六年級(jí)寫景的集合九篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 六年級(jí)寫景的集合九篇【實(shí)用】六年級(jí)寫景的作文集合九篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我精心整理的六年級(jí)寫景的作文9篇，希望能夠幫助到大家。 六年級(jí)寫景的作文 篇1 入夜的雨，是清爽的。還沒開始下，天色就暗了下來，夏日的燥熱不知什么時(shí)候被拋到九霄云外。一陣清涼而又歡快的風(fēng)不急不慢地從我臉龐走過，沒有春風(fēng)那樣磨磨蹭蹭，也沒寒風(fēng)那樣急不可待；它就像一個(gè)開心的孩子，唱著一首不知名但委婉動(dòng)人的小曲，帶著一串銀鈴般的笑聲，悄然走近了我，于是同樣的，一抹璀璨的微笑也

2、綻放在我的嘴角。 入夜的雨，是淅淅瀝瀝的。只聽見啪的一聲，一顆小雨點(diǎn)在陽(yáng)臺(tái)的窗戶上盛開了一朵漂亮的小水花，不一會(huì)兒又在狂風(fēng)的催促下匆促地消失了，只在窗上留下一個(gè)水印。我的心一下子興奮大量，猛地推開了窗戶，來吧，小雨點(diǎn)，你樂意在我這兒休憩片刻嗎？ 入夜的雨，是充滿快樂的。我禁不住雨的邀請(qǐng)，帶上一把傘，與之共舞。當(dāng)我撐開傘時(shí)，磅礴的雨又多了分親切，少了一份煩躁。它們親親熱熱地和我一起玩耍：鉆進(jìn)我的衣袖里捉迷藏，在我的發(fā)梢間騰躍，在我的指尖綻放，又消失，像在演繹一個(gè)個(gè)精彩的魔術(shù) 逐漸地，雨小了，我暢快的笑聲回蕩在石路的終點(diǎn)，顯得特別清楚敞亮！ 小觀測(cè)細(xì)心,表達(dá)時(shí)井然有序。文中語(yǔ)言確切，顯明、生動(dòng)，內(nèi)

3、容極其豐富具體。對(duì)于風(fēng)景的描寫,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而確切,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。一些精妙詞語(yǔ)的使用,無形中為文章增加了不少情趣。 六年級(jí)寫景的作文 篇2 我愛雨這個(gè)名字，愛聽雨的歌聲。 好久沒有下雨了，好久沒有凝聽過去雨聲。我每天都在渴望下雨。晚上，當(dāng)我躺下時(shí)，雨靜靜來到這塊溫暖的大地。 昨晚，終究下了一場(chǎng)雨，我欣喜至極，我躺在床上，凝聽雨聲。 昨晚的雨是場(chǎng)秋雨，雖沒有春雨的朦朧細(xì)小，夏雨的洶涌澎湃，卻很柔和、細(xì)小，恰到極處，可以使我凝聽到你那溫柔的聲音，使我的心感受到幽美動(dòng)人的旋律。 凝聽雨聲，凝聽雨打在梧桐葉的聲音;凝聽落在大地的雨聲，我逐漸忘掉了自我，進(jìn)入夢(mèng)的世界，我夢(mèng)想到達(dá)了成功的對(duì)岸

4、，品嘗成功的味道。我夢(mèng)想環(huán)游世界，站在游船上仰望愛琴海的壯闊風(fēng)景，站在艾菲爾鐵塔感受法國(guó)文化，與世界擁抱;我夢(mèng)想 雨仍在下，我仍舊在聽。 凝聽雨聲，自己全身伸展開了，凝聽你的真諦，你告訴我，逐漸來，就像我那么柔和，不要為瑣事而煩心，影響你的開心，只有你自己主宰你的開心，你說今天的雨是惆悵的，就是惆悵的。你滋潤(rùn)了我那已枯竭的心靈，洗凈了我腦中的雜念，洗去了我心中的郁悶，使我舒心，使我以一種積極的面貌去迎接生活。 雨聲是那么的絕妙，那么賞心悅目，百聽不厭。 我愛雨，雨使樹葉伸展，吸取你的乳汁，使小草挺堅(jiān)起來，任你的浸潤(rùn)，我愿自己是那小草和樹葉。 我愛雨聲，我將是你忠實(shí)的朋友，凝聽你的歌聲。 六年級(jí)

5、寫景的作文 篇3 冬天有飄雪。冬天是白色的，冬天的雪花就像一個(gè)雪姑娘，那么純凈，那么良善，使人一看就生愛幕之情;冬天就像一個(gè)漂亮的童話，句子那么幽美，那么幽美，使人看了還想再看;冬天的雪花就像一個(gè)淘氣的小女孩，被媽媽罵了，還是頑皮地把自己的淚花灑到別人的身上;冬天就像 冬天，是一個(gè)乳白的世界 從春天到夏天，就像從漂亮的畫卷?yè)淙肓艘粋€(gè)夢(mèng)境;從夏天到秋天，就像從一個(gè)溫暖的被窩撲入了一個(gè)很點(diǎn)寒冷的世界;從秋天到冬天，就像從一個(gè)金黃時(shí)代撲入了一個(gè)乳白的童話;從冬天到春天，就像樹木重新發(fā)芽。 后記 六年級(jí)寫景的作文 篇4 一個(gè)秋天的下午，我們一家人興高采烈地來到楊浦公園。一進(jìn)門，我就看見了一條曲徑通幽的

6、林問小道。小道邊的梧桐樹向前延伸，一陣清風(fēng)吹過，樹上金黃的樹葉紛紛飄落，像一只只黃色的蝴蝶翩翩起舞，浮現(xiàn)出一片秋色宜人的景象。 我開始走向公園的有名景點(diǎn)愉湖。走在通往愉湖的石磚道上，一排排松柏像一位位威武凜凜的戰(zhàn)士在兩邊站崗：再往前一看，路口的楓樹上一片紅葉，像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰：哇！銀杏樹葉子更加好玩兒，有的葉子浮現(xiàn)出暗淡的翠綠色，而有的則浮現(xiàn)出濃濃的橘黃色。然而，在這個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的季節(jié)里，柳樹卻已褪盡了漂亮的“頭發(fā)，悄悄地躲在樹林里“哭泣。 來到公園的深處，一座陳舊的木橋出現(xiàn)在我的眼前。兩位老人坐在橋的圍欄邊，交談得不亦樂乎。旁邊還有大量人聚在一起拉琴唱歌，別有一番滋味 渡過橋，我突然聞到

7、陣陣幽香。原來，愉湖邊的花壇里，一盆盆菊花正開得繁茂，每朵花都盛開了漂亮的容顏。它們的顏色不僅各不一致：有的火紅，有的橙黃，還有的瓦藍(lán)而且絢麗多姿：有的像繡球，有的像絲綢，還有的像龍爪秋風(fēng)一吹，幽香四溢，使人迷醉其中，心曠神怡。 接著，我們來到了愉湖。我見過夏天的愉湖，風(fēng)平浪靜，像一面鏡子。而秋天的愉湖卻大不一致，風(fēng)兒一吹，湖水起伏蕩漾，浪花在涌動(dòng)，漣漪泛起，真美啊！我已迷醉其中、 不知不覺，夕陽(yáng)西下。瞧，在與水天相接近的地方，一朵朵白云被夕陽(yáng)的余光鑲上了金邊。不一會(huì)兒，金邊消失了，白云的顏色也變了，有的變紅，有的變黃，還有的變紫它們異彩紛呈，使人流連來回。哦，這就是秋天的晚霞！ 讓我想起剛學(xué)

8、過的唐朝的劉禹錫的一首詩(shī)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。是啊！秋風(fēng)送爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；秋葉飄落，菊花綻放。多么愜意的秋天，多么美好的風(fēng)景?。∥覑矍锾斓墓珗@。 六年級(jí)寫景的作文 篇5 看著那滿地金黃的落葉，我們便想到了它們象一片片小扇子。 秋天，銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛翔著從樹上落了下來，在半空中翩翩起舞，猶如一只只蝴蝶在半空中飛來飛去，一直飛到了地面；他們又宛如一只只美麗的金扇子，在半空中飄揚(yáng)著，一直飄到地面。到了地面，他們手拉手?jǐn)D在一起，猶如一張金黃的地毯，一直鋪到遠(yuǎn)處，我們便可以在上面玩耍，搜集標(biāo)本 有時(shí)，來了一陣風(fēng)，即刻，這滿地的落葉又被風(fēng)卷起，他們翻滾著，賽跑

9、著，一直從這邊跑到那邊，有時(shí)又被風(fēng)卷到天上，便在風(fēng)中舞起來，猶如一只只小鳥在天空中飛行，但一會(huì)兒，便又飛落下來 六年級(jí)寫景的作文 篇6 春姑娘蹦蹦跳跳地來我們的校園參觀了。馬虎的她，將要送給媽媽的薔薇花落在了校園里。于是，滿墻的薔薇綻放了 從三樓鳥瞰我們的校園，它猶如一位漂亮的姑娘，頭上戴著薔薇花環(huán)，發(fā)上別著綠葉發(fā)卡，被裝扮得美輪美奐。每一叢薔薇的長(zhǎng)勢(shì)都是那么喜人，花兒開得那般繁茂！那么多的薔薇花，簡(jiǎn)直就是一片粉色的海洋！下課后，我總喜歡站在走廊上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那滿墻的薔薇花，疲乏感也隨之煙消云散。 午飯后，我約上三五個(gè)好友來到薔薇花下，好好地一飽眼福。看！盛開后的薔薇花，紅的似火，白的如雪，粉

10、的似霞來，細(xì)心看看這朵，粉紅的花瓣層層疊疊，一層疊著一層，一層托著一層，中間的花蕊類似一位公主，被周邊的侍女包圍著。再看這朵，只開了一半，真可謂是“猶抱琵琶半遮面?。∵€有這朵，還沒開呢，僅是個(gè)小花骨朵兒，似一位內(nèi)向的小姑娘，羞紅了臉，不愿出來和我們見面。 “呼呼淘氣的風(fēng)娃娃來了！薔薇花們見了他，發(fā)出銀鈴般的笑聲，搖動(dòng)著身子，和風(fēng)娃娃嬉戲。風(fēng)娃娃咧著嘴得意地笑了，吹出了一股股涼風(fēng)，花香也隨之撲面而來。嗯！深吸一口氣，這花香沁人心脾，淡淡的，卻宛如美酒一般，讓人著迷。 孩子們被薔薇花的花香引來了。他們有的在花兒旁邊玩游戲，一個(gè)個(gè)都開心無比；有的湊上前，輕嗅花香，臉上露出了沉醉的表情；還有的在薔薇花

11、下彎著身子，輕輕地托起隨風(fēng)飄落的花瓣，喃喃低語(yǔ)著 六年級(jí)寫景的作文 篇7 一輪皓月高懸在夜幕之中，天空是那樣的深邃。遙望夜空，不禁使人們心曠神怡、浮想聯(lián)翩。 就宛如李商隱寫道：“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。 青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。月光，留給了多少人思念和空想啊。 黑，一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕著天空，夜，飄然而至。整個(gè)世界陷入了一片沉寂和昏暗。那是一種令人膽顫，束手無策的昏暗。我望著窗外孤潔的月光，內(nèi)心卻平添了幾分恬靜。我閉上了眼睛，悄悄地，我感到雙臂輕如羽翼，身體飄浮了起來，四肢輕便得就宛如飛鳥一般。在一個(gè)恬靜的夜晚，我變成了莊子筆下的飛鳥，去尋覓了無蹤影的月光。 無數(shù)五彩的燈光化作一條條

12、流線，從我身邊流過。我抬起頭，此時(shí)，月亮離我那么近，我仿佛看到了嫦娥翩翩起舞的身影，聽到她凄美孤獨(dú)的歌聲。不知飛了多久，我眼前出現(xiàn)了連綿起伏的山峰，山峰上，一條巨龍正沉睡著長(zhǎng)城到了。如水的月光下，長(zhǎng)城失去了白日里的喧囂，它裹著銀白的月光，周身閃爍的霓虹燈將它襯托得宛如一條堅(jiān)硬的鐵鏈，緊緊鎖著中華的土地與高傲。崇山峻嶺之上，它溶化在無邊的黑夜中，默然著，等待著天明。月光，是那樣莊重威嚴(yán)。 我扇動(dòng)翅膀，揮別長(zhǎng)城，赴往下一個(gè)站點(diǎn)，我想在黎明之前趕到那兒?？諝庵械臐穸仍絹碓礁撸瑥B門到了。月光照在廈門的海上，海面寧?kù)o下來。月亮淡雅的影子映在輕輕浮動(dòng)的海平面上，月光由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近，宛如一條銀白的絲帶。

13、海浪撫摸著沙灘，月光浮在海上，飄過來，飄過來，親吻著晶瑩的沙粒。我落在一棵樹上，月光從雜亂的樹葉縫隙間透過來，一遍又一遍地與我道別，黎明，要來了。月光，是那樣的溫柔優(yōu)雅。 遠(yuǎn)處的天空露出魚肚白，月亮逐漸地淡出了我的視線。一切都恢復(fù)了寧?kù)o，我又坐在窗前。陽(yáng)光浸透了窗紗，我拉開窗紗，淡藍(lán)的天空純潔的沒有一絲雜質(zhì)，淡淡的顏色一直延伸，曼延了整片天空。 六年級(jí)寫景的作文 篇8 春天，我發(fā)現(xiàn)冰雪已消融，眠了一冬的大地欣然睜開了惺松的睡眠。冬爺爺不知什么時(shí)候已離開了這里，春姑娘踩著細(xì)碎的步伐姍姍而來。 平地響起一聲春雷，這是春姑娘發(fā)給大地的信息，接著春雨連綿，不但潤(rùn)醒了小草、潤(rùn)綠了楊柳，也潤(rùn)開了報(bào)春花，春

14、天來了。小草鉆出了地面，希奇地望著；楊柳搖擺著腰肢，隨風(fēng)舞著；報(bào)春花鼓起小喇叭，“春天好，春天多美好。 春天，我發(fā)現(xiàn)在這初暖乍寒之際，樹葉的葉芽逐漸地伸展，花兒的蓓蕾初綻，被人們切割過的草木舊茬上又茁壯地抽出了嫩芽。它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的撫照下，生長(zhǎng)起來。大地慚慚地鋪上了淡綠色的地毯，上面還點(diǎn)綴著紅、黃、白、紫等顏色的野花，微風(fēng)吹來，一絲絲淡雅的花草香撲面而來，讓人心曠神怡。 春天，我發(fā)現(xiàn)在地下睡了一冬的動(dòng)物也清醒了，它們探頭探腦的把頭伸出洞外或地面，先感受一下春天的氣息，然后就移動(dòng)著它們的身軀出來尋覓食物；各種留鳥也不斷飛回。不久，山谷里、田野里、小道上、河岸邊四處都是百鳥爭(zhēng)鳴，鳥語(yǔ)花香，

15、彩蝶紛飛，各種花兒爭(zhēng)奇斗研，四處都綻紅瀉綠、桃紅柳綠、群芳吐艷，鳥兒們歡唱，動(dòng)物們歡樂。 在這春色宜人的季節(jié)里，居山萬(wàn)木崢嶸，河岸楊柳吐翠，鄉(xiāng)村、田野群芳吐艷，萬(wàn)物生蘇，一派活力蓬勃的如畫春景令人迷醉。 春天來了。 六年級(jí)寫景的作文 篇9 春天活力盎然，夏天酷暑蒸人，秋天果實(shí)累累，冬天風(fēng)寒刺骨可是我愛冬天，由于我出生在冬季，只要細(xì)細(xì)體會(huì)，你一定也會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天的美。 每當(dāng)冬天到來的時(shí)候，就會(huì)冰天雪地，茫茫的天，地，一切都是白色的。他就像一位漂亮，高尚，矜持的公主，舞動(dòng)著奇妙的面紗，送來陣陣寒風(fēng)，露出清淡，純凈，脫俗的美?？芍^是銀裝素裹，分外嫵媚。我從不喜歡用“天寒地凍，“寒風(fēng)刺骨等一類的詞來形容冬天，為什么呢？由于冬天在我心中永遠(yuǎn)是可愛的，恬靜的，親切的。 冬天里有寒假，我們可以盡情地放松與玩耍，可以高愉快興地外出旅游，還可以做自己想做的事情。我們渴望下雪，渴望見到千里冰封，萬(wàn)里飄雪的風(fēng)景，渴望感受一下滴水成冰，呵氣成霜的感覺。到那時(shí)，在漫天的雪中我們就可以堆雪人，打雪仗了。用手去摸摸那冰冰的雪，涼颼颼的好玩極了！ 冬天里還有我最喜歡的花梅花。想想看，在