幼兒園用水用電用氣安全教育教案（通用10篇）

1、幼兒園用水用電用氣安全教育教案（通用10篇）幼兒園用水用電用氣安全教育教案 篇1活動要求：1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。2、培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：各種用電設(shè)備活動過程：1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。）3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，

2、電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？活動延伸：散步時。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。幼兒園大班用電安全教育教案，電是我們生活中不能缺少的一部分能量，但是電的危險性也是很高的，我們一定要教導(dǎo)幼兒如何安全用電，不讓它傷害到自己。幼兒園用水用電用氣安全教育教案 篇2目標(biāo)：1、初步了解電的用途以及容易造成的危害。2、懂得簡單的安全用電常識。準(zhǔn)備：圖片一套。過程：1、教師出示有電的標(biāo)志。請幼兒說一說，自己在什么地方看到過這樣的標(biāo)志，為什么要貼這個標(biāo)志。2、引導(dǎo)幼兒說一說電的用處，自己家里都有哪些電器。

3、3、出示圖片，請幼兒仔細看一看，說說畫面上的人做的對嗎。（1）把手擦干，再開關(guān)電燈。（2）請爸爸、媽媽幫助插好插座。（3）在空曠的地方放風(fēng)箏。（4）在屋檐下或者商店里避雨。4、組織幼兒討論還有哪些正確的用電方法？幼兒園用水用電用氣安全教育教案 篇3教學(xué)目標(biāo)：1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過程:一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季,天

4、氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點，教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。幼兒園用水用電用氣安全教育教案 篇4活動目標(biāo)：1、感受家用電器給生活帶來的便利，萌生對科技產(chǎn)品的興趣。2、認(rèn)識常見的家用

5、電器。3、懂得基本的安全用電常識，有初步的自我保護意識?；顒又仉y點知道常見家用電器的名稱和用途?；顒訙?zhǔn)備：1、芭比娃娃一個2、吹風(fēng)機一個3、課件4、各種使用電器圖片、架子5、紅花若干活動過程：一、情境導(dǎo)入：播放下雨打雷的聲音教師：小朋友，芭比娃琪琪，她們今天一起到郊外去玩，突然天空下起了大雨，把芭比娃娃琪琪的頭發(fā)都淋濕了，她感覺好冷，你有什么好辦法可以很快地把頭發(fā)變干？引導(dǎo)幼兒討論頭發(fā)變干的方法。二、出示吹風(fēng)機，引導(dǎo)幼兒觀察（1）這個吹風(fēng)機就能很快地把頭發(fā)吹干。教師打開吹風(fēng)機開關(guān)，吹風(fēng)機沒有工作。（2）教師：為什么吹風(fēng)機沒有工作呢？引導(dǎo)幼兒觀察討論。（3）教師：哦，原來是沒插上電源??！引導(dǎo)幼兒

6、說說電源如何插上。（電線和插頭連起來找插座）（4）教師小結(jié)：吹風(fēng)機沒有通電就不能工作，吹風(fēng)機有一根長長的電線就像它的小尾巴，線的另一頭有插頭，插頭插在電源插座里，這時吹風(fēng)機才能吹風(fēng)。三、找一找身邊的電器（1）請小朋友找找在我們小禮堂里面還有什么物體要插上電源插座才能使用呢？引導(dǎo)幼兒說出：白板機、音響、日光燈、空調(diào)、電風(fēng)扇等。（2）請幼兒說說這些物體都是干什么用的？幫助幼兒了解電器的用途。四、認(rèn)識家用電器（1）出示家用電器圖片，讓幼兒說出他們的名稱，教師說出這些家用電器的作用（電視機、空調(diào)、冰箱、洗衣機、電腦、電風(fēng)扇）（2）請幼兒說出其他家用電器。（3）出示其他家用電器，簡單說說它們的作用和用途

7、。五、正確使用家用電器和安全用電的教育（1）播放教育視頻（2）出示視頻中的截圖，并小結(jié)：電給我們帶來了很多方便，同時也帶來了危險。小朋友千萬不可以去碰它，平時也不能隨便去摸電源插座，不能用濕的物品觸碰電源插座。（3）教育幼兒必須在家長的幫助下才能使用家用電器，不能隨便用插頭插電源插座，家用電器不用時要及時關(guān)閉。六、玩游戲：我是小老師（1）出示各種使用家用電器的行為，讓幼兒認(rèn)真觀察，給做得對的小朋友貼上紅花。（2）教師檢查，小結(jié)七、活動小結(jié)今天，小朋友們都認(rèn)識了這么多的家用電器，知道安全使用家用電器的方法，我們回家講給爸爸媽媽聽聽，好嗎？幼兒園用水用電用氣安全教育教案 篇5活動設(shè)計背景大班的孩子

8、對什么事情都非常好奇，對電的好奇也不例外，在一天的活動中，難免有的時候幼兒會跑出老師或者家長的視線，怕電傷到孩子，所以設(shè)計這個教學(xué)活動讓幼兒對電有所了解，知道電會傷人，不碰它?；顒幽繕?biāo)1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。3、增強自我保護意識。4、知道在發(fā)生危險時如何自救。5、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。教學(xué)重點、難點1、讓每個幼兒能夠知道電會發(fā)生危險，知道安全用電的重要性(重點)2、幼兒肯定對電從那里來這個問題很難回答(難點)活動準(zhǔn)備電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)志一個、電器圖片幾張?；顒舆^程1、在教師提問的基礎(chǔ)上，

9、初步了解電器的用途：1) 在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?2) 這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?3) 你知道電從哪里來?(發(fā)電站)4) 教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。1) 這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?2) 教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。3、組織幼兒討論：1) 如果

10、你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)2) 如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。1) 這是什么?它有什么用?2) 教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。3) 出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。5、引導(dǎo)幼兒觀察圖片說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?通過圖片使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會保護自己。教學(xué)反思在本次活動中，我利用看各種

11、家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。幼兒園用水用電用氣安全教育教案 篇6活動目標(biāo)1、了解安全使用電器的粗淺知識。2、有安全意識，知道電是危險的，小朋友不能玩。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備事先對要用到電的電器有一定的了解?；顒舆^程1、談話引出課題：小朋友，我們一起來找一找，教室里

12、哪些東西要用到電？教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。3、討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。）4、請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。5、組織幼兒討論：用電時要注意什么？（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi)，手濕的時候也不要去插插頭，以免觸電。）6、教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙

13、。電器著火時不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會導(dǎo)電，要用木質(zhì)品把電器與人分開，切斷電源?；顒咏Y(jié)束1、評價2、總結(jié)幼兒園用水用電用氣安全教育教案 篇7活動意圖大班幼兒有著濃厚的探究欲望，喜歡動手嘗試新鮮事物，家用電器功能的“神奇”常使他們產(chǎn)生操作的愿望。本次活動以情景表演為主線，讓幼兒學(xué)會使用幾種簡單的家用電器，引導(dǎo)幼兒了解使用的常識，避免使用中發(fā)生危險?；顒幽繕?biāo)1.能正確使用家中常用的、簡單的小家電。2.知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會使用前不亂動電器按鈕。3.感受家電給人們的生活帶來的便利。4.加強幼兒的安全意識。5.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力

14、?；顒訙?zhǔn)備1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如小臺燈、按摩器、錄音機等，每組一至兩種。2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風(fēng)扇、果汁機、水果若干。3.多媒體教師資源：我可不能這樣做?；顒舆^程(一)開始部分師：今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了好多的小家電，我們一起來看看吧!1.分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電都有開關(guān)。2.輪流試著打開開關(guān)，觀察電器的變化。然后請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用途以及打開開關(guān)后電器的變化。(二)由案例風(fēng)扇打壞幼兒手指，幫助幼兒了解面對運轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項。1.教師講述案例，請幼兒說一說小波的手指為什么被打壞。2.現(xiàn)場試驗：風(fēng)扇的威力。教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜

15、條伸進扇頁，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。小結(jié)：扇頁很薄，通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣流動形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊?。但旋轉(zhuǎn)的扇頁就像刀片一樣，能打斷伸進扇頁范圍內(nèi)的物品。所以正在運轉(zhuǎn)的風(fēng)扇很危險，小朋友千萬不要把手伸進風(fēng)扇中。3.說一說還有哪些電器會運轉(zhuǎn)，他們在工作的時候可以觸摸嗎?小結(jié)：正在運轉(zhuǎn)的電器都很危險，如洗衣機、食品加工機、豆?jié){機等，小朋友千萬不要觸摸正在運轉(zhuǎn)的電器。4.播放多媒體教學(xué)資源，豐富幼兒安全使用電器的常識。(1)教師情境式講述：小強看媽媽下班后很累，很想幫媽媽做點事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機都不會用，這是他該怎么辦呢?如果他自己亂動，可能會發(fā)生什么事?(2)請幼兒介紹自

16、己知道的電器的安全使用方法。小結(jié)：每一種電器都有安全使用的要求，小朋友在使用電器時一定要按照要求進行操作。在沒學(xué)會操作前，不能隨便亂動電器按鈕，否則可能傷到自己。(三)結(jié)束部分師：我們小朋友已經(jīng)掌握了電器的使用方法，那我們現(xiàn)場制作果汁，請小朋友們一起來品嘗吧!活動反思家電常識是門新課，即沒有課本，更沒有參考資料，教學(xué)難度可想而知。針對職業(yè)學(xué)校的學(xué)生厭倦枯燥的講解，喜歡靈活多樣的實踐加實訓(xùn)教學(xué)，幾年來積累了許多媒體課件和視頻資料，在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。實踐的教學(xué)充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他們不怕臟和油，蹲在地下就動手，和坐在教室里判若二人，教學(xué)中講的內(nèi)容，通過實訓(xùn)，使學(xué)生知識掌握的深而廣，并

17、且特別容易記牢。前幾天進行了家電常識的階段考核，我采用了三步考核方法：第一步考核的全是填空，是閉卷，這樣基本的知識大家還是要用心背過的，占三十分。第二步考核的實訓(xùn)的拆裝，它包括二項內(nèi)容，空調(diào)和冰箱的拆裝，這項考核包括電工用具的正確使用，及拆卸物品的規(guī)范擺放，最后完整的歸位到才拆時的狀態(tài)。占三十五分。第三步是家用冰箱和空調(diào)的使用常識，采用抽簽的方法，抽到哪個就考哪個，是邊操作邊敘述的的考核方法。占三十五分。全計一百分。通過這樣的教學(xué)和考核，我認(rèn)為不僅能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使教學(xué)進度更圓滿的完成。幼兒園用水用電用氣安全教育教案 篇8活動目標(biāo)：1、在課堂上，

18、老師引導(dǎo)幼兒初步了解安全用電的基本常識。2、幼兒通過學(xué)習(xí)安全用電的知識，增強自我保護的意識。3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的用電安全。4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。5、知道在發(fā)生危險時如何自救?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個、電的標(biāo)志活動過程：一、出示電線，直接引入。小朋友看，這是什么呀?看看里面和外面有什么不一樣?師：這是一段電線，里面是銅線，會導(dǎo)電的，外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，有了這個保護層，我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，就會發(fā)生危險。二、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。你們看，這又是什么呢?它有什么用呢?師：這是插座，里面含有

19、銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的，以為是保護層。如果將手伸進去就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，會發(fā)生危險，除了人和銅會導(dǎo)電之外，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。三、討論電的用處。師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢?幼：電燈，電腦，電視.(幼兒自由回答)小結(jié)：人們的生活離不開電，電的用處很大，但是如果不安全用電，就會發(fā)生危險。四、認(rèn)識用電的基本常識，逐一出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒仔細觀察。圖中的小朋友在干什么呢?他們這樣做對嗎?五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，說說生活中安全用電應(yīng)注意什么。1、剛剛我們說了金屬和水、人都會導(dǎo)電，所以小朋友不能將手指伸進電源的插座孔里，不能用金屬導(dǎo)

20、電的東西接觸電源。提問：如果你們家里的電線破了應(yīng)該怎么辦呢?(用專用的膠布包裹)如果看見電線段在路邊了，應(yīng)該怎么辦呢?(繞過去)2、出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識。要是在路邊看到這個電的標(biāo)志了，就應(yīng)該遠離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬?；顒友由欤河變翰僮鞑牧闲⌒挠秒娰N安全小貼紙?；顒臃此迹荷贤炅诉@節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng)，激發(fā)了幼兒的興趣。在開設(shè)這節(jié)課的時候，我沒有多設(shè)想孩子的回答，畢竟孩子是純真的 ，他們擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案?？墒钱?dāng)孩子說出奇異的答案時，我卻沒有及時做出回應(yīng)，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在

21、課堂上的應(yīng)變能力不夠，作為一名新老師，這個就是需要我改進的地方。幼兒園用水用電用氣安全教育教案 篇9活動目標(biāo)：1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。3、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決?；顒訙?zhǔn)備：課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。二、

22、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。三、自主討論，預(yù)防中暑。1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥梗?、通過討論，教師小結(jié)：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣預(yù)防中暑。3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠?。四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安

23、全知識1、到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。五、學(xué)唱兒歌1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。附：兒歌夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當(dāng)心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。教學(xué)反思：隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢在必行，我們小班的幼兒都很喜歡水，但對危險卻沒什么概念，所以我設(shè)計了本次教學(xué)活動。本次教學(xué)活動主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學(xué)目的，使幼兒認(rèn)識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認(rèn)識，同時，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學(xué)活動就能達到預(yù)期的效果的，在教育教學(xué)工作中，我們要將安全工作細致化、常態(tài)化。幼兒園用水用電用氣安全教育教案 篇10教學(xué)目標(biāo)：1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)