小學(xué)數(shù)學(xué)人教六年級上冊百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫

1、百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫教學(xué)設(shè)計南充市嘉陵區(qū)新廟小學(xué) 陳萬強(qiáng)教材第82、第83頁的內(nèi)容及第86頁練習(xí)十八的第13題。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義,能正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。2.通過對百分?jǐn)?shù)概念的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合的能力。3.通過有說服力的數(shù)據(jù),體會到保護(hù)視力的重要性。重點難點重點:理解百分?jǐn)?shù)的意義。難點:區(qū)分百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的不同。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1.說出下面分?jǐn)?shù)的意義。說一說以上兩個分?jǐn)?shù)哪個表示具體數(shù)量,哪個表示倍數(shù)關(guān)系。2.老師:在生產(chǎn)和生活中進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計、分析比較時,經(jīng)常要用到百分?jǐn)?shù)。這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。二、教學(xué)實施1.學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義。投影出示教材第82頁的

2、圖。(1)學(xué)生試著說出每幅圖中的信息,并了解像14%、65.5%、120%這樣的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。提問:你還在什么地方見過百分?jǐn)?shù)?展示學(xué)生搜集的含有百分?jǐn)?shù)的句子:例如:河北省今年的棉花產(chǎn)量是去年的125%。春運(yùn)期間北京站的列車正點發(fā)車率達(dá)到98.7%。我國用占世界耕地面積7%的土地,養(yǎng)活了占世界22%的人口。(2)說一說下面百分?jǐn)?shù)的具體含義。2.學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的讀、寫法。(1)百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式,而是在原來的分子后面加上“%”來表示。(2)寫法指導(dǎo):先寫分子,再寫“%”。老師邊講解,邊在黑板上寫幾個百分?jǐn)?shù)作示范。例如:百分之九十寫作:90%百分之六十四寫作:64%百分之一百零八點五寫作:108.5%(3)讀法指導(dǎo):先讀“%”(讀作:百分之),再讀分子。例如:50%讀作:百分之五十7.5%讀作:百分之七點五100% 讀作:百分之一百(4)老師強(qiáng)調(diào):在讀、寫百分?jǐn)?shù)時,要注意以下兩點:寫法:百分號的兩個圓圈要寫得小一些,避免與百分號前面的數(shù)字混淆。讀法:不讀成“一百分之幾”,而讀成“百分之幾”。3.完成教材第86頁練習(xí)十八的第13題。學(xué)生獨立完成,集體訂正。三、作業(yè)設(shè)計1.讀出下面各百分?jǐn)?shù)。1%6%43%0.5%100%245.6%2.寫出