小學(xué)第一冊語文教學(xué)工作總結(jié)(2022)學(xué)年度第一學(xué)期

1、第 第 頁小學(xué)第一冊語文教學(xué)工作總結(jié)(2022)學(xué)年度第一學(xué)期) 學(xué)校第一冊語文教學(xué)工作總結(jié)*-2022學(xué)年度第一學(xué)期 時間飛逝，現(xiàn)在算起我擔(dān)負一2班的語文教學(xué)工作已經(jīng)一個學(xué)期了。作為一名青年老師，我對于自己所從事的事業(yè)總是兢兢業(yè)業(yè)，在工作中，我不斷地反思著自己，努力盡自己最大的努力完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、自身素養(yǎng)的提高1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。積極參與學(xué)校組織的切實有效的學(xué)習(xí)爭論活動，把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中教學(xué)著重以培育同學(xué)的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新技能為主，著重尊敬同學(xué)的需要，培育同學(xué)的自學(xué)技能。2、虛心請教。在平常的工作中，利用各種機會不斷向同組老師

2、學(xué)習(xí)。開學(xué)一段時間，堅持聽各位老師的課，以便盡快掌控一班級新的教育教學(xué)方法，把握好課堂教學(xué)的重難點。對課堂教學(xué)、平常作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師爭論，還主好聽其他班級的課，向有閱歷的老師請教教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平。3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。充分利用各種資源，為自己上課做好預(yù)備。同時我常常上網(wǎng)查找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)圖片雨同學(xué)共享，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。二、詳細教學(xué)工作1、備好課，上好課。一班級一冊的語文教學(xué)任務(wù)繁重，要求同學(xué)認對、讀準(zhǔn)23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié)。能精確地拼讀音節(jié)。能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。認識四線格，能正確

3、書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說一般話。并且認識常用漢字400個，其中100個要求會寫。面對本班的63名同學(xué)，我花了大量的時間備同學(xué)，制作大量形象直觀的課件幫助教學(xué)，用來激發(fā)同學(xué)學(xué)語文的愛好。2、在語文教學(xué)中抓常規(guī)。讓同學(xué)喜愛山語文，喜愛上自己。說起來簡單，做起來難。上課前預(yù)備充分，給了我底氣，讓我的心充盈自信。只要心齊了，留意力集中了，課堂常規(guī)自然跟上了。課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的語言變得更加親切，充斥激情。我特別著重課堂上的過程性評價：“請留意讀書的正確姿態(tài)”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”簡短的評價，更讓同學(xué)滿心高興，積極思索。在生生、師生不

4、斷互動中，同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好日漸深厚，學(xué)習(xí)常規(guī)不斷進步。3、鎮(zhèn)靜對待差異，面對全體同學(xué)。基于同學(xué)學(xué)前教育的起點不同，同學(xué)學(xué)習(xí)的技能差異是確定存在的。為了減小差異，在課堂上我的提問任務(wù)驅(qū)動不同，是有不同梯度的。我常常針對同學(xué)各自特點，請相對應(yīng)的同學(xué)回答下列問題。評價作業(yè)時，我盡可能的進行面批，這樣能更好的掌控同學(xué)運用知識的狀況，也讓同學(xué)感受到老師對每個人相同的關(guān)愛。4、不斷鉆研，不斷學(xué)習(xí)。本學(xué)期，學(xué)校要求我們本班級的語文老師多次組織調(diào)研活動，為我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們每次確定好調(diào)研活動主題，進行激烈的爭論，這樣不僅學(xué)習(xí)到了她人許多優(yōu)秀的閱歷，也進一步明確了自己努力的方向。5、多與家長溝通溝通，獲得家長的支持。家庭教育對孩子的進展有很大的作用。為了同學(xué)更好的進展成長，我在做好本職工作的同時，加強和家長的聯(lián)系，實時和家長探討同學(xué)的行為表現(xiàn)。一起討論適合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。三、存在的問題與不足1、雖然著重了同學(xué)的主體性，但是同學(xué)由于年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮出他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)多予以指導(dǎo)，交給同學(xué)學(xué)習(xí)方法。2、教學(xué)方法不夠新奇，對同學(xué)的吸引力不夠。這還需要我不斷努力，掌控更多理論知識，著重實踐。3、同學(xué)語言技能的培育：培育同學(xué)語言條理性，完整性，減削地方方言、口語。經(jīng)過了一學(xué)期的努力，我不僅