小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級上冊（新疆地區(qū)）倍的認識一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍張秀

1、一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍教案廣元市昭化區(qū)虎跳鎮(zhèn)小學(xué) 張秀教學(xué)目標：結(jié)合具體情境理解“倍”的含義，學(xué)會運用“倍”的含義解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的實際問題。在學(xué)習(xí)過程中體會數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，發(fā)展觀察、比較、抽象、概括和動手操作能力。進一步體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與信心。教學(xué)重點：進一步理解“倍”的含義，初步學(xué)會運用“倍”的含義解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的實際問題。教學(xué)難點：理解“倍”的含義，學(xué)會分析“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的實際問題”的數(shù)量關(guān)系。一、復(fù)習(xí)鞏固 （1）一輛小汽車6元，24元能買幾輛小汽車？（復(fù)習(xí)包含除法。）（2）兔子的只數(shù)是猴子的（ ）倍？ （3）

2、紅花的朵數(shù)是藍花的（ ）倍？二、探索新知1、閱讀與理解：（出示主題圖）師：仔細觀察情境圖，你能得到哪些數(shù)學(xué)信息和問題？請用完整的語言表述。（學(xué)生觀察情境圖）生：我知道的數(shù)學(xué)信息是：擦桌子的有12人，掃地的有4人。問題：擦桌椅的人數(shù)是掃地人數(shù)的幾倍？師：這是關(guān)于“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的問題，正是今天我們所要研究的重點。（板書：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍）2要求：獨立完成，可以用畫圖的方法表示出擦桌椅和掃地學(xué)生的數(shù)量關(guān)系，再小組交流想法。（學(xué)生積極參與探究的過程）3分析與解答：集體匯報：（實物投影展示學(xué)生作品）學(xué)生先做匯報，然后教師用課件再次展示，如圖：擦桌椅的：掃地的：師：要求擦桌椅的人數(shù)是掃

3、地的幾倍，就是求12里面有幾個4，用除法計算。列式：1243師：說一說，12表示什么？4表示什么？3表示什么？4回顧與反思： 掃地的4人，4的3倍是12，正好是擦桌椅的人數(shù)，解答正確。答：擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。師：老師有疑問了，能不能說掃地的人數(shù)是擦桌椅人數(shù)的3倍？為什么？生：不能，因為掃地的是4人，擦桌椅的12人中有3個4人，所以擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。教師補充：從圖中得知，以掃地的4人為1份，稱為1倍數(shù)；擦桌椅的人數(shù)有這樣的3個4人，就是3份，也就是3倍（多倍數(shù)）。所以擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。這里的“倍”不是單位名稱，而是表示兩種數(shù)量之間的關(guān)系。所以在結(jié)果中不寫“倍”。總結(jié)算法。求

4、一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，也就是求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法計算。算式是：一個數(shù)另一個數(shù)=倍數(shù)（板書）課堂練習(xí)1. 2. 臺燈每盞49元，臺歷每本7元，臺燈的價錢是臺歷的幾倍？生1：497=7，看臺燈的價錢49元里面有幾個7元，所以用除法。師：你是以誰為標準來做1倍數(shù)的？生：以臺歷的價錢7元為1倍數(shù)。師：那么，臺燈的價錢就是多倍數(shù)了。對比觀察兩道題，你有什么發(fā)現(xiàn)？提示：擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍？124=3臺燈的價錢是臺歷的幾倍？ 497=7生1：我發(fā)現(xiàn)：“是”字后面的都是1倍數(shù)。生2：我發(fā)現(xiàn)求幾倍都是除法，用大數(shù)小數(shù)。（也就是用多倍數(shù)1倍數(shù)）師：你們都有一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)了本節(jié)課的重點。3.（

5、1）小鹿的只數(shù)是小猴的幾倍？（2）你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？師：觀察下面圖你知道了什么信息？小鹿有18只，小兔有24只，天鵝有8只，小猴子有6只。師：要求小鹿的只數(shù)是小猴的幾倍？ 列式：1863師：要想再次提出問題，必須看清楚各數(shù)據(jù)之間隱藏的倍數(shù)關(guān)系，再提出問題。生1：小兔的只數(shù)是天鵝的幾倍？2483生2：小兔的只數(shù)是小猴的幾倍？2464拓展練習(xí)總結(jié)課堂愉快的時光總是短暫的，這節(jié)課我們就快結(jié)束了，誰來跟我們分享一下，今天的數(shù)學(xué)課你有哪些收獲？（知道可以通過畫圖的方式表示“倍”的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會運用“倍”來解決實際問題，知道判斷1倍數(shù)和多倍數(shù)的方法等。）板書設(shè)計：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍求一個