(云南專版)2023年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)教材考點(diǎn)梳理第六單元碳和碳的氧化物習(xí)題

1、第六單元碳和碳的氧化物命題點(diǎn)1碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途(?？键c(diǎn))1(2023云南14題2分)金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是(D)A構(gòu)成它們的原子的大小不同B構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同C金剛石、石墨和C60由不同種原子構(gòu)成D金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同命題點(diǎn)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取(?？键c(diǎn))2(2023云南26(3、4)題4分)根據(jù)以下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置答復(fù)以下問題。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是_B_(填字母代號(hào))，反響的化學(xué)方程式為_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。(4)用F裝置除去二氧化碳?xì)怏w中的少量水蒸氣，F(xiàn)中放入的試劑是_濃硫

2、酸_。3(2023曲靖26(3)題4分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示答復(fù)以下問題。BCDE F(3)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反響制取二氧化碳，發(fā)生裝置最好選用C，與B裝置相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_可以控制反響的發(fā)生和停止_，收集裝置可選D、E、F中的_F_。其化學(xué)反響方程式為_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。4(2023昆明26(3、4)題3分)根據(jù)以下裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)答復(fù)以下問題：(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程式為_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。(4)用B裝置檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，觀察到澄清石灰水_變渾濁_。命題點(diǎn)3二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)及

3、用途5(2023云南26(5)題2分)(5)為驗(yàn)證CO2氣體中含有CO，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如以下圖所示裝置，并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了CO2氣體中含有CO，根據(jù)圖示答復(fù)以下問題：裝置G的作用是_檢驗(yàn)二氧化碳是否被除盡_；I裝置玻璃管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_黑色的粉末變成光亮的紅色_。6(2023昆明26題4分)A、B、C均為氧化物，D為單質(zhì)。(1)假設(shè)轉(zhuǎn)化關(guān)系為ABeq o(,sup7(高溫)CD，反響中能觀察到紅棕色固體逐漸變黑。請(qǐng)寫出該反響的化學(xué)方程式_Fe2O33COeq o(=,sup7(高溫)3CO22Fe_；(2)假設(shè)轉(zhuǎn)化關(guān)系為ABeq o(=,sup7(高溫)CD，A、B、C、D均為氣態(tài)且D是密度

4、最小的氣體，A與C的組成元素相同。請(qǐng)寫出該反響的化學(xué)方程式_COH2Oeq o(=,sup7(高溫)CO2H2_。命題點(diǎn)4二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)7(2023昆明26(4)題2分)(4)如下圖，將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：不支持燃燒；_不能燃燒_；_密度比空氣大_。8(2023云南29(3)題4分)(3)小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了以下圖實(shí)驗(yàn)裝置并驗(yàn)證了二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F(xiàn)中現(xiàn)象是_紫色石蕊試液變紅_；G中澄清石灰水變渾濁，反響的化學(xué)方程式為_Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O_；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的

5、性質(zhì)是_二氧化碳密度比空氣大，既不燃燒也不支持燃燒_。命題點(diǎn)5溫室效應(yīng)與低碳生活9(2023云南7題2分)“綠水青山就是金山銀山。以下做法不符合環(huán)保建議的是(D)A開發(fā)新能源汽車B合理使用農(nóng)藥和化肥C自帶購(gòu)物籃購(gòu)物 D使用一次性木筷10(2023曲靖6題2分)以下做法符合“魅力曲靖，共建高原生態(tài)城的是(B)A垃圾隨意扔 B大力植樹造林C在空曠的地方燃燒大量的廢舊塑料 D工業(yè)廢水直接排放到下水道11(2023曲靖5題2分)2023年北京將聯(lián)合張家口舉辦冬奧會(huì)，以下措施不符合“綠色環(huán)保理念的是(C)A提倡綠色出行，使用共享單車 B提倡無紙化辦公C為營(yíng)造氣氛，大量燃放煙花爆竹 D加強(qiáng)垃圾的分類回收處

6、理【例1】以下關(guān)于碳的幾種單質(zhì)的組成和用途的說法錯(cuò)誤的是_D_。A璀璨奪目的天然鉆石是由碳元素組成的B長(zhǎng)期未用而難開啟的鐵鎖，可在鎖孔中參加少量鉛筆芯粉易于開啟C金剛石可裝在鉆探機(jī)的鉆頭上鉆鑿堅(jiān)硬的巖石D鉛筆芯主要是用少量鉛和黏土做成的。E金剛石、石墨充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳F金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同G書寫檔案時(shí)規(guī)定使用碳素墨水，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑【例2】以下有關(guān)碳的氧化物的說法，錯(cuò)誤的是_ADG_(填字母)。ACO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同BCO2可用于人工降雨、滅火，CO可用于冶煉金屬CCO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)

7、合引起中毒DCO2會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)增強(qiáng)；CO會(huì)形成酸雨E通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水FCO2可用作氣體肥料；CO可用作氣體燃料GCO2遇紫色石蕊溶液會(huì)變成紅色【例3】(1)用石蕊染成紫色的枯燥小花，進(jìn)行如下操作，能夠觀察到紙花變紅的是_D_(填序號(hào))。A噴石灰水B直接噴水eq avs4al(C.直接放入,CO2中)eq avs4al(D.噴水后放,入CO2中)(2)如圖是探究二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)。二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過圖中塑料瓶_是否變癟_的變化來間接感知。(3)為了證明二氧化碳與氫氧化鈉會(huì)發(fā)生反響，小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶

8、液的燒杯中(如下圖)。觀察到試管內(nèi)_液面上升_，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_CO22NaOH=Na2CO3H2O_。討論分析后，同學(xué)們認(rèn)為導(dǎo)致試管內(nèi)液面上升的原因還和二氧化碳溶于水有關(guān)。所以請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種方案或改良小明的方案。_取同樣裝滿CO2的試管倒立于盛有等量水的燒杯中，觀察試管內(nèi)水面上升高度(合理即可)_?！纠?】以下實(shí)驗(yàn)操作，不能到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?A)A除去CO2中少量CO，通入O2點(diǎn)燃B用澄清石灰水或紫色石蕊溶液區(qū)分CO和CO2C除去CO中少量CO2，通入足量的氫氧化鈉溶液D除去CO2中的水蒸氣，通入濃硫酸【例5】(2023曲靖)2023年世界環(huán)境日的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色開展，

9、以下做法不符合該主題的是(B)A提倡綠色出行，開展公共交通B倡導(dǎo)使用一次性木筷C提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴(kuò)散D生活垃圾分類回收處理 實(shí)驗(yàn)室常用如下圖的裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)答復(fù)以下問題。 A B C DE F (1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_長(zhǎng)頸漏斗_，_水槽_。(2)制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是_BD_；欲制得枯燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有_濃硫酸_(填藥品名稱)的洗氣瓶F。并寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 _CaCO3_2HCl=CaCl2_H2O_CO2_。(3)假設(shè)用裝置D來收集二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)滿的方法是_將燃著的小木條放在集氣瓶口處，假設(shè)木條熄滅，那么

10、已收集滿_。(4)實(shí)驗(yàn)開始前，首先應(yīng)進(jìn)行的操作是_檢查裝置的氣密性_。(5)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時(shí)用玻璃片的_磨砂面_(填“光滑面或“磨砂面)蓋好集氣瓶。(6)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用_過氧化氫溶液和二氧化錳_制取氧氣的裝置相同。收集二氧化碳一般只用向上排空氣法，原因是_CO2能溶于水且密度大于空氣_。(7)用裝置D收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)，導(dǎo)管要伸入集氣瓶底部，原因是_盡量排盡集氣瓶?jī)?nèi)的空氣，收集較純潔的氣體_。(8)將二氧化碳通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是_澄清石灰水變渾濁_，實(shí)驗(yàn)室常用此現(xiàn)象來檢驗(yàn)二氧化碳。(9)用稀鹽酸制取的二氧化

11、碳?xì)怏w常混有氯化氫氣體，可用_飽和碳酸氫鈉溶液_除去。(10)F裝置的用途很廣。以下關(guān)于該裝置用法正確的是_。當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水，假設(shè)收集氫氣，氣體從b通入；假設(shè)收集氧氣，氣體從a通入當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí)，假設(shè)將裝置內(nèi)的氧氣排出來，水從a通入當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時(shí)，可觀察給病人輸氧氣的速率。a端連氧氣鋼瓶01根底過關(guān)一、選擇題1(2023昆明五華區(qū)模擬)金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，以下說法正確的是(B)A碳原子的排列方式相同B在氧氣中充分燃燒時(shí)都生成二氧化碳C物理性質(zhì)相同D一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化2(2023宜昌)以下有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是(B)A金剛石是天然存在的最硬

12、的物質(zhì)B石墨和C60是由不同種原子構(gòu)成C金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相似D活性炭包可放在冰箱中除異味3(2023江西)關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是(D)A構(gòu)成：都是由分子構(gòu)成，且都含有氧分子B性質(zhì)：常溫下均為氣體，且都易溶于水C用途：氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D轉(zhuǎn)化：在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化4(2023長(zhǎng)沙)燃?xì)鉄崴髦腥細(xì)獠怀浞秩紵桩a(chǎn)生CO氣體，以下關(guān)于CO的說法不正確的是(D)ACO氣體有毒，可危害人體健康BCO可用于冶煉金屬CCO可以燃燒，可作燃料D在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒5(2023寧波)三氧化二碳(化學(xué)式C2O3)通常情況下是一種無色無味的氣體，可溶于

13、水，與水反響生成草酸，且常溫下不穩(wěn)定，其他的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。以下有關(guān)三氧化二碳的說法錯(cuò)誤的是(A)AC2O3中碳元素的化合價(jià)為4價(jià)B三氧化二碳具有復(fù)原性C在空氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳D與氫氧化鈉溶液反響可生成鹽6(2023威海)據(jù)?中國(guó)環(huán)境報(bào)?報(bào)道，為應(yīng)對(duì)氣候變化，落實(shí)?巴黎氣候變化協(xié)定?，2023年國(guó)家建立了統(tǒng)一的碳排放權(quán)交易市場(chǎng)，按國(guó)際慣例，這里的“碳是指(A)A二氧化碳 B單質(zhì)碳C碳元素 D所有含碳化合物7(2023云南)“改變環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色開展。以下說法不符合該理念的是(B)A生活垃圾分類處理B使用一次性木筷C工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放D提倡步行、騎自行車等出行方式8(2023

14、威海)以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、枯燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(B)A實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置B實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置，氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入C實(shí)驗(yàn)室枯燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置，氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入D實(shí)驗(yàn)室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖臨時(shí)存放9(變式訓(xùn)練)利用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室氣體制取，有關(guān)說法正確的是(A)A裝置A可用于加熱固體制氣體B裝置B可隨時(shí)控制反響的發(fā)生與停止C裝置C只能用于收集密度比空氣小的氣體D裝置D用于排空氣法收集氫氣時(shí)，氣體進(jìn)入的導(dǎo)氣管口是a10(2023黃石)以下有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，錯(cuò)誤的是(A)ACO和CO2

15、組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同B碳在空氣中充分燃燒時(shí)生成CO2，不充分燃燒時(shí)生成COCCO用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2用于人工降雨、滅火D清明上河圖至今圖案清晰可見，是因?yàn)樵诔叵绿紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定11(變式訓(xùn)練)比照CO2和CO，描述正確的是(C)A分子結(jié)構(gòu)：CO2比CO多一個(gè)氧元素B物理性質(zhì)：CO2難溶于水，CO能溶于水C化學(xué)性質(zhì)：CO2能與堿溶液反響，CO能跟某些氧化物反響D重要用途：CO2可用于滅火，CO可用于光合作用12(2023大理四中段考)如下圖的實(shí)驗(yàn)中，要證明“二氧化碳與水反響生成了酸性物質(zhì)必須做的實(shí)驗(yàn)是(圖中的小花為浸潤(rùn)過石蕊后烘干的紙花)(A)eq avs4a

16、l(噴稀,醋酸)eq avs4al(噴水,)eq avs4al(直接放入,二氧化碳中)eq avs4al(噴水后放入,二氧化碳中)A B C D二、填空與簡(jiǎn)答13(2023益陽(yáng))(1)金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種單質(zhì)，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)相差很大。其原因是_碳原子的排列方式不同_。(2)寫出石墨充分燃燒的化學(xué)方程式_CO2eq o(=,sup7(點(diǎn)燃)CO2_；工業(yè)上可以將石墨制作成電極(石墨電極)的原因是_石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性_。(3)木炭的主要成分與上述三種物質(zhì)相同。木炭完全燃燒的產(chǎn)物能使紫色石蕊溶液變紅，其原因是_CO2H2O=H2CO3_(用化學(xué)方程式進(jìn)行說明)。

17、(4)(2023云南)以下是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)。相關(guān)說法錯(cuò)誤的是_(填序號(hào))。甲實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中氧氣的含量乙實(shí)驗(yàn)，水中的白磷沒有燃燒，是因?yàn)闇囟葲]有到達(dá)著火點(diǎn)丙實(shí)驗(yàn)加水后，立即旋緊瓶蓋，振蕩，看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶向內(nèi)凹陷丁實(shí)驗(yàn)，酒精燈上放的金屬網(wǎng)罩是為了提高溫度14(2023邵陽(yáng))如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。“表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(局部反響物、生成物及反響條件已省略)。請(qǐng)答復(fù)：(1)C的化學(xué)式是_CO2_。(2)B的一種用途為_作燃料(或冶煉金屬或作復(fù)原劑)_。(3)AD反響的化學(xué)方程式是_C2Cu

18、Oeq o(=,sup7(高溫)2CuCO2_。三、實(shí)驗(yàn)與探究15(2023昆明一中一模)如圖是初中化學(xué)教材中的一些實(shí)驗(yàn)，按要求答復(fù)以下問題：(1)指出編號(hào)儀器名稱：_長(zhǎng)頸漏斗_。(2)使用B裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置的突出優(yōu)點(diǎn)是控制反響的_發(fā)生或停止_，假設(shè)用F裝置收集二氧化碳，那么氣體應(yīng)從_b_端進(jìn)入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，那么裝置正確的連接順序是：混合氣體_efcd_(用端口字母表示)。(溫馨提示：可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫氣體)(3)將純潔的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時(shí)間后，測(cè)得該裝置

19、中溶液的pH7，對(duì)該現(xiàn)象的合理解釋是_CO2H2O=H2CO3_(用化學(xué)方程式表示)。16(2023長(zhǎng)春)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2，并用向上排空氣法收集，可供選擇的儀器如下。(1)儀器E的名稱是_試管_；(2)組裝整套裝置時(shí)，可選用上圖中的A、B、H、I、J、L、P和_C_；(3)利用組裝完畢后的裝置制取CO2氣體時(shí)，驗(yàn)滿的操作是_將燃著的木條放在集氣瓶口_；(4)假設(shè)要制取8.8 g CO2，理論上至少需要100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_14.6%_的稀鹽酸；(5)選擇氣體的制取裝置時(shí)，需要考慮反響物的狀態(tài)、_反響條件_和氣體的性質(zhì)。四、分析與計(jì)算17(2023黃岡)為測(cè)定某石灰石礦中碳酸鈣的

20、含量，現(xiàn)稱取12.5 g石灰石礦樣品與足量的稀鹽酸反響(雜質(zhì)不溶于水，也不參與反響)，得到二氧化碳?xì)怏w4.4 g(假設(shè)生成的氣體全部逸出)。請(qǐng)計(jì)算：該石灰石樣品含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解：設(shè)原石灰石中CaCO3的質(zhì)量為x。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2100 44x 4.4 geq f(100,44)eq f(x,4.4 g)x10 g石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為eq f(10 g,12.5 g)100%80%答：該石灰石樣品含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。02能力提升18(2023昆明五華區(qū)模擬)甲、乙、丙和X、Y、Z都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，甲、乙、丙都是氧化物，且常溫下甲是

21、固體，乙是氣體，丙是液體。在一定條件下甲、乙、丙之間存在如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反響條件和局部生成物已略去)。以下判斷正確的(B)A甲一定是CuOBX一定具有復(fù)原性CZ一定是酸DY和Z一定能發(fā)生反響19(2023溫州)人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個(gè)世紀(jì)，以下是其歷程中的局部資料。資料一：1630年，海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴深處，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來被證實(shí)是CO2。資料二：1754年，布萊克將石灰石煅燒首次制得CO2，并完成了如下所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化研究。資料三：1766年，卡文迪許通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳?xì)怏w。(1)根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn)，可推測(cè)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：_不燃燒，也不支持燃燒_。(2)寫出布萊克實(shí)驗(yàn)中反響的化學(xué)方程式：_CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O_。(3)如圖，在室溫下將容積為200