小學(xué)數(shù)學(xué)人教六年級上冊 圓圓的周長_第1頁
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文檔簡介

1、“課堂大比武”活動教案授課班級六年級科目數(shù)學(xué) 授課人 楊從亮 授課時間2023年 10 月 日第 節(jié)課題圓的周長(1)課型新課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo) 1、理解和掌握圓的周長的意義和計算公式的推導(dǎo)。2、理解圓周率的意義。能力目標(biāo)讓學(xué)生在動手操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。情感態(tài)度與價值觀能正確計算圓的周長，并能用于解決生活中的問題，體驗數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重難點重點： 掌握周長的計算公式難點：理解圓的周長公式學(xué)情分析 學(xué)生已學(xué)習(xí)過周長，知道周長的概念。上節(jié)課也學(xué)習(xí)了圓的各部分名稱。這節(jié)課我們主要通過活動探討直徑與周長的關(guān)系，得出圓周率這個概念及計算圓周長的幾個計算公式教具學(xué)具 圓規(guī)、紙板、直尺、細(xì)繩、記錄表格等教法,學(xué)法

2、指導(dǎo)歸納法、推導(dǎo)法等教學(xué)過程舊知回顧如何確定圓的大小與位置？【情景導(dǎo)入】菜板有點開裂，需要在它的邊緣箍上一圈鐵皮，要多長？【新知探究】【一、自主預(yù)習(xí)】1、思考一下問題：（1）什么叫圓心？（2）什么叫圓的半徑？（3）什么叫圓的直徑？（4）d=2r表示什么？2、自學(xué)教材第6264頁，用硬紙板剪3個直徑分別是1厘米、2厘米、3厘米的圓。3、我知道：圓的周長是指（ ）的長度。【二、合作探究】 怎樣計算圓的周長？1、小組合作：量一量、算一算，把下表填寫完整。圓 直徑 周長 （保留兩位小數(shù)）圓11 cm圓22 cm圓33 cm2、通過測量、計算，你有什么樣的發(fā)現(xiàn)？圓的周長直徑=（ ） 可以推出：圓的周長= 周長公式的應(yīng)用。【三、拓展歸納】1、圓的周長是直徑的三倍多一些。2、取兩位小數(shù)，已作為一般數(shù)值處理，計算結(jié)果不必再用“”表示。但在判斷“周長是直徑的多少倍”時仍應(yīng)說“倍”而不是“倍”。【知識梳理】本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識？板書設(shè)計圓的周長圓的周長直徑=（ ）圓的周長=作業(yè)布置判斷：（1）圓周率就是圓周長除以它的直徑的商。（）（2）圓周率就是。 （）（3）一個圓的周長就是圓周長的倍。（）（4）半圓的周長就是圓周長的

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