語文1年級(jí)下冊(cè)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 語文1年級(jí)下冊(cè) 語文1年級(jí)下冊(cè)。篇一：語文1年級(jí)下冊(cè) 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文教案 身為一名老師就需要提前做好教案。下面是的我為大家收集整理的“小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文教案，僅供大家參考！更多精彩內(nèi)容請(qǐng)持續(xù)關(guān)注！ 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文漂亮的小路教案 一、背景材料 課文陳述了一個(gè)有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的故事。它告訴我們要保持環(huán)境衛(wèi)生，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不美的行為會(huì)破壞漂亮的環(huán)境。 二、教學(xué)難點(diǎn) 課文的第八自然段。 三、課前準(zhǔn)備 1、學(xué)生自制生字小卡片一份。 2、簡單的動(dòng)畫課件。 3、頭飾：鴨、兔、鹿。 四、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)“先“鹿等14個(gè)生字，會(huì)寫“先“干等6個(gè)字。 2、正

2、確、流利、有感情地朗讀課文，在分角色朗讀中，能讀好每個(gè)角色的語氣。 3、有愛惜環(huán)境衛(wèi)生的愿望和 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文松鼠和松果教案 1.認(rèn)識(shí)“聰、活等11個(gè)生字，會(huì)寫“更、以等6個(gè)字。 2.正確、流利、有感情地朗讀本課，并能復(fù)述這個(gè)童話。 3.感受文中美的因素，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生樂意加入植樹活動(dòng)或樹木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。 第一課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入 1.猜謎語：腦袋圓圓、眼睛圓圓，滿身絨毛，尾巴像傘。 2.板書課題，指導(dǎo)讀題：松sng 是平舌，鼠sh是翹舌。 3.看了課題，你有什么問題嗎？想知道什么呢？ 二、熟讀課文，初步感知 1.聽老師讀。同學(xué)們邊聽邊想你知道了什么？ 2.學(xué)生自由朗讀課文。要求：讀通讀順

3、。教師巡查，相機(jī)指導(dǎo)。 3.朗讀反饋指導(dǎo)。 三、自讀感悟 （一）練讀自己最喜歡的部分。 （二）匯報(bào)交流。 1.指名讀第一段。說說讀這段時(shí)是什么心情，懷著這種心情朗讀課文。 2.誰喜歡其次段？指名讀。注意讀出思考的語氣。 3.誰喜歡第三自然段？說 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文兩只鳥蛋教案 這首兒童敘事詩主要講一個(gè)小朋友從取下兩只鳥蛋到送還鳥蛋的事。在這首清爽流暢的小詩里，我們能看到孩子在母親的啟發(fā)下，幼小的心靈里萌生出的對(duì)小鳥的關(guān)愛，對(duì)生命的珍愛以及對(duì)大自然的熱愛。當(dāng)孩子把目光投向高遠(yuǎn)的藍(lán)天時(shí)，孩子看到了小鳥的明天，我們看到了人類的希望人與自然要和諧相處！ 詩歌語言幽美流暢，學(xué)生以前也有過接觸，他們對(duì)比喜

4、歡這種形式，教師可讓學(xué)生在反復(fù)誦讀中，進(jìn)一步體會(huì)詩歌的節(jié)奏美、音韻美和意境美，從而讓學(xué)生漸漸熟悉詩歌。另外文中的字大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)，教師可放手讓學(xué)生自主交流識(shí)字閱歷，激發(fā)他們識(shí)字的熱心。 1、認(rèn)識(shí)蛋、取等12個(gè)生字，會(huì)寫聽、唱6個(gè)字。 2、從媽媽的語言，我的神情動(dòng)作中體會(huì)人物的情感變化，練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文，背誦課文。 3、懂得鳥類是人類的朋友，有愛鳥的意識(shí)和情感。 識(shí)記生字，有感情的朗讀課文，背誦課文。 生字卡片、課文 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文月亮的心愿教案 1. 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫“女、氣、去、大、早、亮6個(gè)生字。 2. 正確、流利地朗讀課文。 3. 理解課文內(nèi)容，懂得從小就要關(guān)心別

5、人，為別人著想。 兩幅掛圖、小黑板 2課時(shí) 第一課時(shí) 一、談話激趣，導(dǎo)入課題 1. 師板書“心愿，理解“心愿，說說你有什么心愿？ 2. 你知道月亮有什么心愿嗎？ 出示圖一，說說圖上畫了什么？ 出示圖二，這幅圖上又畫了什么？（讓學(xué)生充分地說，初步感知課文） 3. 師總結(jié)：老師有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，兩幅圖上，月亮的表情不一樣，看了這兩個(gè)小女孩的家，月亮?xí)趺聪肽兀拷裉煳覀兙蛯W(xué)習(xí)8.月亮的心愿（齊讀） 二、感知性閱讀，學(xué)習(xí)生字詞 1. 自由朗讀課文，用“=劃 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文棉鞋里的陽光教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)本課生字13個(gè)，會(huì)寫“奶、媽、午、合、放、收6個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得關(guān)心長輩、關(guān)懷長輩、幫助長輩做些力所能及的事。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)生字，注意讀正音：前、后鼻音；平、翹舌音。 三、課前準(zhǔn)備 1、生字卡片，語文插圖和全家福照片一張。 2、用小黑板寫好課文中人物的語言以及難讀的長句。 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字“棉、照、曬、被、蓋、午、收、脫、躺、合、眼、睛、擺。 2、能夠借助拼音正確、完整地朗讀課文。 3、通過朗讀課文讓學(xué)生有關(guān)心長輩的愿望。 二、教學(xué)過程 （一）看圖說話，導(dǎo)入新課 1、出示一幅全家福照片，師問：小朋友，說說平日在家里誰最疼自己？ 生：爸爸、奶奶或媽媽等不