化學(xué)見習(xí)報告6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 化學(xué)見習(xí)報告6篇 實習(xí)是所有步入社會之前的大學(xué)生必需經(jīng)歷的一個階段，做好實習(xí)報告很有必要，在實習(xí)中我們都會穩(wěn)定知識，把這些經(jīng)歷記錄到實習(xí)報告中。我今天就為您帶來了化學(xué)見習(xí)報告范文6篇，相信一定會對你有所幫助。 化學(xué)見習(xí)報告范文1 在這期間，我主要完成了3方面的實習(xí)工作：一是教育見習(xí)，第一個星期聽指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗，二是親自上課和試驗操作指導(dǎo)，在上課過程中研究教材，認真?zhèn)湔n，上課。指導(dǎo)老師和其他實習(xí)生聽課并點評，指出不足，保持優(yōu)點。三是實習(xí)總結(jié)和經(jīng)驗交流。 一、基本狀況： 1.課堂教學(xué)：聽課8節(jié)，撰寫教案數(shù)為6份，講課節(jié)數(shù)為6節(jié)，。 2

2、.班主任工作：組織一次主題為“文明校園，文明你我的班會，取得了不錯的效果。 3.教育報告；完成一份教育實習(xí)論文。 二、具體狀況： （一）課堂教學(xué) 這一個月的實習(xí)我們主要進行了課堂教學(xué)和班主任工作課堂教學(xué)令我們感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀好好利用在大學(xué)里剩下的光陰；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有考究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不簡單！ 教學(xué)工作開始以后，我們每天的工作就是聽其他教師講課，寫教案再修改教案，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容

3、練到爛熟于心為止。即使這樣，在我們第一次深入課堂時，我們還是遇到了大量師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。終究備課的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。 教學(xué)生知識假如我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好要給學(xué)生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平日學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生簡單理解的平實的語言將它表達出來。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣是學(xué)習(xí)的動

4、力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做一名老師應(yīng)當具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱心，樂意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。 （二）班主任工作 實習(xí)中，我得到原班主任劉老師的悉心指導(dǎo)，她給予我充分的信任和機遇，讓我體驗班主任工作的點點滴滴。 1、班主任工作實習(xí)狀況： （1）深入了解班級的基本狀況。 通過找原班主任了解狀況，找學(xué)

5、生個別談話，悉心觀測等方式，來了解學(xué)生的基本狀況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。同時，還通過批改周記、作業(yè)，課余時間找學(xué)生閑聊，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進行心與心的交流溝通，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，逐漸地拉近彼此的距離。這樣，我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作職責(zé)把握，也了解了學(xué)生的基本狀況。 化學(xué)見習(xí)報告范文2 時間飛逝，歲月如梭，不知不覺在xx電子科技有限公司已經(jīng)實習(xí)快半年了，現(xiàn)在停下來往前想想時間過的真的是太匆促了，這短短幾個月的時間，我真的嘗到了什么是苦、什么是甜、什么叫做辛酸、什么叫做生活。曾經(jīng)我迷茫過，曾經(jīng)我逃避過，曾經(jīng)我失落過，但我最

6、終還是戰(zhàn)勝了自己，我將擺在我面前的困難戰(zhàn)勝了，所以我覺得我算有了一份自己的成功。以下是我的實習(xí)報告。 一、實習(xí)概況 實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實習(xí)中了解社會，讓我們學(xué)到了好多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開啟了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。它不僅使我在理論上對電子技術(shù)這個領(lǐng)域有了全新的認識，而且在實習(xí)能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。 二、實習(xí)時間 20 xx年x月x日 三、實習(xí)過程 第一天我們在會議室接受培訓(xùn)，給我們講課的竟然是我們同學(xué)校、同專業(yè)的學(xué)長，所以我們都挺隨和的，開個玩笑、聊聊專業(yè)、給我們介紹我們即將面臨的工作崗位什么

7、的，還別說這些東西對我們還真的很管用，最起碼我們了解了公司各個崗位的狀況，也給自己定下了目標，一天就這么過去了。但讓我們很不愉快的是，我們剛一來正好攤上公司忙得時候，所以我們剛來的其次天就要接受無償加班，哎，干吧！后來，我們學(xué)習(xí)了些電子元器件的識別及鑒別方法。 幾天以后我們終究踏進了車間，那一刻我真的好愉快，由于我終究可以自己動手創(chuàng)造價值了。一開始把我分到補焊區(qū)，還給我臨時配了一個師傅。不過線長給我分派的工作是只是看他們怎么工作，然后由師傅講解。 作為一個即將畢業(yè)的大學(xué)生，我很明了的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動手能力還很弱的狀況下，我更愿意從最基本的東西學(xué)起、做起。這一點。還是師

8、傅有見地，終究機遇到我面前了，師傅給了我一塊板子，讓我也參與她們的工作，讓我練習(xí)一下目力，看有沒有沙眼，虛焊、漏焊等狀況，一開始還真難看，在加上自己的焊接技術(shù)不行，每個板子師傅都得看好幾遍，線長看到后不讓我干了，但師傅說：“不動手去做，永遠學(xué)不會，這句話我愛聽，看來師傅還很看重我呢。盡管頭上一直冒著冷汗，但那也是怕耽擱師傅們工作的進程。 在補焊區(qū)學(xué)會了真正的焊接技術(shù)后，我又被領(lǐng)導(dǎo)分派到裝配線，具體的工作是拉排線，將電話機機芯和按鍵板相連，在這過程中，我的同事可幫我不少，一開始不會焊，一焊就出現(xiàn)連焊現(xiàn)象，真的有點慌張了，幸虧有同事的細心指導(dǎo)，和我自己的大批量的練習(xí)，我才對焊接有了自己的認識，積累

9、了不少經(jīng)驗。在這短短的幾天里，我將盡拉了七千個電路板，動手能力提高了，出錯的幾率也幾乎接近了零。 四、實習(xí)心得體會 實習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了好多技能之外的東西。首先是我們公司員工的敬業(yè)和那種活力蓬勃的工作氣氛。走進這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟輕快起來，而你的工作態(tài)度也會變得努力、認真，起來。可能，這就是一個集體的凝結(jié)力。 在指導(dǎo)老師們悉心指導(dǎo)下，我不但對PLC有了系統(tǒng)的理解，從無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，而且隨著時間的推移，自己的意志也得到了磨練，畏懼心理也漸漸地消失了。我時刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時俱進

10、。 五、實習(xí)總結(jié) 總之，這次實習(xí)的意義，對我來說已不再是完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)，而是在開啟“生命之旅大門的過程中邁出了第一步。我一定會好好地珍惜這個機遇，并為自己所愛好的電子科技努力貢獻自己的聰明才智。 化學(xué)見習(xí)報告范文3 一、實習(xí)目的 畢業(yè)實習(xí)是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實際、增長實踐知識的重要手段與方法之一。畢業(yè)實習(xí)是通過實習(xí)環(huán)境、了解生產(chǎn)實踐流程等實踐活動為學(xué)生提供未來職業(yè)認識與職業(yè)訓(xùn)練的環(huán)境。畢業(yè)實習(xí)是為了做畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)，做好前期準備。畢業(yè)實習(xí)的目的在于使學(xué)生深入了解所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)和特點，加強學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的責(zé)任感和使命感；培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際及綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力；提高學(xué)生對教書育人和素質(zhì)教育的認識，使學(xué)生樹立責(zé)任和職業(yè)意識，加強敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神；提升學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀。 二、實習(xí)時間 20 xx年2月20日-20 xx年3月8日 三、實習(xí)地點 大連市 四、實習(xí)單位和部門