小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級(jí)上冊(cè)除數(shù)是兩位數(shù)的除法上交教案

1、商的變化規(guī)律教案廣元市北街小學(xué)呂慧教學(xué)內(nèi)容：教材第87頁(yè)例8及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算、觀察、比較、發(fā)現(xiàn)并掌握商的變化規(guī)律，并能初步運(yùn)用規(guī)律解決問題。2.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷猜測(cè)、驗(yàn)證、得出結(jié)論的一般研究過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生研究問題，解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，勇于發(fā)現(xiàn)，積極探索的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生初步的抽象、概括能力，滲透函數(shù)思想。教學(xué)重難點(diǎn)：探究并理解商的變化規(guī)律教學(xué)工具：多媒體設(shè)備，課件，前置作業(yè)單教學(xué)過(guò)程：一、引入課題，目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1、回顧積的變化規(guī)律。3、揭示課題，板書課題商的變化規(guī)律二、自主探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律1、運(yùn)用遷移，大膽猜測(cè)（1）讓學(xué)生根據(jù)積的變化規(guī)律以及除法與乘法的密切聯(lián)系大

2、膽猜測(cè)商的變化規(guī)律可能是什么？（2）將同學(xué)們的猜想進(jìn)行整理，并板書。被除數(shù)除數(shù)商（）幾不變（）幾不變（）幾（）幾（）幾（）幾不變溫馨提示：乘或除以的數(shù)不能為0.2、驗(yàn)證猜想，探究規(guī)律（1）驗(yàn)證第一個(gè)猜測(cè)：除數(shù)不變，被除數(shù)乘幾（或除以幾）商也乘幾（或除以幾）。PPT出示教材P87例8（1）先訂正前置作業(yè)計(jì)算題中的第一題引導(dǎo)學(xué)生有序觀察引導(dǎo)學(xué)生歸納小組合作進(jìn)一步舉例驗(yàn)證，小組代表匯報(bào)舉例驗(yàn)證的過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生將驗(yàn)證后得到的結(jié)論讀一遍，加深印象。（2）驗(yàn)證第二個(gè)猜測(cè)：被除數(shù)不變，除數(shù)和商的變化規(guī)律PPT出示例8（2）先訂正前置作業(yè)計(jì)算題中的第二題。小組交流你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，得出共識(shí)后，每個(gè)小組再寫一組算式

3、驗(yàn)證你所得的規(guī)律。小組匯報(bào)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律及驗(yàn)證的過(guò)程。師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)規(guī)律的總結(jié)進(jìn)行完善和提煉：被除數(shù)不變，除數(shù)乘幾（或除以幾），商反而除以幾（或乘幾）。（3）驗(yàn)證第三個(gè)猜測(cè)：被除數(shù)和除數(shù)都乘（或除以）一個(gè)相同的數(shù)，商不變。PPT出示教材第87頁(yè)例8（3）訂正前置作業(yè)第三組計(jì)算題有序觀察這組算式，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？生觀察，同桌交流，匯報(bào)師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)規(guī)律的總結(jié)進(jìn)行完善和提煉。每個(gè)學(xué)生寫一組算式驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，并同桌互相交流驗(yàn)證過(guò)程。（4）對(duì)比規(guī)律，加強(qiáng)內(nèi)化根據(jù)這三條規(guī)律的關(guān)鍵詞是“也”，“都”，“反而”，總結(jié)這三條規(guī)律的特點(diǎn)。結(jié)合生活實(shí)際，你能快速的準(zhǔn)確的記住它們的規(guī)律方便以后的運(yùn)用嗎？（生談感想，合理

4、的都可，答案不唯一！）（5）回歸課本，內(nèi)化規(guī)律.補(bǔ)充完整P87的規(guī)律，并齊讀一遍，邊讀邊理解，用你的最強(qiáng)大腦記憶下來(lái)。.思考討論，你認(rèn)為商的變化規(guī)律和積的變化規(guī)律有什么樣的聯(lián)系嗎？三、鞏固練習(xí).運(yùn)用規(guī)律1、數(shù)學(xué)書87頁(yè)做一做第一組題抽學(xué)生回答，并說(shuō)出怎樣運(yùn)用規(guī)律計(jì)算的。第二組第三組題學(xué)生獨(dú)立完成，同桌交流怎樣運(yùn)用規(guī)律完成的。2、判斷：下面的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？（1）一個(gè)除法算式，被除數(shù)乘15，要使商不變，除數(shù)也要乘15。（2）兩個(gè)數(shù)的商是8，如果被除數(shù)不變，除數(shù)乘4，商就變成32。（3）一個(gè)除法算式的被除數(shù)、除數(shù)都除以3以后，商是20，那么原來(lái)的商是60。3、拓展練習(xí)：你能用商的變化規(guī)律巧算出下面的算式嗎12000125 190025 四、課堂小結(jié)，強(qiáng)化規(guī)律你對(duì)這節(jié)課有什么感受？有哪些收獲？你還有什么疑問嗎？板書設(shè)計(jì)：商的變化