古詩八種答題類型及答題模板

1、第一種模式:分析意境型1,提問方式:這首詩營造了一種怎樣的意境?2,提問變體:這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?3 解答分析:這是一種最常見的題型。所謂意境,是指寄托詩人情感的物象（即意象）綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生 想像的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。4.答題步:（1）描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。考生應(yīng)抓住詩中的主要景物,用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩,二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng) 造,語言力求優(yōu)美。（2）概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可,例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、兼瑟凄涼等,注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。（3）

2、分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具體。比如光答表達(dá)了作者感傷的情懷是不行的,應(yīng)答出為什么而感傷。答題示例 1:春行即興李華宜陽城下草妻萋,澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落,春山一路鳥空啼。古人在談到詩歌創(chuàng)作時(shí)曾說: 作詩不過情、景二端。請從景和情的角度來賞析這首詩。參考答案這首詩寫了作者春行時(shí)的所見所聞:有草有水,有樹有山,有花有鳥,可謂一句一景,且每個(gè)畫面均有特色（步驟一）。但詩又不是純粹寫景, 而是景中含情,情景交融（步驟二）。詩中花自落 鳥空啼之景都顯出了山中的寧靜,從中更透出一絲傷春、凄涼之情（步驟三）。第二種模式分析技巧型.1 提問方式:這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?.2 問變體:請分析

3、這首詩的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法,或手法）,詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?.3 解答分析:表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法,要準(zhǔn)確答題,必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。.4 答題步:（1）準(zhǔn)確指出用了何種手法。（2）結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。（3）此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情答題示例1:與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡,川迥洞庭開。雁引愁心去,山銜好月來。云間連下榻,天上接行杯。醉后涼風(fēng)起,吹人舞袖回。對第三聯(lián)云間連下榻,天上接行杯所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法作簡要分析。 參考答案第三聯(lián)運(yùn)用了夸張手法（步驟一）寫出岳陽樓高聳入云的情狀,同時(shí)這兩句詩想象神奇,在云間連榻,在天上行杯（步驟二）

4、,寫出了詩人 恍若置身仙境的情景（步驟三）。第三種模式分析語言特色.1 提問方式:這首詩在語言上有何特色?.2 提問變體:請分析這首詩的語言風(fēng)格。談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。.3 解答分析:這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙,而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。能用來答題的詞一般有:清新自然、樸實(shí)無華、 華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡練生動(dòng).4 答題步:（1）用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。（2）用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。（3）指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。答題示例 1:江村杜甫清江一曲抱村流,長夏江村事事幽。自去自來梁上燕,相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局,稚子敲針作

5、釣鉤。但有故人供祿米,微軀此外更何求?請簡要分析這首詩突出的語言特點(diǎn)。參考答案清新、自然、質(zhì)樸（步驟一） ,描繪的清江、梁上燕、水中鷗構(gòu)成了一派恬靜優(yōu)雅的自然田園景象;老妻畫紙為棋局的癡情憨態(tài),望而可 愛;稚子敲針作釣鉤的天真無邪,彌足可愛（步驟二）,不作雕飾,自然成趣,生活意味十足（步驟三）。第四種模式煉字型.1 提問方式:這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?.2 提問變體:某字歷來為人稱道,你認(rèn)為它好在哪里?.3 解答分析:古人作詩講究煉字,這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來 談,得放在句中,并結(jié)合全詩的意境情感來分析。.4 答題步:（1）解釋該字在句中的含

6、義。（2）展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。（3）點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的景象答題示例1:華子崗裴迪日落松風(fēng)起,還家草露晞,云光侵履跡,山翠拂人衣。請談?wù)勄址鲀蓚€(gè)字的妙處。參考答案侵字寫夕陽余輝逐漸消退的過程（步驟一） ,展現(xiàn)了詩人在夕陽中一步步下山的生動(dòng)情景（步驟二）。拂字運(yùn)用擬人手法,增強(qiáng)了動(dòng)感 （步驟一）,也使人想見山色的青翠可愛、柔和多姿（步驟二）。這兩個(gè)動(dòng)詞寫云光山翠對詩人的眷戀不舍之情,折射出詩人對華子崗的喜愛與留戀（步 驟三）。第五種模式一詞領(lǐng)全詩型.1 提問方式:某詞是全詩的關(guān)鍵,為什么?.2解答分析:古詩非常講究構(gòu)思,往往一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩的線索,全詩的

7、感情基調(diào)、全詩的思想,抓住這個(gè)詞命題往往可以以小見大,考出考 生對全詩的把握程度。.3 答題步:（1）該詞對突出主旨所起的作用。（2）從該詞在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。答題示例 1:春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情?折柳二字是全詩的關(guān)鍵,折柳寓意是什么?你是否同意關(guān)鍵之說,為什么?參考答案折柳的寓意是惜別懷遠(yuǎn),而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情（步驟一）。這種思鄉(xiāng)之情是從聽到折柳曲的笛聲引起的（步驟二）?？梢娬哿?是全詩的關(guān)鍵。第六種模式情感、主旨型.1 提問方式:表達(dá)了怎樣的思想感情?這首詩的主旨是什么.2 提問變體:這首詩反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?這首詩表現(xiàn)

8、了怎樣的情趣?或者結(jié)合意境提問,或就某一句某一聯(lián)發(fā)問。.3 答題步驟:（1）詩歌各句（或相關(guān)的句子）分別寫了什么內(nèi)容（2）運(yùn)用了何種表達(dá)技巧（3）抒發(fā)什么情感答題示例 1:南柯子王炎山冥去陰重,天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆長對東風(fēng)。 蒙笠朝朝出,溝睦處處通。人間辛苦是三農(nóng),要得一犁水足望年豐。注 0 三農(nóng):指春耕、夏耘、秋收。 試分析下闕的內(nèi)容,以及作者在詞中所抒發(fā)的思想感情。參考答案描寫了農(nóng)民不避風(fēng)雨、辛勤勞作的生活,發(fā)出了人間辛苦是三農(nóng)的感嘆,（步驟一）（因?yàn)闆]有什么特別的表達(dá)技巧,所以步驟二跳過）表 達(dá)了農(nóng)民盼望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的心情。（步驟三）第七種模式評價(jià)題型.1 提問方

9、式: 評價(jià)題是先列舉出一首或幾首詩詞,再引用一段古代詩詞評論家或后世人對詩詞特點(diǎn)的評論語, 要求你先判斷這個(gè)評論是否正確,是否合理,然后闡明理由。.2 這種題型酷似政史考試中的判斷說理題。 其實(shí)這類題型只是前六類題型的變體,沒有直接提出問題,需要學(xué)生自己分析問的是內(nèi)容、主旨,還是表達(dá)技巧,然后結(jié)合問題和詩歌進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋?述。答題示例：赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。有人曾引一粒沙里見世界,半瓣花上說人情來概括這首詩的藝術(shù)特色。你同意這種觀點(diǎn)嗎?請作簡要說明分析這是一首典型的詩詞評價(jià)題型。詩歌本意很明了,但命題者借用西方一句詩來概括其藝術(shù)特色,回答時(shí)思維要

10、稍稍轉(zhuǎn)個(gè)彎。所謂一粒沙里見 世界,半瓣花上說人情 ,就是以小見大,管中窺豹的寫法。本文借出土的文物-折戟和吳國二女-二喬來展現(xiàn)三國時(shí)期的政治風(fēng)云變幻。答案參考這是一首詠史詩,抒發(fā)的是對國家興亡的感慨,可謂大內(nèi)容,大主題,但詩人卻通過小物 小事來表現(xiàn)的。詩由一個(gè)小小的文物折載 , 聯(lián)想到漢未分裂動(dòng)蕩的年代,想到赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物,可謂說是一粒沙里見世界。后兩句把二喬不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國鼎立的 大主題聯(lián)系起來,寫得具體可感,有情味,有風(fēng)韻,可謂, 半瓣花上說人情。.3答題思路:(1)認(rèn)真審題(2)深入閱讀理解詩詞結(jié)合詩歌內(nèi)容,結(jié)合評論答題答題注意:緊扣詩文內(nèi)容,點(diǎn)面結(jié)合地分析:闡明理

11、由時(shí),緊扣評論關(guān)鍵詞第八種模式比較評價(jià)題型.1提問方式: 給出兩首或幾首詩詞,要求學(xué)生比較閱讀后,對其異同進(jìn)行分析評價(jià)。.2答題思路:(1)要通讀這幾首詩詞,把握其思想內(nèi)容和主要的寫法,包括作家作品的背景知識(shí)。 (2)要結(jié)合題干中的比較角度(思想內(nèi)容、感情、藝術(shù)手法、寫法、修辭方法等)來尋求詩詞的差異性。要注意點(diǎn)面結(jié)合,既有總體分析,又有具體分析。表述時(shí)要注意條理清楚,層次分明答題示例:齊郡中偶題杜牧兩竿落日溪橋上,半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨,一時(shí)回首背西風(fēng)。春熱游荷池上楊萬里細(xì)草搖頭忽報(bào)依,披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱,低面深藏碧傘中。這兩首詩都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來刻畫荷的形象?請指出兩首詩中荷所表現(xiàn)出來的不同情感特點(diǎn),并作簡要分析。(4分) 分析題目有兩問,第一問是問表現(xiàn)手法上的共同點(diǎn),不要求分析,所以只寫出表現(xiàn)手法就可以,當(dāng)然如果具體說明,也沒