教師進社區(qū)制度

1、凱里市大風(fēng)洞正鈺中學(xué)教師進社區(qū)進家庭制度我校為全面推進素質(zhì)教育， 促進廣大青少年學(xué)生的健康成長， 提高學(xué)校德育工作的實效性，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)家、校、社的良性互動，根據(jù)教育部、省教育廳有關(guān)師德建設(shè)規(guī)定，結(jié)合我校的實際，充分利用學(xué)校的資源和優(yōu)勢，制定了開展“教師進社區(qū)進家庭” 活動制度，進一步加強學(xué)校、 教師與家長、社會的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對學(xué)生的教育效果。一、健全組織，落實制度，形成“教師進社區(qū)進家庭” 活動體系。1、成立“教師進社區(qū)進家庭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立“全體教師進社區(qū)進家庭”領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究工作，指導(dǎo)、確保家訪工作有條不紊地開展。組長：分管德育

2、副校長副組長：德育處主任成員：團委書記、德育處副主任、團委副書記及3 位年級組長等。2、成立“教師進社區(qū)進家庭”工作組二、“教師進社區(qū)進家庭”規(guī)章制度。1、學(xué)校與家庭通過家長座談會、上門家訪、電話等多種形式相互聯(lián)系。2、學(xué)校與家庭聯(lián)系、做到經(jīng)常化。3、學(xué)校與家庭聯(lián)系要有記載。4、家長定期來?；蚪處熒祥T家訪反饋信息，促進學(xué)生全面進步。5、家訪時，改變以往登門告狀為如今的登門拜訪。6、發(fā)現(xiàn)情況，班主任、年段長及時上門家訪。7、班主任利用家庭走訪卡，經(jīng)常向家長反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、思想表現(xiàn)及了解學(xué)生在家的表現(xiàn)等。8、學(xué)校定期檢查班主任的家校聯(lián)系情況。三、重在實踐，貴在滲透，注重“教師進社區(qū)進家庭”的實

3、效性1、以機制為依托，形成家、校、社教育網(wǎng)絡(luò)機制學(xué)校成立由分管德育副校長、 德育處主任、團委書記、年級組長、班主任、家長代表、社區(qū)代表組成的三結(jié)合管理網(wǎng)絡(luò)，形成一個多層次、多形式、多渠道的工作網(wǎng)絡(luò)，在這樣的機制依托中，確保教師進社區(qū)進家庭活動的順利開展。2、因人而異，靈活處理，采用多樣化的家訪形式根據(jù)學(xué)生的年齡、生理、心理、思想表現(xiàn)等的差異，我們將因人而異，采取多樣化的家訪形式，有針對性地進行家訪，促使學(xué)生的不斷發(fā)展。1）普遍式家訪。尤其是高一年的老師，我們要求每個班主任、科任教師必須了解班內(nèi)每一位學(xué)生的情況， 并集中一段時間對全體同學(xué)進行家訪。其內(nèi)容包括：了解學(xué)生家庭情況、 學(xué)生家長的文化水

4、平、對待子女的教育態(tài)度和方法、 家長為子女提供的家庭教育條件、 學(xué)生的課余生活、個性特征，并向?qū)W生家長介紹學(xué)生在校的基本表現(xiàn)、學(xué)生所在班級的基本情況、任課教師的配備及班主任自身的情況等。2）重點式家訪。要求班主任、科任教師要對班內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生、后進學(xué)生、有特長的學(xué)生、 有較嚴(yán)重心理問題的學(xué)生進行重點式的家訪，以便進一步采取有利措施，使各類學(xué)生揚長避短，各有改善。3）定期性家訪。為了使家訪規(guī)范化，要求各年段、班主任根據(jù)年段和班級工作安排， 制定定期家訪計劃， 選擇適當(dāng)時間作為家訪的時間，以使家長和學(xué)生有充分的思想準(zhǔn)備，也使班主任、科任教師有所收獲。3、講究家訪藝術(shù)，明確家訪要求1）教師要明確家訪目的

5、，家訪時應(yīng)注意言行舉止，樹立良好的教師形象，切忌居高臨下教訓(xùn)家長。2）注重家訪的實際效果，保護學(xué)生的自尊心和積極性，切忌向家長告狀。3）重視家長意見，對家長所提的正確意見要虛心接受，對不正確的意見，教師要耐心地給予解釋， 取得家長的理解、 支持和諒解。4）平時要加強與家長的感情聯(lián)系， 注意多和家長溝通與交流，切忌“一言堂”。5）教師家訪時要提前通知學(xué)生、家長，并做好家訪記錄。6）與家長交談時，態(tài)度要誠懇，言語要謙和，談話要就事論事，實事求是。7）家訪要面向全體學(xué)生，做到：定時、定量、定質(zhì)、定效。8）每學(xué)年家訪數(shù)要達到 90%，各班要認(rèn)真做好家訪統(tǒng)計、登記。9）家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。10）靈活處理，必要時可以讓學(xué)生參與談話，爭取取得最佳教育效果。四、建立與管理“全體教師進家庭”活動檔案資料認(rèn)真作好記錄，建立起“教師進家庭”方面的檔案資料。今后，全體教師要在不斷弘揚總結(jié)經(jīng)驗、成績的基礎(chǔ)上，著眼于存在的問題，制定靈活多變的措施，爭取“教師進社區(qū)進家庭”活動向更高層次、更豐富內(nèi)涵、