小學教師4月工作總結

1、第 第 頁小學教師4月工作總結 從事教育并非一項簡約的工作。以下學校老師4月工作總結由工作總結老師工作總結網(wǎng)頻道為您提供，盼望對您寫工作總結有所援助! 我是由于喜愛才從事老師這個職業(yè)的，所以我的工作立場是積極的、主動的。從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人;即我所教育對象的將來，我要對他們負責。在職業(yè)活動中，我把喜愛同學放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛同學包括尊敬信任同學、關懷愛惜同學，只要是我的同學，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學，更多給以熱忱援助。意圖使出他們復原自

2、信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠同學是能感受到的。有次班上的同學手指破了，急需包扎，一時找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個同學與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)狀況下，堅持與同學同等相處，鼓舞他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習慣。我堅信：只有當同學接受了你這個人，才可能以主動的立場接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做同學的時候，輕輕松松、快歡樂樂地度時間，最末順當考

3、入了重點高校，再看四周的同學大多是勤奮好學的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，許社我的學習方法得當吧。從那時起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學習方法介紹給別人，讓更多的人受益。以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。向同學建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半。述職報告然而在教學活動中貫徹實施這項工作是特別辛苦的，由于同學有惰性，他們習慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡約的東西，他也盼望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學法相適應，而短時間內(nèi)看不到成效，但我還是鍥而不舍地做下去，由于教學大綱中明確指出教育的目的是為同學將來走上社會打下扎實的基礎，基礎何義

4、?基礎是一種技能，將來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就需要不斷地學習，獲得新知識，充盈自己，換句話說，在學校學的那些詳細知識，是遠遠不夠的，所以我們要給同學的是一種能連續(xù)的東西，這就是技能，那么，無論什么時候，無論哪個領域的知識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分同學還是接受了我的建議?？茖W施教同時要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，由于同學形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務技能，另外公共知識方面英語、日語、計算機、一般話都取得了不小的成果。我想，作為老師，知識面越廣，自己的感覺也好，同學對你的感覺也好