小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級下冊三三位數(shù)的加減法解決問題王將

1、解決問題（二）王將教學(xué)內(nèi)容：教科書第53頁例2教學(xué)重點：根據(jù)已知信息分析問題，尋找解決問題的方法。 教學(xué)難點: 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)相關(guān)的信息提出相應(yīng)的問題，合理靈活地解決問題。教具：PPT教學(xué)過程：一、板書課題今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)問題解決。（師板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能從情境圖中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并解決問題。2、用加法、減法兩步計算的方法解決生活中的問題。（課件出示，師指一名學(xué)生讀）師：要達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，離不開同學(xué)們認(rèn)真看書自學(xué)，同學(xué)們有信心達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？（有）三 教學(xué)過程：（一）先學(xué)（看一看）1、課件出示例2情境圖，這幅圖中有哪些動物？你能從圖中找到哪些信息？要求什么問題？

2、鴨和鵝一共有多少只？2、學(xué)生在教師指導(dǎo)下看書自學(xué)。師巡視，確保每一位學(xué)生都能看書自學(xué)。3、“做一做”師：下面老師來考考同學(xué)們，看誰自學(xué)最認(rèn)真。（1）指幾名學(xué)生說說自己是怎樣思考的，其他同學(xué)看書。（2）學(xué)生邊回答，老師板書學(xué)生的做法。（3）生嘗試列示計算，鴨和鵝一共有多少只？（二）后教（議一議）1、學(xué)生更正。師：發(fā)現(xiàn)錯誤的同學(xué)起來更正，或者有不同答案的。（口述）2、討論（議一議）（1）求一共有多少只，要把鴨和鵝的只數(shù)和起來。（2）680-375=305（只） 680+305=985（只）3、教師教（1）引導(dǎo)：讓學(xué)生意識到根據(jù)鵝比鴨少375只，求鵝的只數(shù)，就把鴨的只數(shù)減去375.（2）列示計算質(zhì)疑：你能把計算的過程寫出來嗎？（3）檢驗985-680=350（只） 680+375=680(只)（三）練習(xí)（試一試）完成教材第53頁試一試質(zhì)疑：要解決桃樹和梨樹一共有多少棵這個問題，要先解決什么問題？你找到中間問題了嗎？在弄清解決問題的步驟后再讓學(xué)生獨立完成。（四）當(dāng)堂訓(xùn)練（完成作業(yè)）作業(yè)一：課本53頁課堂活動（1）小題。作業(yè)二：課本練習(xí)十一5、6、10題。四、全課小結(jié)1、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了解決問題，只要我們善于觀察、勤于思考，我相信，一切問題都難不住你們！2、還學(xué)會了找中間問題。教學(xué)反思：學(xué)生在分析題中的數(shù)量