大班語言活動談話我要做小學(xué)生了教案反思_第1頁
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1、大班語言活動談話我要做小學(xué)生了教案反思大班語言活動談話我要做小同學(xué)了教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，理解小同學(xué)生活，萌發(fā)對小同學(xué)活的憧憬之情，留戀幼兒園生活，珍惜在園光陰，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看談話我要做小同學(xué)了教案吧。活動目標(biāo)：1、理解小同學(xué)生活，萌發(fā)對小同學(xué)活的憧憬之情。2、留戀幼兒園生活，珍惜在園光陰。3、進展幼兒的觀看比擬力量。4、使小好友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了學(xué)問。5、探究與試驗，激發(fā)幼兒主動探究的主動性?；顒訙蕚洌?、搜集剛從幼兒園畢業(yè)的哥哥姐姐在小學(xué)活動的照片。2、年歷一本?；顒舆^程：1、出示哥哥姐姐在小學(xué)活動的照

2、片。提問：熟悉他們嗎？這是在哪里？他們在干什么呀？你是怎么明白的？2、出示年歷讓幼兒數(shù)一數(shù)，看一看。商量：（2）連續(xù)觀看哥哥姐姐小學(xué)活動的照片。進一步了解小同學(xué)活的情況。4、組織商量，體會做一名小同學(xué)的心情。提供商量的內(nèi)容，然后請幼兒進行選擇答復(fù)。（1）體會幼兒園生活和小同學(xué)活的不同之處。（2）說說你準備上哪一個小學(xué)？（3）你準備怎樣做一名小同學(xué)？活動反思：通過本次活動，使幼兒對于即將到來的小同學(xué)活有了比擬真實客觀的了解，他們或許在現(xiàn)實中還會有心理上的落差，或許還沒有完全的準備好，但通過這次活動可以盡可能地讓幼兒積累有關(guān)小同學(xué)活的經(jīng)驗，有助于他們順應(yīng)小同學(xué)活，從心理上和身體上都做好入學(xué)的準備。在孩子的心中，小同學(xué)活是全新的，確實如此，通過他們的總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，他們確實發(fā)現(xiàn)了許多與幼兒園不一樣的地方，而且最為明顯的也是對他們觸動最大的就是小同學(xué)上課的內(nèi)容、

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