校園文化策劃方案A

1、PAGE PAGE 20河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院經(jīng)貿(mào)系工商管理專業(yè)實訓周材料校園競爭戰(zhàn)略報告制作人： 孟潔潔時 間 ：20111年6月29目 錄目 錄一、學院簡簡介1二、校園文文化簡介介2三、校園文文化建設(shè)設(shè)的指導導思想3四、校園文文化建設(shè)設(shè)的目標標.4五、校園文文化建設(shè)設(shè)的可觀觀察層.5(一) 儀儀式.6（二）標志志.7（三）服裝裝.8六、校園文文化建設(shè)設(shè)的制度度層9（一）學院院行政管管理行為為規(guī)范.10（二）學院院教師行行為規(guī)范范11（三）學院院學生行行為規(guī)范范.122七、 校園園文化的的觀念層層 （一）核核心價值值觀（二）經(jīng)營營理念河南工業(yè)貿(mào)貿(mào)易職業(yè)業(yè)學院 校園競爭爭戰(zhàn)略報報告一、學院簡簡介

2、 河河南工業(yè)業(yè)貿(mào)易職職業(yè)學院院創(chuàng)建于于19550年,它的前前身是河河南省糧糧食干部部學校，距距今已有有60年年的辦校校歷史。為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，1997年學校易名為河南省經(jīng)濟貿(mào)易學校。在中專教育階段，學校曾是我省首批國家級重點中專。2005年，經(jīng)河南省人民政府批準、國家教育部備案，學校升格為獨立設(shè)置的?？茖哟胃叩嚷殬I(yè)學校，躋身于普通高等學校行列。學院現(xiàn)有兩兩個校區(qū)區(qū)，一個個是位于于鄭州市市區(qū)中心心位置的的優(yōu)勝校校區(qū)，坐坐落于鄭鄭州市優(yōu)優(yōu)勝北路路4號，一一個是位位于鄭州州市南大大學城的的龍湖校校區(qū)，坐坐落于鄭鄭州市新新鄭市龍龍湖鎮(zhèn)龍龍湖大道道。學院院共計占占地面積積5800畝，校校

3、舍建筑筑面積112.776萬平平方米。學學院交通通便利，環(huán)環(huán)境優(yōu)美美，形成成優(yōu)雅的的育人環(huán)環(huán)境。學院堅持“以人為為本、質(zhì)質(zhì)量立校校、厚德德強能、和和諧發(fā)展展”的辦學學理念，在在長期的的職業(yè)教教育辦學學實踐中中，尤其其是在高高職教育育實踐中中，堅持持實施“特色興興校、質(zhì)質(zhì)量立校校、人才才強?！比髴?zhàn)戰(zhàn)略，準準確定位位培養(yǎng)目目標，強強力推行行學歷證證書與職職業(yè)資格格證書并并重的教教學制度度，加大大技能型型、應(yīng)用用型人才才培養(yǎng)力力度，受受到上級級領(lǐng)導機機關(guān)、地地方、行行業(yè)的高高度重視視和支持持，相繼繼被原國國家勞動動和社會會保障部部批準成成立國家家職業(yè)技技能鑒定定所，被被河南省省糧食局局認定為為全省

4、糧糧食行業(yè)業(yè)職工培培訓基地地，被國國家糧食食局認定定為糧食食行業(yè)國國家職業(yè)業(yè)技能培培訓鑒定定中心，被被省教育育廳認定定為職業(yè)業(yè)學校教教師教育育技術(shù)能能力培訓訓基地，被被國家教教育部認認定為職職業(yè)學校校素質(zhì)教教育基地地。使廣廣大學子子學習成成才的好好地方！二、校園文文化簡介介學術(shù)文化建建設(shè)園文文化建設(shè)設(shè)的重要要性校園文化的的建設(shè)是是一種具具有較強強直觀性性的文化化，它能能直接體體現(xiàn)出師師生所處處的文化化氛圍、教教育環(huán)境境、校風風校紀、學學生形象象及學校校面貌，直直接反映映出一個個學校的的辦學水水平及經(jīng)經(jīng)營理念念。為此此，河南南工業(yè)貿(mào)貿(mào)易職業(yè)業(yè)學院從從科學性性、教育育性、藝藝術(shù)性、經(jīng)經(jīng)濟性入入手，

5、力力爭使校校園環(huán)境境建設(shè)做做到 “四化”，即綠綠化、美美化、凈凈化、靜靜化，優(yōu)優(yōu)化育人人環(huán)境，樹樹立鮮明明形象，形形成了具具有深厚厚文化底底蘊的校校園環(huán)境境氛圍。三、校園文文化建設(shè)設(shè)的指導導思想學校校園文文化建設(shè)設(shè)以科學學發(fā)展觀觀和黨的的十七大大精神為為指導，以以全面貫貫徹教育育方針和和全面提提高教育育教學質(zhì)質(zhì)量為宗宗旨，以以建設(shè)優(yōu)優(yōu)良的校校風、教教風、學學風為核核心，以以優(yōu)化、美美化校園園文化環(huán)環(huán)境為重重點，以以豐富多多彩、積積極向上上的校園園文化活活動為載載體，推推動校園園文化建建設(shè)，構(gòu)構(gòu)建和諧諧校園，激激發(fā)師生生學習、工工作熱情情，促進進和保障障青少年年的健康康成長。四、校園文文化建設(shè)設(shè)

6、的目標標 通過開展校校園文化化建設(shè)，進進一步理理清和強強化辦學學理念，凝凝練和弘弘揚校園園精神，營營造和濃濃厚優(yōu)良良校風，形形成以“追追求卓越越、崇尚尚創(chuàng)新、團團結(jié)協(xié)作作、拼搏搏奉獻”為為核心的的和諧校校園文化化。（一）、促促和諧1、形成較較成熟的的校園精精神文化化。凝練練形成辦辦學理念念、學校校精神、校校訓、教教風和學學風。師師生員工工高度認認同學校校辦學理理念，學學校精神神深入人人心，發(fā)發(fā)揚光大大。2、逐步建建成和諧諧優(yōu)美、內(nèi)內(nèi)涵豐富富、格調(diào)調(diào)優(yōu)雅、特特色鮮明明的校園園人文環(huán)環(huán)境和自自然環(huán)境境。3、營造學學術(shù)氛圍圍濃厚、創(chuàng)創(chuàng)新意識識強烈、學學科交叉叉融合的的優(yōu)良學學術(shù)環(huán)境境。促進進學生全全

7、面和諧諧發(fā)展（二）、求求發(fā)展以校園文化化百年積積淀的文文化底蘊蘊為磁場場，以創(chuàng)創(chuàng)新校園園文化價價值理念念為吸引引力，真真正發(fā)揮揮校園文文化的育育人功能能，通過過物質(zhì)的的硬件文文化和精精神的軟軟件文化化建設(shè)，全全面提高高辦學水水平，增增強學校校發(fā)展的的核心競競爭力，打打造學校校品牌，是是學?？瓶茖W和諧諧發(fā)展，達達到良性性可持續(xù)續(xù)發(fā)展的的高層境境界，成成為新鄭鄭市教育育的想象象代言人人。（三）、為為學生校園文化建建設(shè)以堅堅持一切切為了學學生，堅堅持權(quán)為為學生所所用，情情為學生所所系，利利為學生生所謀。爭爭取一切切為了學學生，讓讓學生得得到最好好的發(fā)展展。五、校園文文化建設(shè)設(shè)的可觀觀察層一、儀式1、

8、升國旗旗（1）、校校國旗訓訓練班同同學出國國旗。（2）、廣廣播站的的同學播播放國歌歌，訓練練班同學學升國旗旗。（3）、全全體師生生態(tài)度莊莊重，唱唱國歌。2、運動會會3、校慶4、戶外活活動（二）標志志1例如：校?；?、個人風風采3、路標（三）、服服裝女生校校服男生生校服六、校園文文化建設(shè)設(shè)的制度度層（一）學院院行政管管理行為為規(guī)范為提高學校校的管理理水平和和教育教教學質(zhì)量量，建設(shè)設(shè)一支素素質(zhì)優(yōu)良良、高效效精干的的管理干干部隊伍伍，特制制定本規(guī)規(guī)范。 一一、堅持持中國共共產(chǎn)黨的的領(lǐng)導，擁擁護社會會主義制制度，認認真學習習并主動動宣傳黨黨的路線線、方針針、政策策。 二、熱熱愛學校校，關(guān)心心集體，自自

9、覺維護護學校的的整體利利益和發(fā)發(fā)展大局局。努力力承擔工工作任務(wù)務(wù)，積極極參加學學校的各各項建設(shè)設(shè)。 三、熱熱愛教育育事業(yè)，遵遵守教師師職業(yè)道道德。認認真履行行工作職職責，有有創(chuàng)造性性地積極極主動開開展工作作，保證證工作質(zhì)質(zhì)量和工工作效率率，按標標準、按按要求、按按時間認認真完成成本崗位位規(guī)定的的工作內(nèi)內(nèi)容和領(lǐng)領(lǐng)導交辦辦的其他他工作任任務(wù)。 四四、加強強自身修修養(yǎng)，注注重為人人師表。衣衣飾整潔潔，儀表表端莊，行行為舉止止得體，語語言文明明規(guī)范，態(tài)態(tài)度和藹藹可親。 五五、發(fā)揚揚團隊精精神，注注重團結(jié)結(jié)協(xié)作，加加強協(xié)調(diào)調(diào)配合，在在同志交交往中，注注意文明明禮貌，注注重自身身形象和和維護學學校形象象。

10、 六、自自覺遵守守工作紀紀律，嚴嚴格遵守守考勤制制度，不不遲到、不不早退。按按要求認認真參加加學校和和部門組組織的各各種會議議并認真真遵守會會議紀律律。認真真參加學學校的值值班值宿宿工作并并嚴格按按要求履履行值班班人員的的職責。 七七、嚴格格按工作作規(guī)程辦辦公，辦辦公用品品擺放整整齊，辦辦公文件件整理有有序，辦辦公環(huán)境境保持整整潔；嚴嚴格履行行與本崗崗位有關(guān)關(guān)的防火火防盜等等安全職職責，杜杜絕責任任事故發(fā)發(fā)生。 八八、認真真遵守工工作保密密規(guī)則，按按要求保保管和處處理各種種文件，防防止泄密密事件發(fā)發(fā)生；工工作有計計劃、有有檢查、有有總結(jié)，各各項管理理工作到到位，努努力為教教學一線線和基層層部門

11、做做好服務(wù)務(wù)工作。 九、在管管理工作作中做到到規(guī)范管管理，廉廉潔從政政，嚴格格按政策策制度辦辦事，不不利用工工作之便便謀取私私利。特特別是涉涉及人、財財、物和和招生、就就業(yè)等關(guān)關(guān)系到他他人利益益的工作作時，要要做到公公平、公公正、公公開，主主動接受受監(jiān)督。（二）學院院教師行行為規(guī)范范 1、行為世世范，為為人師表表（1）、儀儀表端莊莊，穿著著整潔。（2）、言言談文明明，舉止止得當。（3）、自自覺踐行行“八榮八八恥”，勇于抵抵制不正正之風。（4）、保保持強烈烈進取意意識，養(yǎng)養(yǎng)成良好好工作和和生活習習慣，提提高工作作效率。2、熱愛祖祖國，獻獻身教育育（1）、熱熱愛祖國國，忠誠誠教育事事業(yè)。（2）、熱

12、熱愛學校校，關(guān)心心集體，自自覺發(fā)揮揮主體作作用。（3）、積積極參加加學校組組織的政政治學習習活動，了了解時事事。3、鉆研業(yè)業(yè)務(wù)，勇勇于創(chuàng)新新（1）、刻刻苦鉆研研業(yè)務(wù)，自自覺做到到精益求求精。（2）、堅堅持終身身學習思思想，積積極參加加進修培培訓，更更新知識識結(jié)構(gòu)。(3）、堅堅持科學學發(fā)展觀觀，樹立立創(chuàng)新觀觀念。（三）學院院學生行行為規(guī)范范熱愛祖國 熱愛學學院 明明禮誠信信 友善團團結(jié) 勤勤儉自強強 刻刻苦努力力 奮奮力進取取 追求求創(chuàng)新 群群里群策策 共建建和諧七、校園文文化的觀觀念層 （一）核心心價值觀觀奉獻教育 培養(yǎng)養(yǎng)棟梁（二）經(jīng)營營理念 以人人為本 質(zhì)量量立校厚徳強能能和諧發(fā)發(fā)展學校內(nèi)有關(guān)關(guān)教學及及其他一一切活動動的價值值觀念及及行為形形態(tài)，是是學校物物質(zhì)文明明和精神神文明的的總的體體現(xiàn)，體體現(xiàn)在課課程的顯顯性和潛潛在性。校校園文化化是一種種巨大的的教育資資源，看看不到、摸摸不著，但但只要身身在其中中就能感感受得到到。校園園文化的的實質(zhì)是是一種價價值觀念念和精神神境界，他他對人的的行為具具有規(guī)范范的作用用，對人人的心理理具有調(diào)調(diào)節(jié)的作作用，對對人的思思想、感感情和生生活方式式具有陶陶冶和感感染作用用，對人人的心靈靈有