小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的認(rèn)識(shí)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的認(rèn)識(shí)_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的認(rèn)識(shí)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、認(rèn)識(shí)小數(shù)教案 蓮峰小學(xué):劉娟教學(xué)目標(biāo)1、聯(lián)系生活實(shí)際認(rèn)識(shí)小數(shù),知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。2、知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示。3、能識(shí)別小數(shù),會(huì)讀、會(huì)寫小數(shù)。教學(xué)重難點(diǎn)知道小數(shù)的實(shí)際含義并會(huì)讀、會(huì)寫小數(shù)。教學(xué)工具多媒體課件。幾張印有價(jià)格的紙條教學(xué)過(guò)程一、談話引起興趣1、師:老師今天帶來(lái)了一張紙條,你們見過(guò)這種紙條嗎?生:見過(guò),而且我們也帶來(lái)了,是在超市買了東西的小票。師:那這小票上面記錄了所買東西的什么呢?請(qǐng)觀察自己手中的小票生:有價(jià)錢師:是呀,有所買物品的價(jià)格,老師這里有幾種物品的價(jià)格,大家一起來(lái)看看,你們能將這些價(jià)格進(jìn)行分類嗎?(抽學(xué)生上黑板分類)師;為什么這樣分類呢?生:

2、因?yàn)?2,3是整數(shù),其他的都是小數(shù)。師:非常棒,你都已經(jīng)知道小數(shù)了,今天這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些關(guān)于小數(shù)的一些知識(shí)。(板書:認(rèn)識(shí)小數(shù))二、學(xué)習(xí)新知,探究規(guī)律1、講解小數(shù)概念以及組成師:你還在哪里見過(guò)小數(shù)?生:運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑的成績(jī)秒生:我們的體重,身高教師出示幾個(gè)生活中的小數(shù)師:像、 、這樣的數(shù),我們把它們叫做小數(shù)。 師:請(qǐng)同學(xué)們觀察這組數(shù)他們有一個(gè)什么樣的共同特點(diǎn)呢? 生:都有一個(gè)小圓點(diǎn)師:你觀察的真仔細(xì)!大家覺(jué)得他說(shuō)的對(duì)不對(duì)? 師:小數(shù)的中間有一個(gè)小圓點(diǎn)。猜猜看小數(shù)中的小圓點(diǎn)叫什么呢?生:小數(shù)點(diǎn)。師:猜的真準(zhǔn)!它就叫小數(shù)點(diǎn)。(板書:小數(shù)點(diǎn))師:小數(shù)點(diǎn)前面的是整數(shù)部分,小數(shù)點(diǎn)后面的是小數(shù)部分。

3、2、讀小數(shù)師:認(rèn)識(shí)了小數(shù),同學(xué)們,你們會(huì)讀這些小數(shù)嗎?誰(shuí)來(lái)試試讀第一個(gè)小數(shù)。生1:五點(diǎn)九八。師:你讀得真正確。指名學(xué)生分別讀出剩下的小數(shù):、。 師:同學(xué)們,你們剛才在讀小數(shù)的時(shí)候發(fā)現(xiàn):小數(shù)點(diǎn)左邊的讀法和右邊的讀法一樣嗎?學(xué)生先嘗試總結(jié)讀法:小數(shù)點(diǎn)左邊的按照我們學(xué)過(guò)的整數(shù)讀法來(lái)讀,小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù),從左至右一個(gè)一個(gè)的依次讀出。就像我們讀電話號(hào)碼一樣。讀小數(shù):出示幾個(gè)小數(shù),然后指名學(xué)生讀。師:我們會(huì)讀小數(shù)了,那你會(huì)寫嗎?(在草稿本上寫出兩個(gè)小數(shù))3、教學(xué)小數(shù)與分?jǐn)?shù)間的聯(lián)系師:剛才那些價(jià)格你們知道它們分別是幾元幾角幾分嗎?生:元就是5元9角8分師:真對(duì),從這些我們可以看出小數(shù)的整數(shù)部分對(duì)應(yīng)的是幾元,小

4、數(shù)后面第一位對(duì)應(yīng)的是幾角,后面第二位對(duì)應(yīng)的是幾分。師:我們一起來(lái)看看最后一個(gè)價(jià)格元,它其實(shí)就是1角,出示元=1角,那你能用分?jǐn)?shù)表示1角是幾分之幾元嗎?生:因?yàn)?元=10角,可以把一元平均分成10份,每一份一角就是110元,引出1角=110師:接著出示4角,9角,它們分別用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示多少元。師:觀察這幾個(gè)分?jǐn)?shù),從上往下看,它們有什么共同點(diǎn),從上往下看小數(shù),它們又有什么共同點(diǎn)點(diǎn),從左往右看分?jǐn)?shù)與小數(shù)間有什么關(guān)系??偨Y(jié):十分之幾=零點(diǎn)幾小結(jié):十分之幾就可以寫成零點(diǎn)幾。(全班學(xué)生齊讀三遍)4、教學(xué)用小數(shù)表示幾米 師:根據(jù)剛才我們得到的結(jié)果,我們可不可以用在我們長(zhǎng)度上面呢?下面我們一起來(lái)看看。1分米=( )米,3分米=( )米。三、鞏固提高1、出示幾張圖片,讓學(xué)生來(lái)判斷哪些圖可以用來(lái)表示,并說(shuō)出原因。2、根

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論