行測(cè)指導(dǎo)：邏輯推理題

1、文檔編碼 : CP7A8N4H3E7 HU7T2B5T4S6 ZO9S4T3X2P9行測(cè)指導(dǎo)：規(guī)律推理題可能性推理又稱或然性推理,是與必定性推理相對(duì)而言的；它是 指前提和結(jié)論的推理關(guān)系不是必定的,在國(guó)家公務(wù)員考試規(guī)律推理 這一題型中,可能性推理比重較大,一般為半數(shù)以上,可見(jiàn)其重要性；依據(jù)題型可分為加 強(qiáng)型、減弱型、說(shuō)明型、前提型、結(jié)論型和評(píng)判型六種題型；每種 題型都有相應(yīng)的解題應(yīng)對(duì)方法,在這里不做詳細(xì)說(shuō)明；要介紹的是 快速排除一些錯(cuò)誤選項(xiàng)技巧；試想,假如僅僅通過(guò)觀看題干你就能 夠排除一些命題人用來(lái)困惑你的錯(cuò)誤選項(xiàng),確定會(huì)大大節(jié)省時(shí)間提 高正確率；中公訓(xùn)練專家給大家支招答疑；什么樣的選項(xiàng)比較簡(jiǎn)潔

2、 作為錯(cuò)誤的選項(xiàng)顯現(xiàn) .我們明白錯(cuò)誤選項(xiàng)的特點(diǎn)之后,稍加分析就能 很快把錯(cuò)誤的選項(xiàng)排除掉；那么接下來(lái)我們來(lái)看什么樣的選項(xiàng)是經(jīng) 常作為錯(cuò)誤的選項(xiàng)顯現(xiàn)的,也就是選項(xiàng)中常顯現(xiàn)的一些困惑性選項(xiàng)：一、常見(jiàn)的困惑性選項(xiàng)【舉例】煙草的煙霧中至少含有三種危險(xiǎn)的化學(xué)物質(zhì)：尼古丁、焦油、一 氧化碳,這三種化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體的損害是特殊大的,所以吸煙對(duì)身 體有害；假如選項(xiàng)為真,以下哪項(xiàng)最能減弱題干結(jié)論 .A. 毛主席說(shuō)：吸煙對(duì)身體是有利的B. 權(quán)威專家認(rèn)為吸煙對(duì)身體有利C.絕大多數(shù)人都認(rèn)為吸煙對(duì)身體無(wú)害D.爺爺抽煙,活了一百歲E. 目前吸煙對(duì)身體是否有害仍不確定F. 吸煙對(duì)夫妻感情不好 一 權(quán)威項(xiàng)選項(xiàng)表現(xiàn)：權(quán)威專家、部

3、門(mén)、機(jī)構(gòu)認(rèn)為、支持 有 / 缺乏權(quán)威 性有些同學(xué)觀看這種選項(xiàng),覺(jué)得都權(quán)威專家說(shuō)的,那就沒(méi)錯(cuò)了,這就是迷信權(quán)威,僅僅冠以權(quán)威二字來(lái)直接否定題干論點(diǎn)是說(shuō)明不了 任何問(wèn)題,由于它沒(méi)有對(duì)題干中的論據(jù)、論證規(guī)律進(jìn)行任何有效的 減弱；如,例題選項(xiàng) A 和 B； 二 主觀項(xiàng)選項(xiàng)表現(xiàn)：人們都支持 / 都反對(duì) 有人認(rèn)為 是對(duì)的,有人認(rèn)為 是錯(cuò)的對(duì)和錯(cuò)是客觀的,規(guī)律是客觀的,并非會(huì)由于人們的支持和反對(duì) 就會(huì)轉(zhuǎn)變客觀事實(shí),這種選項(xiàng)與我們的規(guī)律推理是無(wú)關(guān)的,如何對(duì) 如何錯(cuò)是應(yīng)當(dāng)把中間的道理講明白,做到有理有據(jù)才能夠加強(qiáng)或削 弱；如,例題選項(xiàng) C； 三 特殊項(xiàng)特殊例子沒(méi)有代表性,沒(méi)有說(shuō)服力,一般不能加強(qiáng)或減弱題干論 證

4、；如,例題 D選項(xiàng),爺爺是個(gè)特殊例子,不能反對(duì)題干結(jié)論；留意：當(dāng)題干結(jié)論比較確定化時(shí),特殊例子可以反對(duì)；如天下烏 鴉一般黑,就是說(shuō)天下全部的烏鴉都是黑色的,這時(shí)站出一只白色 烏鴉就能反對(duì)結(jié)論；但由于中國(guó)人的說(shuō)話習(xí)慣比較中庸,凡事留有 余地,很少有確定化的結(jié)論,所以我們看到特殊項(xiàng)的選項(xiàng)一般是不 選的； 四 無(wú)知項(xiàng)選項(xiàng)表現(xiàn)：目前不知道、尚不清楚、不確定 不知道的東西是推不出結(jié)論的,不能證明任何東西,所以該選項(xiàng) 是不具備加強(qiáng)或者減弱才能的；如,例題選項(xiàng) E； 五 無(wú)關(guān)項(xiàng)選項(xiàng)中的內(nèi)容題干中根本就沒(méi)有顯現(xiàn),或者選項(xiàng)跟題干的論證沒(méi)有關(guān)系,這都是無(wú)關(guān)選項(xiàng)；如,例題選項(xiàng)F,題干結(jié)論是吸煙和健康的關(guān)系,選項(xiàng)是吸

5、煙和夫妻感情的關(guān)系,選項(xiàng)中內(nèi)容題干根本沒(méi) 說(shuō),屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)； 六 說(shuō)明項(xiàng) 選項(xiàng)表現(xiàn)：為論點(diǎn)說(shuō)明,無(wú)法減弱論點(diǎn)例：老師：遲到了 同學(xué)說(shuō)：由于堵車(chē) 堵車(chē)說(shuō)明白遲到的緣由,但卻不能減弱遲到的事實(shí)；所以選項(xiàng)要 是說(shuō)明白題干的結(jié)論,不能減弱題干論證；真題講解【例 1】某市訓(xùn)練專家建議,可以實(shí)行依據(jù)年齡、教授科目和職 稱等級(jí)將老師平均支配的方法來(lái)配置訓(xùn)練資源,這樣就能實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練 公平,解決目前因上重點(diǎn)中學(xué)引起的社會(huì)問(wèn)題；以下哪項(xiàng)假如為真,最能減弱上述專家觀點(diǎn) ；A. 很多原先重點(diǎn)中學(xué)的老師對(duì)此表示支持 B. 一般中學(xué)紛紛要求增加撥款加強(qiáng)學(xué)校硬件建議 C.一些重點(diǎn)中學(xué)老師要求到該市以外中學(xué)任教 D.絕大多數(shù)同

6、學(xué)和家長(zhǎng)表示反對(duì)【答案】 B；【解析】 A選項(xiàng)和 D選項(xiàng)都是主觀項(xiàng)； C范疇不明,減弱有限；專家認(rèn)為將老師平均支配就可以實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練公平,解決上重點(diǎn)中學(xué)引 起的社會(huì)問(wèn)題,但假如引起上重點(diǎn)中學(xué)的緣由并不是老師的問(wèn)題,而在于學(xué)校硬件設(shè)施,即B項(xiàng),嚴(yán)肅減弱了專家的說(shuō)法；【例 2】在幾十位考古人員歷經(jīng)半年的挖掘下,規(guī)模宏大、內(nèi)容 豐富的泉州古城門(mén)遺址德濟(jì)門(mén)重現(xiàn)于世；考古人員在次發(fā)覺(jué)一些古代寺院建筑構(gòu)件；考古學(xué)家據(jù)此估量：元明時(shí)期該地鄰近曾有 寺院存在以下哪項(xiàng)假如為真,最能質(zhì)疑上述估量 .A. 考古人員未發(fā)覺(jué)任何寺院遺址 B. 居民也嘗使用同樣的建筑構(gòu)件 C.挖掘出的寺廟建筑構(gòu)建較少D.關(guān)于德濟(jì)門(mén)的古代典籍未提到鄰近有寺院【答案】 B；【解析】觀看選項(xiàng),發(fā)覺(jué)A、D屬于無(wú)知項(xiàng),不能減弱題干,可以排除；題干由“ 發(fā)覺(jué)一些古代寺院建筑構(gòu)件” 推出“ 元明時(shí)期該地鄰近曾有寺院存在” ；B項(xiàng)說(shuō)明