大班語言活動說顛倒教案反思

1、大班語言活動說顛倒教案反思大班語言活動說顛倒教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，訓練說意義相反的詞，錘煉逆向思維和敏捷的反應力量，體驗顛倒兒歌詼諧、幽默的語言特點，感受語言顛倒帶來的歡樂，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看說顛倒教案吧?；顒幽繕?.訓練說意義相反的詞，錘煉逆向思維和敏捷的反應力量。2.體驗顛倒兒歌詼諧、幽默的語言特點，感受語言顛倒帶來的歡樂。3.能與伙伴合作創(chuàng)編各種形式的顛倒話兒歌，增加活動的趣味性。4.激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5.激勵幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒訙蕚?.事先豐富幼兒幼兒反義詞的相關(guān)學問，生活環(huán)節(jié)播放顛倒

2、兒歌。2.太陽西起往東落老鼠抓個貓語言CD（盒帶）?；顒舆^程1.老師設計游戲情境反話王國，帶著幼兒學習反義詞，說出常見的反義詞，錘煉逆向思維和敏捷的反應力量。（1）（出示皮球）看這是什么？他們一樣嗎？（不一樣，一個大一個小）大和小就是一對意思相反的詞，我們叫它反義詞。（2）（出示兩本書）看這兩本書有什么不同？（一本新的、大的、厚的，另一本舊的、小的、薄的）大和小、新和舊、厚和薄意思是差不多的還是相反的？（是相反的）他們也是反義詞。（3）老師說詞語，幼兒答反義詞。如：老師說上幼兒答復下。訓練左-右、前-后、高-低、胖-瘦、里-外等反義詞。2.帶著幼兒聽顛倒兒歌太陽西起往東落，分析兒歌中的顛倒之處

3、，穩(wěn)固其中觸及內(nèi)容的根本學問。3.請幼兒一起跟錄音朗誦，感受兒歌語言好玩、幽默的特點。4.引導幼兒仿編多種形式的顛倒語，增加活動的趣味性。（1）兩人一組，訓練詞語顛倒，如一個說燈亮了，另一個說亮燈了；或者一個說貓抓老鼠，另一個說老鼠抓貓）（兩人一組，訓練簡短句子顛倒，如我登臺，我臺登（燈）；我拖地，地拖我。讓幼兒感受顛倒帶來的歡樂。（3）以組為單位，仿編事物顛倒歌，如小魚飛到天空里，小鳥游在大海中，小兔尾巴長又長，松鼠尾巴短又細。5.請幼兒畫一幅關(guān)于顛倒方面的畫，看誰畫的畫里面的顛倒詞最多。活動延長在區(qū)域活動中連續(xù)訓練說相反對的詞。附顛倒兒歌：太陽西起往東落太陽西起往東落，聽我唱首顛倒歌。天上打雷沒有響，地上石頭滾上坡。江里駱駝會下蛋，山上鯉魚搭成窩。臘月酷熱直流汗，六月爆冷打哆嗦。老鼠抓個貓黃昏后，做早操，看見老鼠抓個貓。狗吃草，馬長角，嚇得凳子滿街跑。吃牛奶，喝面包，背著汽車上書包。你說顛倒不顛倒。活動反思幼兒期是語言進展，特別是口語進展的重要時期。幼兒的語言力量是在溝通和運用的過程中進展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，激勵和支持幼兒與成人、伙伴溝通，讓