小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)二圓讀故事學(xué)數(shù)學(xué)教案

1、讀故事 學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容：讀故事學(xué)數(shù)學(xué)。教學(xué)提示：本節(jié)課從一個(gè)側(cè)面反映了了這個(gè)主題教育學(xué)生應(yīng)該怎樣讀書。通過“狄多公主圈地”的故事中呈現(xiàn)出來的數(shù)學(xué)知識(shí)來引導(dǎo)學(xué)生用自己所學(xué)的和圓相關(guān)的知識(shí)去解決實(shí)際生活中的相關(guān)問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感悟數(shù)學(xué)的價(jià)值和作用，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了運(yùn)用和圓相關(guān)的的知識(shí)靈活解決問題的能力，讀故事是學(xué)生的一大特點(diǎn)，學(xué)生具有很強(qiáng)的好奇心，所以本節(jié)課教師緊緊抓住學(xué)生的好奇心理，設(shè)置梯度不同的問題幫助學(xué)生從故事中領(lǐng)悟到更多的道理。教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能：通過讀故事，了解故事中所蘊(yùn)含的基本的數(shù)學(xué)思想和方法，綜合運(yùn)用所學(xué)

2、知識(shí)解決實(shí)際問題。 2.過程與方法：掌握“轉(zhuǎn)化”這一數(shù)學(xué)方法，能運(yùn)用“轉(zhuǎn)化”的思想方法解決實(shí)際問題。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。 教學(xué)難點(diǎn)：解決問題的靈活性。教學(xué)準(zhǔn)備: 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 學(xué)具準(zhǔn)備：練習(xí)本、草稿紙等。教學(xué)過程： （一）走進(jìn)生活，引入主題談話：同學(xué)們，讀書、讀故事都要邊讀邊想，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，這是讀書的好習(xí)慣。在以往的學(xué)習(xí)當(dāng)中我們就讀了田忌賽馬、曹沖稱象，這些故事都運(yùn)用了我們的數(shù)學(xué)知識(shí)來解決問題。今天我們?cè)賮砺犚粋€(gè)新的故事好不好？播放狄多公主圈地視頻?！驹O(shè)計(jì)

3、意圖：本環(huán)節(jié)采取開門見山的方式引入新課，直奔主題，節(jié)省了時(shí)間?！?（二）合作探究 1.了解故事內(nèi)容。狄多公主圈地故事的大致內(nèi)容如下：古代有一位公主叫狄多，她的王國(guó)發(fā)生叛亂后，就逃離了非洲。一天，她向當(dāng)?shù)氐囊幻蹰L(zhǎng)雅布祈求一些土地，雅布酋長(zhǎng)不想多給土地，就給了狄多一張犍牛皮，讓公主用這張犍牛皮圈土地，圈多少就給多少。聰明的公主用這張犍牛皮圈了很多的土地，在這片土地上建立了迦太基（意思為新城）。2.探究故事中的數(shù)學(xué)問題。（1）狄多公主為什么能圈很多土地？狄多公主之所以能圈很多土地，究其原因是她把張張犍牛皮變得盡可能的長(zhǎng)。根據(jù)故事的敘述，狄多公主“先把牛皮放到水里（牛皮遇到水會(huì)膨脹），然后撈出來把它

4、剪成許多小條，沿著海岸線圍成一個(gè)最大的圓”，因此圈出來很多的土地。（2）我們可以圈成的圖形有很多種，比如：長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、梯形等。圈得的土地所用到的牛皮條就是圖形的周長(zhǎng)。（3）狄多公主圈地的故事中蘊(yùn)含著什么數(shù)學(xué)知識(shí)？狄多公主圈地的故事中蘊(yùn)含著的數(shù)學(xué)知識(shí)是周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形、正方形和圓形中，誰的面積最大。3模擬圈地。（1）動(dòng)手計(jì)算。假設(shè)狄多公主得到的那張犍牛皮剪成了18840米的牛皮條，那么最多可以圈多少公頃的土地？我們按照圈成長(zhǎng)方形、正方形和圓形三種情況分別來計(jì)算。要求：小組合作，三人合作完成。再匯報(bào)小組成果。1、圈得的圓長(zhǎng)方形土地的面積：長(zhǎng)+寬：188402=9420（米）長(zhǎng)方形的

5、面積：50004420=22100000（平方米）=2210（公頃） 47114709=22184099（平方米）=（公頃） 40005420=21680000（平方米）=2168（公頃）2、圈得的正方形土地的面積：邊長(zhǎng)：188404=4710（米）正方形的面積：47104710=22184100（平方米）=（公頃）3、圈得的圓正方形土地的面積：半徑：188402=3000（米）圓形土地的面積：30002=28260000（平方米）=2826（公頃）2210公頃公頃2826公頃答：最多可以圈得2826公頃的土地。以小組合作的形式，發(fā)現(xiàn)周長(zhǎng)相等時(shí)，圓的面積最大，其次是正方形，長(zhǎng)方形的面積（有無數(shù)

6、種可能）始終最小。這樣使學(xué)生能運(yùn)用和圓相關(guān)的的知識(shí)靈活解決問題的能力，加強(qiáng)學(xué)生表達(dá)能力是一大特點(diǎn)。 （三）課堂小結(jié)通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 通過對(duì)狄多公主圈地的故事進(jìn)行試驗(yàn)研究，可以發(fā)現(xiàn)用數(shù)學(xué)的眼光來看問題，從數(shù)學(xué)的角度來分析問題，合理運(yùn)用一些解決策略，能有效地幫助我們解決一些實(shí)際問題。所以我們應(yīng)該向狄多公主學(xué)習(xí)，遇到困難多動(dòng)腦筋。利用我們所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。 【設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生課上接受了狄多公主的做法的教育的基礎(chǔ)上，讓他們課下繼續(xù)探究，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的靈活性，通過活動(dòng)，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。】 板書設(shè)計(jì)讀故事 學(xué)數(shù)學(xué)圈得的正方形土地的面積： 長(zhǎng)+寬：188402=9420（米） 長(zhǎng)： 寬：長(zhǎng)方形的面積：50004420=22100000（平方米）=2210（公頃） 47114709=22184099（平方米）=（公頃） 40005420=21680000（平方米）=2168（公頃）2、圈得的正方形土地的面積：邊長(zhǎng)：188404=4710（米）正方形的面積：47104710=22184100（平方米）=