小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊一表內(nèi)乘法乘加乘減教案_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊一表內(nèi)乘法乘加乘減教案_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊一表內(nèi)乘法乘加乘減教案_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊一表內(nèi)乘法乘加乘減教案_第4頁
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文檔簡介

1、乘加、乘減達(dá)川區(qū)逸夫小學(xué) 黃麗學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 使學(xué)生會計(jì)算乘加、乘減式題,學(xué)會用含有乘加或乘減的算式解決一些簡單實(shí)際問題。讓學(xué)生感受解決實(shí)際問題的不同方法。2. 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、想象、操作等能力。3. 注意培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察思考問題的習(xí)慣,體現(xiàn)解決問題策略多樣化的教學(xué)思想。重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)會用含有乘加或乘減的算式解決一些簡單實(shí)際問題。學(xué)習(xí)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)引入。同學(xué)們,想吃水果嗎?(想)你能吃到這些大蘋果嗎? 根據(jù)乘法口訣算出正確結(jié)果就可以摘到大蘋果啦?。ǔ鍪緢D片每個(gè)蘋果上有一個(gè)算式)。53= 24= 44= 43=二、探究新知,游戲?qū)W習(xí)。1、游戲一:你能試試3個(gè)3個(gè)地圈嗎?能根據(jù)圖

2、意寫算式嗎?。師:3個(gè)3個(gè)地圈,最后有剩余嗎?生:3個(gè)3個(gè)地圈剛好圈完,沒有剩余。師:算式怎么寫呢?表示什么意義呢?生:算式是33,表示3個(gè)3相加。2、游戲二:根據(jù)動(dòng)畫寫算式。課件展示9個(gè)圓,然后3個(gè)3個(gè)地圈,表示3個(gè)3。利用動(dòng)畫在9個(gè)圓后面添加兩個(gè)圓。生分小組討論,根據(jù)圖意寫算式。生匯報(bào):(1)我發(fā)現(xiàn)3個(gè)3個(gè)地圈,最后還剩余2個(gè)圓。(2)這排圓形可以分成兩部分,前面3組每組都有3個(gè)圓,所以可以用33,最后增加2個(gè)圓,就在33后面加2,所以算式是332=11。(3)我發(fā)現(xiàn)這組圓比3個(gè)3多2。師板書:乘加:332=11 意義:比3個(gè)3多2。小結(jié):含有乘法和加法的算式叫做乘加。3、游戲三:仔細(xì)看,

3、認(rèn)真想,怎樣列算式。課件展示12個(gè)圓,每3個(gè)3個(gè)地圈,發(fā)現(xiàn)里面有4個(gè)3。利用課件動(dòng)畫讓最后的虛線圓消失。生分組討論,根據(jù)圖意寫算式。生匯報(bào):我發(fā)現(xiàn)開始3個(gè)3個(gè)地圈,剛剛?cè)ν?,沒有剩余,有4個(gè)3。我發(fā)現(xiàn)最后一個(gè)圓消失了,就沒有4個(gè)3了,就比開始少了1個(gè)。(3)開始是4個(gè)3,所以就寫成43,后來1個(gè)圓消失了,就要從43里面減1,所以算式是431=11。(4)這排圓比4個(gè)3少1。師板書:乘減:431=11 意義:比4個(gè)3少1。小結(jié):含有乘法和減法的算式叫做乘減。4、課堂小結(jié)含有乘法和加法的算式叫做乘加;含有乘法和減法的算式叫做乘減。計(jì)算乘加和乘減時(shí),要先算乘法,再算加、減法。三、方法應(yīng)用 1、摘完草

4、莓,做完游戲。下面我們?nèi)フ獧烟野?,出示圖片讓學(xué)生提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題,一共有幾個(gè)櫻桃? (1)生列式解答。抽生上黑板板書:35+1=16(顆)師:35代表什么?生:前3串櫻桃,每串5顆。師:35+1=16表示什么?生:35+1=16表示比3個(gè)5多1。(2)生列式解答。抽生上黑板板書:454=16(顆)師:45代表什么?生:假設(shè)最后一串有5顆,所以就一共有4個(gè)5。師:為什么要減4?生:因?yàn)樽詈笠淮畬?shí)際上只有1顆,我們多加了4顆,就應(yīng)該減4。師:454=16表示什么?生:454=16表示比4個(gè)5少4。2、摘完這一組櫻桃,下面我們再摘難一點(diǎn)的一組吧。 乘加:354=19(個(gè)) 乘減:451=19(個(gè))師

5、:35代表什么?4代表什么?生:35代表前3串,每串有5顆櫻桃;4代表后面的4顆櫻桃,最后把這兩部分加起來。表示比3個(gè)5多4。師:45代表什么?為什么要減1呢?生:把最后4顆櫻桃看成一串5顆櫻桃,所以就有4個(gè)5,列式為45,但實(shí)際上只有4顆櫻桃,我們多加了1顆,就應(yīng)該減1。表示比4個(gè)5少1。四、課堂練習(xí)今天我們學(xué)習(xí)了乘加、乘減,那老師現(xiàn)在就要考考孩子們了,大家有信心嗎?請看題!1、看圖列式。 乘加算式:615=11(粒)乘減算式:621=11(粒)2、解決問題 一共有多少個(gè)梨子?231=7(個(gè)) 241=7(個(gè))3、列式計(jì)算(1)比5個(gè)3多2的數(shù)是多少?53217(2)比4個(gè)2少3的數(shù)是多少?4235(3)甲數(shù)比3個(gè)9少15,甲數(shù)是多少?9315124、解決問題。分析:灰兔拔的蘿卜數(shù)量+白兔拔的蘿卜數(shù)量=總共的蘿卜數(shù)量269=21(個(gè))五、梳理知識,總結(jié)升華。師:這節(jié)課你有什么收獲?1、什么是乘加、乘

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