)？農(nóng)夫伯伯種出來(lái)。農(nóng)夫伯伯勞動(dòng)忙，大家都要疼惜糧

3、。二、出示掛圖，朗誦古詩(shī)，解釋詩(shī)意。1、指導(dǎo)幼兒朗誦韻律節(jié)奏及重讀音（日、午、土、餐、粒粒、辛苦）。2、當(dāng)太陽(yáng)最熱的時(shí)分，有一位農(nóng)夫伯伯還在田里鋤草，他的汗一滴滴掉到土里。唉，誰(shuí)明白我們碗里的飯，都是農(nóng)夫伯伯一粒粒辛苦勞動(dòng)出來(lái)的。3、鋤禾日當(dāng)午：鋤指鋤草的動(dòng)作，禾指莊稼，日當(dāng)午指到了中午太陽(yáng)當(dāng)頭照。中午太陽(yáng)當(dāng)頭照的時(shí)分，農(nóng)夫在地里松土、鋤草。汗滴禾下土：農(nóng)夫的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里，形容農(nóng)夫勞動(dòng)很辛苦。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。：盤指碗，餐指糧食，皆都的意思。誰(shuí)明白碗里的飯，一粒粒都是農(nóng)夫辛苦勞動(dòng)得來(lái)的。4、學(xué)習(xí)詞匯辛苦，來(lái)說(shuō)一句話。例如：爸爸工作很辛苦。（出示圖片）媽媽干家務(wù)辛苦等。5、爸爸、媽媽、農(nóng)夫伯伯這么辛苦，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呀？教育幼兒要從小疼惜糧食，尊重別人的勞動(dòng)成果。三、游戲：（撿米粒），教育幼兒日常中要疼惜糧食。附：小小一粒米呀，來(lái)得不簡(jiǎn)單，小小一粒米呀，別把它看不起，農(nóng)夫伯伯早出晚歸，忙著種田地，小小一粒米呀，來(lái)得不簡(jiǎn)單。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)引出主題。然后朗讀古詩(shī)理解詩(shī)意，教育幼兒要從小疼惜糧食，尊重別人的勞動(dòng)成果。在這一過(guò)程中借助畫面、想象等手段，明白古詩(shī)的大約意思，讓孩子們找到共鳴，并抓住了詩(shī)眼辛苦二字，通過(guò)喚醒孩子