我的語文老師

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我的語文老師我的語文老師作文 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，畢竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼奈业恼Z文老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 我的語文老師作文1 從我進入小學(xué)以來，我經(jīng)歷了兩位語文老師：一位是和藹可親、工作認真的馮老師，另一位就是認真負責(zé)、溫柔可愛的潘老師。今天我要寫的是今年剛教我們的潘老師的生活點滴。 對我來說，他是一個很好的語文老師。你瞧！他

2、長得多帥氣呀！短短的頭發(fā)看上去很精神，修長的眉毛整整齊齊，炯炯有神的眼睛上戴著一副黑框的眼鏡，看上去很有學(xué)問。他經(jīng)常穿著一身黑色的西服，一雙白色的鞋子，看起來潔凈整齊。還老告訴我們：“你們看潘老師，穿的衣服就是兩個成語，黑白明顯、黑白相間 潘老師工作特別認真負責(zé)。平日他給我們上課時，總是很有耐心。遇到難題，就會一遍又一遍的給我們講解，直到我們會了為止。記得有一次，我有道題不確定，潘老師反復(fù)給我講解，直到我弄明白為止。看到我認真學(xué)習(xí)的樣子，潘老師愉快地拍了拍我的肩膀說：“我就喜歡你認真學(xué)習(xí)的樣子，希望你以后能再接再厲，學(xué)好更多的知識。我的心里樂滋滋的。 潘老師就像花園中一名辛勤的園丁，而我們，則

3、是嬌嫩的花蕾。老師每天認真血和汗水澆灌著我們，我們沐浴著陽光，璀璨地綻放著。 潘老師不僅工作認真負責(zé)，而且對我們還溫柔可親。 記得有一次，我生病了，咳嗽地很厲害，上課的時候吐了一地，身上感到很難受。潘老師看到了，趕快走了過來，拿出衛(wèi)生紙給我擦嘴，親切地詢問了以后，就給我媽媽打了電話，并且還告訴了我一個治咳嗽的方法。同時又立刻安排另一位同學(xué)給我清理嘔吐物。那一刻我心里暖暖的，我第一次覺得作為男教師的他也是那么的溫柔可親。 這就是我的語文老師潘老師，我十分喜歡他，也感謝他！ 我的語文老師作文2 我的語文老師姓秦，他十分幽默，記得有一次上課的時候，我們談到了語氣助詞，老師給我們講了幾個詞，譬如，啊，

4、呀，呢，嗎。老師講完以后，我們都笑了，老師看我們笑，很不解地問我們：“你們笑什么？我們都在下面討論紛紛，后來一問才知道，原來我們把這四個語氣詞，當(dāng)成另一種意思了：把啊，呀，呢，嗎，當(dāng)成啊呀，你媽。老師知道后又說：“我知道的不就是這些嗎？ 我的語文老師讀書的時候也十分好玩兒，記得老師給我們讀第一篇課文的時候，他讀到了“小家伙突然叫起來的時候，把我們都快笑瘋了，原來，老師把“突然這個詞讀的太用力了，把好多走神的人都嚇回來了。老師讀小孩的話太萌了，讀的時候好多同學(xué)都說：“老師在裝嫩。 老師說話的時候，經(jīng)常說一個字：“啊。譬如，同學(xué)們要記住，啊學(xué)習(xí)態(tài)度啊，啊，一定要，啊，養(yǎng)成。所以每次老師說話，我們也

5、都會笑。 但老師并不是所有時候都幽默，記得有一個同學(xué)是智障，他所有作業(yè)都不做，上課不聽，下課也只知道玩，于是有一天，語文老師叫他去辦公室，但是叫了兩遍，他都不去，后來老師實在沒有耐心了，帶著直尺來找那個同學(xué)，之后還打了他。這時，同學(xué)們被嚇著了，有的在怪老師，有的在懊悔當(dāng)時自己的選班，有的還在驚嚇中沒緩過神。反正，幾乎，所有的同學(xué)都在怪老師，但是放學(xué)以后，大家都發(fā)出了不一樣的聲音，大家逐漸的開始理解老師，有的說：“老師這樣，很有責(zé)任心。還有的說：“假如老師這樣，他可能會變好!這些同學(xué)說完，好多同學(xué)都默然了。 這就是我的老師，一個嚴肅又幽默的老師。 我的語文老師作文3 我的語文老師是黃老師。她已經(jīng)

6、上了年紀快退休了，可黃老師的教育勁頭仍舊十足，真可謂是老當(dāng)益壯?。∷饶芙塘昙壍恼Z文，又上我們班的語文課，真是個教育能手呢。 黃老師的性格讓人捉摸不透，有時很親切，有時很嚴肅，當(dāng)然對于我來說，她的親切好過嚴肅。平日你總會看到她一副笑瞇瞇的樣子，上班來，下班去，毫無憂愁的感覺。 上課時，黃老師會顯得對比嚴肅。有時雖然她背朝我們在黑板上寫字，但頭腦很靈活，哪怕下面有同學(xué)稍稍開點小差，也逃脫不了她的眼睛，貌似后腦勺上裝著反光鏡。有時，只要看見有人說話，她就會馬上停下來，叫起那位同學(xué)，進行嚴肅的批評，不留一點兒情面。黃老師這樣提醒，當(dāng)然是殺雞給猴看的，其他想乘機“偷雞摸狗的同學(xué)會馬上收斂，認真聽講了

7、。 黃老師性格很直爽，要是有什么話必定憋不住，特別是對某個同學(xué)的錯誤、缺點，哪怕是在該生的家長面前也一定直言不諱。 黃老師說話聲音洪亮，平日上課，別說教室里的我們聽得很明了，連走廊上走過的人也聽得一清二楚。有時鈴聲一響，她走進教室里看到教室里鬧哄哄的，特別遇到心情不好時，他會不聲不響的拿起教鞭在桌子上重重的敲擊一下，這一下真是驚天動地，教室里馬上變得鴉雀無聲。 黃老師有時也很溫柔。假如有同學(xué)哭了或身體不適，她定會親切的安慰，問這問那，忙前忙后，比我們的媽媽還溫柔可親呢。好多時候，下課也會和我們聊閑聊，說說笑。 兩年來，我既聽黃老師講課，也往往細細咀嚼她那泉水般叮咚流暢的聲音。 我的語文老師作文

8、4 日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)瞬間我都上六年級了，在過去五年多的時間里，我和我的語文老師之間發(fā)生了大量故事，但那一件事情卻使我永生難忘。 那次，老師正在上課，我卻被窗外淅淅瀝瀝的春雨吸引了。我癡迷地望著窗外的春雨沖刷樹葉上的灰塵，滋潤著棵棵小草，使樹葉和小草變得更加翠綠、潔凈。我心想，要是我是那小草多好啊，受著春雨的滋潤和洗刷，還能不停地向上生長，多安逸呀！突然，老師講課的聲音戛然而止，我猛然回過神來，發(fā)現(xiàn)老師那嚴肅的目光竟看著我，我即刻愧疚極了，感覺很對不起老師，便低下頭，準(zhǔn)備聽老師的批評。可誰知道老師卻當(dāng)什么都不知道，繼續(xù)講她的課，我愣住了，但我怕再被老師批評，只好認真聽講。 下課了，我繼續(xù)思

9、考這個問題。想了一會兒，我終究明白了：老師這不就是無聲的批評嗎？這樣既不影響到上課，又維護了我的自尊心，豈不是一舉兩得？反過來想一想：老師為了我上課不開小差，又為了我的自尊心，真是煞費苦心啊。 這次，我再次看向窗外，發(fā)現(xiàn)雨雖然小了下，但小草卻好像長高了不少，我又明白了：老師不就是春雨，我們不就是小草嗎？我們在老師無微不至地精心照料下，健康、茁壯地成長，向上向上再向上嗎？春風(fēng)化雨，老師無私奉獻地照料我們，滋養(yǎng)我們，不求回報，而我們又報答了老師多少呢？我連老師講課都開小差，不尊重老師，還怎么報答老師呢？ 現(xiàn)在，雨依舊淅淅瀝瀝地下著，也使我充滿了上課開小差時的愧疚。這一次的教訓(xùn)刻骨銘心，也讓我永生難

10、忘！ 我的語文老師作文5 我的語文老師，中等身材，皮膚白皙，笑容恬淡。聽她上語文課，就宛如在聽故事，娓娓道來，風(fēng)輕云淡。 我們的語文老師和別的老師不太一樣，她有一張能說會道的嘴。每次上課，她都會給我們講大量書本上沒有的知識，而且上課的表情也特別豐富，假如用一個卡通人物來形容的話，我覺得語文老師就是孫悟空。不是說他長得像孫悟空，而是上課的時候，她像孫悟空一樣多變。 有一次，老師正在給我們上課，她面帶微笑，講得繪聲繪色，我們也興致振奮地聽著?？赊D(zhuǎn)瞬間，她就臉一冷，眼神犀利地直射向左后方，大約停頓了三五秒鐘，老師又開始和顏悅色地上課了。有時，他也會邊講邊不動聲色地走到某個同學(xué)的座位前，把他給揪起來。

11、我們都知道，確定又是哪個不知死活的，上課時講話或做小動作了，不過老師揪起他之后，并不多說一句話，更不會停下來批評他，還會繼續(xù)上課，貌似方才的舉動從未發(fā)生過。 說老師像孫悟空，還由于他像孫悟空一樣有一雙火眼金睛。誰做小動作，誰講靜靜話她都一清二楚。有一次上課時，老師正在黑板上面板書，誰知她冷不丁地冒出來一句：“劉子豪，你這個大嘴巴又在講什么？我就納悶兒了，老師連臉都沒轉(zhuǎn)，怎么就知道是劉子豪在講話呢？ 老師還很愛讀書，課堂上，她經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典，滔滔不絕，聽得同學(xué)們目瞪口呆。她經(jīng)常對我們說：“書讀的多了，你們自然就會說話寫文章了。 我們的語文老師真好玩兒。 我的語文老師作文6 在我的心目中有這樣一位好

12、老師，她就是四年級時教我語文的冒老師。 冒老師眼睛不大，但十分敞亮有神，聲音清亮，如金絲般的秀發(fā)盤在腦后，簡直是一個“苗條淑女。在我的記憶中，冒老師總是微笑著，一筆一畫地教我們寫生字，用好聽的聲音教我們讀課文，對我們十分關(guān)心和愛惜。 記得有一次，我正在教室里早讀，不一會太陽出來了，照在我的書本上，讓我感到很不安逸，我把座位挪了挪，貼近了同桌，沒過多久，太陽又淘氣地跟著我，好刺眼?！盀槭裁次易诖暗?？怎么這么倒霉！正值我埋怨陽光的時候，冒老師向我走來了。我想冒老師一定發(fā)現(xiàn)了我沒一心致志地讀書，我把緊閉雙眼，心里像揣了一只兔子似的“呼呼直跳，過了一會兒，我見沒什么動靜，便提防翼翼地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)眼

13、前一片涼快。抬頭一看，原來老師在我的身邊，她的身影剛好攔住陽光，她沒注意我，還像平時一樣監(jiān)視著大家讀書，我愉快極了，趁此機遇又大聲朗讀起來，一邊讀著，一邊暗暗地企盼冒老師你可別走呀！ 說起來也古怪，我的愿望竟然實現(xiàn)了，我一連讀了兩遍課文，老師都沒走，正值我要翻到下一課時，一位同學(xué)突然叫道“老師，可能是有什么問題要問?？墒抢蠋熑チ撕笥挚焖俚鼗貋砹?，站到原來位置，身影不偏不斜正好攔住陽光。 老師！我心頭一熱，原來老師站在這里不是偶然的，看著陽光照在老師的衣服上，看著老師頭上那細蜜的汗珠，我的眼睛潮濕了，暗暗在心底說了聲：“老師感謝您！ 我的語文老師作文7 我的語文老師孫老師，一米七左右的高挑身材，

14、不胖也不瘦。孫老師的眼睛炯炯有神，嚴肅的目光掃視著我們每一個人。而孫老師最厲害的地方，是她高挺的鼻梁下的那張嘴巴。 孫老師博學(xué)多才，不管是天文地理、成語故事、歷史變革，還是詩詞曲篇，在她那張嘴巴里總能生動活潑、滔滔不絕地講出來。因此她成了我們?nèi)嗤瑢W(xué)崇拜的偶像，有的同學(xué)還給她起了個外號叫：“才女老師。 孫老師備課也十分認真。雖然她上了一天的班，已經(jīng)精疲力竭了，但她回家后仍舊堅持備課，寫教案。難怪，孫老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會我們課內(nèi)的知識，還讓我們知道了好多課外知識，每一堂課都讓我們進入了一個斑斕的新世界。孫老師的板書“星羅棋布般地布滿黑板，

15、字跡是那樣的秀麗。就這樣，在她春風(fēng)化雨般的教育下，我們這些“丑小鴨逐漸變成了“白天鵝。 最讓我們肅然起敬的是孫老師的敬業(yè)精神。這個學(xué)期開學(xué)，我們看見了孫老師。原來孫老師已經(jīng)生完孩子了，她這學(xué)期來上班了。 孫老師啊孫老師，您的家在哪里，您的家在學(xué)校；您的心在何方，您的心在學(xué)生身上。孫老師，我相信，您的一言一行，將會在我們幼小的心靈里開花結(jié)果。 我的語文老師作文8 一副和藹可親的臉，一張能說會道的嘴，一雙炯炯有神的眼睛，總是能發(fā)出和藹的目光，個子不高，這就是我那滿腹經(jīng)綸的語文全老師了。 您的一張臉，時時刻刻都在提醒著我。記得有一次語文課上，我偷偷把頭伸進抽屜看查理九世。全老師發(fā)現(xiàn)了，臉色一沉，像是

16、在說：“上課要認真聽講。隨后我馬上把書放進書包，認真聽講了。 您的一張嘴，給了我們數(shù)不清的知識。您用這張嘴給了我們知識的海洋，讓我們自由的“飛行。我們在這知識的海洋里翩翩起舞。 您的一雙眼睛，給了我們許大量多的激勵。我十分感謝這雙給我支持和希望的眼睛。我對語文競賽這件事對比深刻。我準(zhǔn)備不去的，可全老師對我抱滿了希望，我沒法拒絕，允許了。經(jīng)過這漫長的等待，結(jié)果出來了，我以失敗告終?？吹贸鋈蠋煂ξ液苁?，但是我發(fā)現(xiàn)全老師這雙有神的眼睛看著我，像是在說：“失敗是成功之母，努力吧！即刻讓我看到了希望，心情立刻變好了。 您的一雙手，給了我無數(shù)的溫暖。記得前天，我在成功的路上放棄了?？墒侨蠋熯€在堅持，

17、全老師用這雙溫暖的手拉住我繼續(xù)走，終究走向了成功。從中我懂得一個道理：在通往成功的路上，必會有身邊人給你的幫助，助你成功。 全老師，感謝您對我的關(guān)愛！ 我的語文老師作文9 日月快，光陰似箭。突然我上六年級了。在過去的五年里，我和我的語文老師之間發(fā)生了好多故事，但那一件事讓我難忘。 那一次，老師正在上課，我卻被窗外飄落的春雨吸引住了。我止不住地看著窗外的春雨把葉子上的灰塵沖走，滋潤著小草，讓葉子和小草更綠更潔凈。我心想，要是我是小草，被春雨滋潤洗滌后，繼續(xù)成長，該有多安逸。突然，老師的聲音戛然而止。我突然清醒過來，發(fā)現(xiàn)老師嚴肅的眼神在看著我。我覺得很愧疚，覺得對不起老師，就低下頭準(zhǔn)備聽老師批評。

18、但是誰知道老師呢，可是她什么都不懂的時候，我繼續(xù)講她的課，可是我又怕被老師批評，只好認真聽。 下課后，我繼續(xù)思考這個問題。想了一會，終究明白了：這不是老師的無聲批評嗎？這樣不影響上課，也維護了我的自尊。豈不是一舉兩得？反過來想想：老師為了我的課，為了我的自尊，煞費苦心。 這次我又看了看窗外，發(fā)現(xiàn)雨雖然小，草好像長了好多，我明白了，老師不是春雨，我們是草。在老師無微不至的關(guān)心下，我們是否健康而蓬勃地成長，向上而又向上？春雨的時候，老師無私的照料我們，不求回報的滋養(yǎng)我們，我們回報老師多少？開小差不尊重老師，怎么報答老師？ 現(xiàn)在，雨還在下，上課沒來上課就很愧疚。這次的教訓(xùn)是難忘的，我永遠不會忘掉！

19、我的語文老師作文10 話說開學(xué)的第一天，我們正在教室里忙著認識新朋友。突然一個身影閃進教室，接著大吼一聲：“停下！即刻嚇得我們魂飛魄散，教室立馬寧靜下來。 我抬頭一看，不禁地愣住了：眼前這位光輝耀人、風(fēng)流倜儻的男人就是我們今后的語文老師嗎？濃眉毛，小眼睛，油光發(fā)亮的頭發(fā)整齊地往右梳。上罩白色清閑T恤，下掛黑色運動褲，一雙紅色籃球鞋。無論怎么看，都只能用一個字形容帥。 可這老師嚴肅得很，別看他眼睛小，卻敏銳到你多隱蔽地搞小動作，他都能看到。他的目光任何時候都能像雷達定位似的落在不認真聽課的同學(xué)身上，直到你羞愧得面紅耳赤。而能與這雙“火眼金睛組成黃金同伴的還有那對“順風(fēng)耳。只要課堂里有一丁點風(fēng)吹草

20、動，他都能聽得清明了楚。你以為在課堂上和其他同學(xué)小聲閑聊不會被發(fā)現(xiàn)？可別怪我沒提醒你，你到時候可少不了一頓罵！ 老師雖然嚴肅，但他也有幽默的一面。像在學(xué)習(xí)草原一課時，大家不明白“瀟灑與“瀟灑這對近義詞的區(qū)別。老師便向我們解釋：“瀟灑一般是指行為上不拘束。他頓了頓，繼續(xù)解釋：“而瀟灑一般指的是外貌或神態(tài)上不呆板。接著用右手在面前比劃一下，然后按在額頭上，輕輕托著劉海。一邊把手逐漸往發(fā)梢捋去，一邊自信地說道：“就像語文老師這樣。這時下面早已哄成一團：捂著肚子趴在桌子哈哈笑的，笑得把頭仰到后面課桌上的大家是那么的開心但大家都深深地把兩個詞語的意思記在腦海里了。 這嚴肅而幽默的語文老師，使我更加熱愛學(xué)

21、習(xí)，更喜歡上語文課了。 我的語文老師作文11 我的語文老師她姓葉，是我的班主任，是“寧波百名優(yōu)秀教師之一。她擁有著非凡的“超能力。 上四年級時，葉老師接納了我們班，那時我們班成績是年級倒數(shù)第一其次的。看到一個中等個子，一頭烏黑、卷卷的秀發(fā)披在肩上，還有一雙會說話眼睛的葉老師時，我心想：“好一個和藹可親的老師！當(dāng)我接觸了她時，就不再有這種想法了。 葉老師真是犀利啊，誰能逃得過她的“千里眼和“順風(fēng)耳呢？有一次，前桌的兩個同學(xué)在課堂上剛交頭接耳，說了不到5秒，就被發(fā)現(xiàn)了。她的眼睛很毒辣，一眼就掃到，耳朵哪怕連根針掉在地上都能聽得一清二楚。現(xiàn)在我們上課再也不敢有小動作和說空話了，超怕她的“超能力。 說

22、她“變臉吧，有時候的確是。當(dāng)她看到誰家庭作業(yè)沒有完成，一下子就怒發(fā)沖冠：眉頭一皺，牙齒一咬，眼睛里流露出恨鐵不成鋼的怨氣，一頓挨批是免不了的。那神情，同學(xué)們都招架不住，都不敢對視她。的確是啊，葉老師說一，同學(xué)們怎么敢說二呢？以前中午教室里經(jīng)常一片吵鬧聲，現(xiàn)在是鴉雀無聲啊。 她教我們訂正作業(yè)時，把習(xí)題的步驟、解題方法和思路，一遍又一遍地講解，直到最終統(tǒng)統(tǒng)被我們裝進腦袋里為止。 轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期終止了，要期末考了，我們無比緊張，唯一撫慰就是葉老師對我們的激勵和微笑。我們班破天荒考了年級第一名！這榮譽是白白得來的嗎？不，不是的，靠的是葉老師孜孜不倦地指導(dǎo)，和給予每個人足夠的信心，并讓我們緊跟其后一同努力得

23、來的，我們慶幸遇到了一個好老師，希望今后的幾年我們一直這么努力，一直這么和諧。我十分感謝葉老師，崇拜她！ 我的語文老師作文12 時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了。開學(xué)后，我們換了一位新的語文老師張老師。她有著一雙又大又亮的眼睛和一顆與我們相通的心。 張老師留著一頭淡棕色的小卷發(fā)，還戴著一副金色邊框眼鏡，彎彎的眉，使她看起來既美麗，又親切。 但她也有嚴肅的時候。 有一次，我們班有兩個同學(xué)帶了兩個鐵棒在校園里玩耍，張老師知道后，很生氣，由于學(xué)生不可以把危險物品帶到學(xué)校，她用嚴肅的話語批評教育了他們，并且聯(lián)系了他們的家長，希望家長能重視起來。可是，過了幾天，又有兩個同學(xué)明知故犯，竟敢?guī)?/p>

24、具激光槍。當(dāng)然，他們也被老師狠狠地批評了。張老師的慧眼如探照燈一樣，每次都能發(fā)現(xiàn)我們班的淘氣搗蛋鬼，并且和家長聯(lián)手，把他們整的心服口服。 我們班的紀律很差，往往讓張老師操碎了心，整日忙得焦頭爛額。但是上課時她卻精神抖擻，特別是讀課文的時候，讀得特別有感情，我們都沉浸其中，自開學(xué)以來，張老師一直努力改正我們班讀書的壞習(xí)慣，如：拖音拖調(diào)，沒有抑揚頓挫等?？墒且呀?jīng)形成的習(xí)慣，改起來是多么的難，張老師下來很大功夫，她一遍又一遍的給我們示范，還一句一句領(lǐng)著我們讀，每篇課文都會指導(dǎo)我們哪里應(yīng)當(dāng)停頓，哪里應(yīng)當(dāng)重讀，哪里語速要快，哪里語速要緩慢，什么時候語調(diào)要高亢，什么時候語調(diào)要消極原來，朗讀也有這么多的學(xué)問

25、呢！逐漸地，我們愛上了朗讀，也愛上了語文這門課。 這就是我們班既嚴肅又負責(zé)的張老師。她不僅傳授我們豐富的知識，還給我們講了大量做人的道理。由于她，我們每天都在進步。此刻，我想說，我真幸運，遇到這么好的老師，我很感謝您，我們永遠愛您！ 我的語文老師作文13 潘老師是我們班的班主任，也是我們的語文老師。她圓圓的臉蛋，一頭銀黃色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副紫邊框眼鏡。 偷偷告訴你們一個機要，潘老師可是一個“雙面人物哦。 有時很嚴肅。記得有一次，潘老師要求我們把課后習(xí)題寫在本子上，結(jié)果我沒寫，她生氣地說：“作文怎么不按時完成，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是十分不好的聽完潘老師嚴肅的話，看到她臉上

26、生氣的表情，我知道自己錯了，我不應(yīng)當(dāng)無視老師布置的作業(yè)，假如全班都像我一樣，那老師的工作怎么開展。從那以后，我會把當(dāng)天的作業(yè)抄在本子上，認真完成，在她的教化之下，我改掉了壞習(xí)慣。 她有時卻很溫柔。有一次，我的作文在市里獲得二等獎，潘老師馬上給我發(fā)了表揚信和本子，在班上笑盈盈地說：“方宇飛真棒，作文在市里獲得了二等獎，說明他平日讀的課外書好多，積累的多，大家也要向他學(xué)習(xí)。當(dāng)然，方宇飛你也不能高傲，繼續(xù)努力，爭取更大的進步。 嘿嘿，這就是我們班那位嚴肅又可愛的班主任。我喜歡她對我們孜孜不倦、認真負責(zé)的態(tài)度。五年來，她為我們辛勤操勞，班上大大小小的事情都會親力親為、力求完美。在她身上，我懂得了什么是精益求精。只有嚴格的教育，才能培養(yǎng)出人才，相信在她的指導(dǎo)下，我們班將會越來越出眾！ 我的語文老師作文14 說起我們的語文老師劉老師，班上沒有人不豎起大拇指。要讓我來說呀，他的優(yōu)點簡直是數(shù)不清，隨意說都能說一大堆，最讓我佩服的有兩方面。 先說治班有方吧！ 說起我們班，淘氣的、頑皮的、放浪的、害羞的學(xué)有，純數(shù)一個怪班。自從劉老師來了，我們班變了大量，上課有紀律，良好的班峰也漸漸形成了；雖然有些人上課，總是要想一些怪法子。劉老師修理他們就像小菜一碟。不信？你看：上課了，我們班出了名的“小猴（李毅）又在“抓頭撓腮了，這一小動作被劉老師的“火眼精睛“發(fā)現(xiàn)了。劉老師立刻不講課了，他