2022-2023年（備考資料）醫(yī)技類-心理治療師代碼：212歷年真題精選一含答案試卷4

1、2022-2023年（備考資料）醫(yī)技類-心理治療師代碼：212歷年真題精選一(含答案）一.綜合考核題庫(共35題)1.中國傳統(tǒng)文化的價值取向可以歸納為以土地為基礎(chǔ)的人生本位以人治為基礎(chǔ)的官本位以倫理為基礎(chǔ)的道德本位以家庭為基礎(chǔ)的群體本位( )A、B、C、D、E、正確答案:D2.在生物-心理-社會醫(yī)學模式中的哪種維度包括對文化的關(guān)注( )A、生物B、心理C、醫(yī)學D、社會E、文化正確答案:D3.某治療者在治療過程中，坦誠地對待自己的情感，平等地與來訪者交流，能夠設(shè)身處地地了解來訪者的經(jīng)驗和情緒，對來訪者的行為不做任何好壞的判斷，幫助來訪者充分發(fā)掘他的全部自我概念和經(jīng)驗，促進來訪者的自我成長。治療者

2、所采取的治療方法是( )A、精神分析療法B、行為療法C、認知療法D、來訪者中心療法E、格式塔療法正確答案:D4.弗洛伊德認為，心理性欲的發(fā)展順利過渡到下個階段的基本條件是( )A、徹底遏制本我的欲求B、全面滿足本我的欲求C、適當滿足本我的欲求D、完全遵從自我的現(xiàn)實原則E、完全遵從超我的道德原則正確答案:C5.艾里克森人格發(fā)展階段說的核心是( )A、創(chuàng)新-罪惡B、勤奮-自卑C、親密-孤獨D、自我整合-失望E、自我同一性-角色混亂正確答案:E6.下列神經(jīng)遞質(zhì)中，對學習和記憶過程有明顯影響的是( )A、去甲腎上腺素B、多巴胺C、5-羥色胺D、內(nèi)膜素E、乙酰膽堿正確答案:E7.下列關(guān)于弗洛伊德人格動力

3、理論的描述，正確的是( )A、人的一切活動都由本能決定，但對行為的影響都是間接的或喬裝改扮的B、性本能包括一切追求快樂的行為和情感活動C、精神投入指阻礙本能愿望使之得不到滿足，反精神投入指本能和滿足本能的對象之間的一種聯(lián)系D、本能及其滿足方式具有穩(wěn)定不變的性質(zhì)E、反精神投入的移置作用是精神分析關(guān)于行為機制的普遍原則正確答案:B8.我國最早的兒童心理研究始于( )A、春秋時期B、戰(zhàn)國時期C、19世紀末D、20世紀三四十年代E、20世紀五六十年代正確答案:D9.艾里克森認為，以“獲得繁殖感而避免停滯感，體驗關(guān)懷的實現(xiàn)”的階段是( )A、學齡期B、青年期C、成年早期D、中年期E、老年期正確答案:D1

4、0.以下有關(guān)文化與心理治療的關(guān)系，正確的說法是文化治療學作為一套知識和技術(shù)體系，本身就是文化的一部分心理治療學的內(nèi)容也包括文化在內(nèi)，否則就無“心理”可言心理治療師本身也受到文化制約文化能幫助心理治療師變換視角，擴展視野，忽略心理治療工作中的文化差異( )A、B、C、D、E、正確答案:C11.關(guān)于嬰兒記憶發(fā)生發(fā)展的描述，錯誤的是( )A、人類個體在胎兒末期已有了聽覺記憶B、新生兒有了再認表現(xiàn)C、3個月嬰兒對操作條件反射的記憶能保持4周之久D、6個月以后的嬰兒再現(xiàn)、模仿能力迅速發(fā)展E、12個月以后的延遲模仿能力產(chǎn)生正確答案:D12.研究文化與心理衛(wèi)生的關(guān)系在方法上存在重重困難，原因在于( )A、跨

5、文化研究難做實驗，難以定量分析B、跨文化研究的經(jīng)費龐大C、跨文化研究中的研究對象難以配合D、跨文化研究的取樣工作難度比較大E、跨文化研究中的語言障礙難以克服正確答案:A13.某女，23歲，貪吃，身高158cm，體重80kg，并有咬手指甲的習慣。弗洛伊德認為這是人格發(fā)展一定階段時出現(xiàn)停滯的結(jié)果，該女出現(xiàn)停滯的人格階段是( )A、口唇期B、肛門期C、生殖器期D、潛伏期E、生殖期正確答案:A14.以下不屬于印象管理的策略是( )A、按照社會常模或以對方的好惡表現(xiàn)自己B、隱藏自我C、按照社會期待表現(xiàn)自己D、近因效應(yīng)E、投人所好正確答案:D15.A.口唇期B.肛門期C.生殖器期D.潛伏期E.青春期戀母情

6、結(jié)出現(xiàn)在( )正確答案:C戀父情結(jié)出現(xiàn)在( )正確答案:C16.目標手段相互依賴理論的創(chuàng)立者是( )A、多伊奇B、柏恩C、舒茨D、凱爾曼E、霍曼斯正確答案:A17.兒童哭鬧發(fā)脾氣時，不予以注意，他的行為就會停止，這是( )A、條件強化B、部分強化C、正強化D、負強化E、消退正確答案:E18.能達到較好的說服效果的畏懼信息的強度應(yīng)該是( )A、無強度B、輕微強度C、中等強度D、高強度E、極高強度正確答案:C19.社會學習理論的基本觀點與大多數(shù)行為理論的區(qū)別在于( )A、承認潛意識的作用B、承認內(nèi)部認知過程C、承認環(huán)境的決定作用D、承認自我潛能的作用E、承認人格的特質(zhì)正確答案:B20.人際溝通中要

7、善用三種表情，分別是( )A、微笑、傷心和憤怒B、微笑、言語表情和身體表情C、微笑、面部表情和言語表情D、言語表情、面部表情和身體表情E、微笑、面部表情和身體表情正確答案:D21.下列關(guān)于嬰兒言語發(fā)生發(fā)展的描述，錯誤的是( )A、嬰兒言語發(fā)生的時間基本在1014個月之間B、嬰兒最早可在9個月時說出第一個有特定意義的詞語C、15個月時基本已能說出50個詞D、1619個月是詞語爆炸時期E、2030個月是嬰兒基本掌握語法的關(guān)鍵時期正確答案:D22.下列關(guān)于成年期生理發(fā)展的描述，錯誤的是( )A、人的身體在2030歲期間達到生理和知覺能力的頂點B、人的體力在30歲達到頂點，以后便開始衰退C、女性更年期

8、發(fā)生在4555歲之間，平均年齡47歲D、女性更年期持續(xù)時間一般812年E、男性沒有更年期正確答案:E23.不屬于群體功能的是( )A、組織功能B、協(xié)調(diào)功能C、團結(jié)功能D、教育功能E、激勵功能正確答案:C24.弗洛伊德把焦慮分為( )A、神經(jīng)癥性焦慮、特質(zhì)焦慮、現(xiàn)實焦慮B、神經(jīng)癥性焦慮、道德焦慮、現(xiàn)實焦慮C、基本焦慮、特質(zhì)焦慮、道德焦慮D、特質(zhì)焦慮、道德焦慮、現(xiàn)實焦慮E、基本焦慮、道德焦慮、現(xiàn)實焦慮正確答案:B25.對“心理科學中的共識”理解正確的一項是( )A、人們對人格發(fā)展，對個體與社會文化環(huán)境之間的互動，甚至對行為的正常與否的認識是一致的，B、人們對精神活動物質(zhì)性基礎(chǔ)，以及心理活動的基本形

9、式的認識是一致的C、人們對心理科學的研究方法的認識是一致的D、人們對文化與心理衛(wèi)生的關(guān)系的認識是一致的E、人們對心理科學具有文化差異的認識是一致的正確答案:B26.社會學習理論的基本概念是( )A、直接強化B、非直接強化C、自我強化D、觀察學習E、社會學習正確答案:D27.一般認為西方社會心理學開始于( )A、1936年B、1928年C、1926年D、1908年E、1918年正確答案:D28.人格具有的特性是( )A、先天性、可變性、統(tǒng)合性、功能性B、獨特性、可變性、統(tǒng)合性、功能性C、獨特性、穩(wěn)定性、統(tǒng)合性、功能性D、先天性、獨特性、穩(wěn)定性、功能性E、先天性、獨特性、統(tǒng)合性、功能性正確答案:C

10、29.有關(guān)P-A-C分析的論述，正確的是P代表兒童狀態(tài)，A代表成人狀態(tài)，C代表父母狀態(tài)人們在交往中常常以不同的人格狀態(tài)出現(xiàn)，構(gòu)成人際關(guān)系的不同人格類型交往的雙方如果能按照對方期望作出反應(yīng)，人際關(guān)系就是“互補型”或“平衡型”，建立起良好的人際關(guān)系交往雙方的反應(yīng)如呈現(xiàn)出“非互補型”或“交互型”，則容易引起沖突，導致關(guān)系惡化通過P-A-C分析，可以改善人際關(guān)系( )A、B、C、D、E、正確答案:E30.國外研究者對AMLudwig(1966)提出的非常意識狀態(tài)或意識狀態(tài)改變的10條特征歸納為以下哪幾類心理現(xiàn)象“意義”體驗改變自我消融恐懼再生或脫胎換骨體驗幻象重建海洋般無邊無際感( )A、B、C、D、

11、E、正確答案:A31.下列關(guān)于班杜拉自我強化觀點的描述，正確的是( )A、自我強化是指個體根據(jù)社會行為準則和對環(huán)境強化的預期進行自我稱贊或自我責備，以調(diào)整自己行為的過程B、自我強化與環(huán)境的間接強化、替代性強化一起構(gòu)成班杜拉擴展的強化概念C、環(huán)境因素通過個體評價而影響行為，是自我強化標準的發(fā)展和認識過程D、自我強化間接加快了人類形成滿足延遲的能力E、自我強化的發(fā)展和認識過程體現(xiàn)了個體一情境交互作用的過程正確答案:E32.在戈夫曼等人看來，心智、自我和社會是密切關(guān)聯(lián)的三種結(jié)構(gòu)和現(xiàn)象，三者形成、維持與發(fā)展都以什么來實現(xiàn)( )A、心理動力場B、社會交換C、模仿和社會學習D、群體動力E、使用符號及符號相互作用正確答案:E33.A.舒茨B.柏恩C.費斯廷格D.海德E.勒溫P-A-C分析的提出者是( )正確答案:B人際交往的三維理論的提出者是( )正確答案:A心理動力