幼兒園大班長(zhǎng)大的教案

1、幼兒園大班長(zhǎng)大的教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)：幼兒園大班雖是園里大哥哥大姐姐，經(jīng)過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)讓他們知道自己是怎么長(zhǎng)大的。下邊是小編為大家?guī)?lái)的對(duì)于幼兒園大班長(zhǎng)大的教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)你有幫助！幼兒園大班長(zhǎng)大的教學(xué)設(shè)計(jì)篇一：一、設(shè)計(jì)思路：跟著幼兒生理的不停成熟，幼兒活動(dòng)能力及活動(dòng)范圍不停擴(kuò)大，幼兒對(duì)外界事物的認(rèn)知也不停加強(qiáng)，本課將讓幼兒在感知自己機(jī)體的發(fā)展下，進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知能力方面的發(fā)展，培育幼兒自主性及想象能力，激發(fā)幼兒熱愛生命，熱愛生活的感情。二、活動(dòng)目標(biāo)：、經(jīng)過(guò)才藝顯現(xiàn)，感知自己長(zhǎng)大了。、議論自己長(zhǎng)大的原由及自己的生長(zhǎng)過(guò)程。、激發(fā)幼兒愛父親母親、愛生活的感情。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)歌我最愛祖國(guó)、各樣職業(yè)的圖

2、片四、活動(dòng)過(guò)程：、復(fù)習(xí)詩(shī)歌我最愛祖國(guó)感覺(jué)自己從小班到大班直到大班自己的想法的變化，體驗(yàn)自己長(zhǎng)大了。教師朗讀詩(shī)歌：小班的時(shí)候，老師問(wèn)我，你最愛誰(shuí)？你最喜愛什么？中班的時(shí)候此刻我上大班了教師和幼兒一同議論為何自己的想法不停變化，是自己長(zhǎng)大了嗎？上了大班小朋友知道了好多事情，也學(xué)會(huì)了好多本事，那我們?yōu)楹文軐W(xué)會(huì)這么多的本事呢？（指引幼兒議論自己長(zhǎng)大的原由：是媽媽的珍愛，自己的努力，認(rèn)真認(rèn)真，堅(jiān)持、耐心、勤苦在議論中感覺(jué)自己的長(zhǎng)大的經(jīng)歷及自己的成長(zhǎng)過(guò)程）、才能顯現(xiàn)。既然小朋友們知道自己長(zhǎng)大了也會(huì)好多本事，那小朋友能不可以給大家顯現(xiàn)一下自己的本事呢？指引幼兒自由顯現(xiàn)，培育幼兒的英勇英勇，體驗(yàn)自己長(zhǎng)大及擁有

3、本事的成就感及驕傲感。、談理想，教師合時(shí)出示各樣職業(yè)的圖片。師：我們此刻是大班的小朋友了，你們想一下，當(dāng)你持續(xù)長(zhǎng)大，你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)以后，像老師這樣你會(huì)有什么夢(mèng)想呢？未來(lái)當(dāng)你長(zhǎng)得更大了，你會(huì)做什么呢？（指引幼兒想象，激發(fā)幼兒想象創(chuàng)建的踴躍性，為了更高的目標(biāo)而努力）五、活動(dòng)延長(zhǎng)：讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。幼兒園大班長(zhǎng)大的教學(xué)設(shè)計(jì)篇二：教材目標(biāo)：、知道自己在幼兒園三年身體的成長(zhǎng)變化。、感覺(jué)和小伙伴一同長(zhǎng)大的快樂(lè)和驕傲?；顒?dòng)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的過(guò)程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫紙、油畫棒、剛?cè)雸@時(shí)的照片、剛到園時(shí)的身高記錄、幼兒用書。活動(dòng)過(guò)程：一、我長(zhǎng)大了。、教師和幼兒一同議論長(zhǎng)大的話題：誰(shuí)還可以

4、想得起來(lái)自己剛?cè)胗變簣@是的樣子？此刻三年過(guò)去了，你們有什么變化呢？你是怎么知道的？、教師顯現(xiàn)幼兒剛?cè)雸@的照片。議論：這是誰(shuí)？和此刻的她比有什么變化？請(qǐng)幼兒也來(lái)談?wù)勛约旱淖兓?。、指引幼兒表完成長(zhǎng)的想法：看看自己長(zhǎng)大的樣子，你有什么感覺(jué)？?jī)?nèi)心是怎么想的？也來(lái)看看老師的變化吧。（教師顯現(xiàn)自己童年的照片，讓幼兒來(lái)剖析比較。）二、探究身體成長(zhǎng)的事實(shí)。、指引幼兒運(yùn)用自己在前面活動(dòng)中掌握的丈量經(jīng)驗(yàn)，來(lái)考證自己長(zhǎng)大的事實(shí)：我們?nèi)绾尾拍苤雷约洪L(zhǎng)大了多少？爸爸媽媽是如何做的？老師這里有你們剛?cè)雸@時(shí)的記錄，我們一同來(lái)比較一下。、3-4個(gè)幼兒貼墻壁站好，老師將他們?nèi)雸@時(shí)的身高畫在墻壁上，而后在為他們畫上此刻的身高。

5、、請(qǐng)幼兒自看看長(zhǎng)高了多少，談?wù)勈褂昧耸裁凑闪康墓ぞ咧澜Y(jié)果的.三、表完成長(zhǎng)的心情。經(jīng)過(guò)講話、比較等方法，讓幼兒感覺(jué)自己的能力在不停提升、領(lǐng)會(huì)在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中父親母親及親人對(duì)自己的關(guān)愛。、教師講自己小時(shí)候的趣事，啟迪幼兒討論小時(shí)候的趣事。、小朋友，你們?cè)诤苄〉臅r(shí)候鬧過(guò)笑話嗎？、你還想長(zhǎng)得更高嗎？假如你長(zhǎng)的更高會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？四、指引幼兒講話“長(zhǎng)大了干什么”，使幼兒從小建立遠(yuǎn)大理想。老師在像你們這么大的時(shí)候，特別想當(dāng)一名教師，經(jīng)過(guò)我的努力，此刻我真的成了一名教師啦！小朋友，你們長(zhǎng)大了想干什么？要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們從小應(yīng)當(dāng)怎么做呢？幼兒園大班長(zhǎng)大的教學(xué)設(shè)計(jì)篇三：一、活動(dòng)目標(biāo)、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，知

6、道自己長(zhǎng)大了的意義。、有初步的自信心，能夠濃度英勇講話。、愿意經(jīng)過(guò)多種形式顯現(xiàn)自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備，知道自己的年紀(jì)，知道自己又長(zhǎng)大了一歲了。、物質(zhì)準(zhǔn)備：上一屆大班幼兒的活動(dòng)照片、錄像、作品等，邀請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的幼兒三到四名。二、基本教程（一）導(dǎo)入活動(dòng)請(qǐng)幼兒做自我介紹（介紹自己的名字和年紀(jì)）導(dǎo)入活動(dòng)。（二）重點(diǎn)步驟、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)出，此刻和從前對(duì)比的變化是什么。、鼓舞幼兒對(duì)邀請(qǐng)來(lái)的小朋友提出感興趣的問(wèn)題。、看上屆大班小朋友的照片，錄像。、請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的幼兒為大家講一講自己從前的故事，并談?wù)勛约旱淖兓?，?qǐng)幼兒任意發(fā)問(wèn)。、教師小結(jié)：激勵(lì)幼兒也像他們同樣自信，英勇。（三）結(jié)束活動(dòng)游戲：自我介紹。在戶外，第一名幼兒迅速跑到大家對(duì)面的最遠(yuǎn)處，高聲說(shuō)出自己的名字、“我是最棒的”、還可以夠說(shuō)出一句想說(shuō)的話或做一個(gè)喜愛的動(dòng)作；跑回來(lái)拍下一名幼兒的手，游戲持續(xù)。三、活動(dòng)延長(zhǎng)、地區(qū)活動(dòng)自我顯現(xiàn)區(qū)：幼兒可帶來(lái)自己在家的珍藏、制作、繪畫等作品或幼兒在做有特點(diǎn)活動(dòng)時(shí)的照片等。本區(qū)為幼兒搭建個(gè)性顯現(xiàn)平臺(tái)，幫助幼兒加