小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊六表內(nèi)除法李曉蕓倍的認識練習(xí)教案_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊六表內(nèi)除法李曉蕓倍的認識練習(xí)教案_第2頁
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文檔簡介

1、倍的認識練習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】倍的認識練習(xí)題【教學(xué)目標】知識與技能：經(jīng)歷解決問題的活動過程，進一步理解倍的含義。過程與方法：綜合運用乘除法知識解決有關(guān)倍的問題，提高解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：感受倍的認識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，體驗數(shù)學(xué)的價值?！窘虒W(xué)重、難點】運用倍的知識解決問題【教學(xué)安排】一課時【教學(xué)準備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊知，引出課題出示637 94這兩個算式，請同學(xué)們算一算。師：你們能用倍的知識說一說它們的意義嗎？（1）637=9，可以說63是7的9倍。（2）94=36，可以說9的4倍是36。師：看來同學(xué)們對倍的知識掌握得不錯，不過生活中還有許多關(guān)于倍的問題等著大家去解決，大家

2、有信心迎接挑戰(zhàn)嗎？揭示課題并板書：倍的認識練習(xí)二、基本練習(xí)，鞏固方法 1、填空（課件出示）（1）()的3倍是18;3的()倍是12。（2）18里面有()個6。 （3）16里面有（ ）個4,16是4的（ ）倍。（4）567的8，56是7的（ ）倍。2、畫一畫（課件出示）（1）是的2倍，畫出圓的個數(shù)： _是的2倍，畫出圓的個數(shù)： _3、列式計算（學(xué)生獨立完成，上臺展示，全班訂正）(1)8的4倍是多少? (2)8是4的多少倍?(3)4個5相加是多少? (4)4和5相加是多少?(5)4和5相乘是多少? 4、解決簡單的數(shù)學(xué)問題（這道題有哪些數(shù)學(xué)信息？要解決的問題是什么？學(xué)生獨立完成，然后進行評議交流）（1）媽媽買了9千克蘋果，買的梨是蘋果的3倍，媽媽買了多少千克梨?（2）同學(xué)們做了30朵紅花，6朵黃花。紅花朵數(shù)是黃花的幾倍?三、同桌合作，綜合練習(xí)（同桌合作完成，全班交流）小紅今年6歲，老師的年齡是小紅的5倍。（1）今年老師多少歲? （2）2年前，老師的年齡是小紅的幾倍?（3）再過2年，老師的年齡是小紅的幾倍? 四、拓展練習(xí)，發(fā)展提升（4人小組內(nèi)交流和評議，然后進行全班匯報交流）1、公園里有灰鴿子5只，白鴿的只數(shù)是灰鴿的4倍，要使灰鴿的只數(shù)與白鴿同樣多，那么公園里還要買幾只灰鴿？2、（1）小明有4元錢，老師給了他5元后，老師的錢是小明的8倍，老師

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