小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊六分?jǐn)?shù)混合運算六上分?jǐn)?shù)混合運算羅廷芳教案

1、分?jǐn)?shù)混合運算教案 羅廷芳一、教學(xué)目標(biāo) 1、知道分?jǐn)?shù)混合運算順序和整數(shù)四則混合運算的運算順序是相同的，能正確按混合運算順序計算分?jǐn)?shù)四則混合運算。2培養(yǎng)學(xué)生的比較能力、類推能力、分析能力和歸納概括能力。二、教學(xué)重難點能正確按混合運算順序計算分?jǐn)?shù)混合運算。 三、教學(xué)過程準(zhǔn)備學(xué)習(xí)階段1、口算。 完成后，抽幾個學(xué)生匯報結(jié)果，并分別說一說一步計算的分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法該怎樣計算？2、說一說運算順序。2332641 563( 32644 ) 72960 ( 245165 )抽學(xué)生直接說每一題的運算順序3、回顧整數(shù)混合運算的運算順序是什么？一個算式里，如果只含有同級運算，從左往右依次運算。（同級是指加減，乘除

2、）一個算式里，如果只含有兩級運算，先算第二級運算，再算第一級運算。 （第二級是指乘除，第一級是指加減）在含有括號的算式里，先算小括號里面的，再算中括號里面的，最后算括號外面的。4、揭示課題：今天我們就要在這些知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)混合運算。(板書課題：分?jǐn)?shù)混合運算)主體嘗試階段學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)混合運算，先要知道分?jǐn)?shù)混合運算的運算順序是怎樣的？同學(xué)們打開書第79頁，例題1上面的一句話，一起來讀一讀：分?jǐn)?shù)混合運算的運算順序與整數(shù)混合運算的運算順序相同2.我們知道了分?jǐn)?shù)混合運算的順序以后，就可以試著計算分?jǐn)?shù)四則混合運算了。 出示教學(xué)例1：3/4-3/41/62/9(1/2+1/6)4/3先抽學(xué)生說每一題的運算

3、順序，教師根據(jù)學(xué)生的回答板書。抽學(xué)生來讀題，全班跟讀。然后抽學(xué)生上臺來計算，再交流匯報（讓其他學(xué)生注意他的計算順序和書寫形式）3.同學(xué)們思考：剛剛在計算分?jǐn)?shù)混合運算時要注意什么？第一，要弄清運算順序，明確先算什么，再算什么，最后算什么。第二，分?jǐn)?shù)加、減法與乘、除法的計算方法不同。第三，要保證每一步計算準(zhǔn)確無誤，最后結(jié)果要化成最簡分?jǐn)?shù)。拓展延伸階段1.完成書上79頁試一試，抽學(xué)生上臺做，在全班匯報交流 2、判斷（） （） （） （ ） 3、小練習(xí)先說一說原題的計算順序后計算，再按照要求添加括號計算 先算減法，再乘法，最后除法先算減法，再除法，最后乘法先算乘法，再減法，最后除法拓展練習(xí) 學(xué)生列出綜合算式。5、蘇州古典園林始于東晉，全盛時期多達(dá)200處，目前保留下來的僅占 ,已對公眾開放30處，還有多少處沒開放？（綜合算式） 答：還有20處沒開放?？偨Y(jié)本節(jié)課你學(xué)到了什么？在計算分?jǐn)?shù)混合運算時要