小學(xué)六年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃

1、小學(xué)六年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃(總3頁)-本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可-內(nèi)頁能夠依據(jù)需求調(diào)整適合字體及大小-小學(xué)六年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃小學(xué)六年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃第一學(xué)期馬上結(jié)束，按教課計劃展開教課活動已進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，為了把本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)一步系統(tǒng)化，使學(xué)生對所學(xué)的概念、計算法例、規(guī)律性知識獲取進(jìn)一步穩(wěn)固，計算能力和解決實質(zhì)問題的能力等獲取進(jìn)一步地提高，全面達(dá)到本學(xué)期的教課目的，努力提高班級本學(xué)科的優(yōu)生率和及格率，特擬訂本復(fù)習(xí)計劃。一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊。1、圓；2、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用；3、圖形的變化；5、比的認(rèn)識；6統(tǒng)計；二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：（一）、圓復(fù)習(xí)要

2、求：1、使學(xué)生認(rèn)識圓，掌握其特點；理解直徑與半徑間的互相關(guān)系；理解圓周率的意義，掌握其近似值。2、使學(xué)生理解和掌握求圓的周長與面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長與面積。3、使學(xué)生認(rèn)識軸對稱圖形，知道軸對稱的含義，能找出軸對稱圖形的對稱軸。要點；圓的特點、周長和面積計算公式。難點：圓面積計算公式的推導(dǎo)。2（二）百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)要求：1、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，知道它在實質(zhì)中的運用。2、使學(xué)生在理解題意，剖析數(shù)目關(guān)系的基礎(chǔ)上，能正確地解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。3、理解納稅、利息的意義，知道它們在實質(zhì)生產(chǎn)生活中的簡單應(yīng)用，會進(jìn)行這方面的計算。要點：理解百分?jǐn)?shù)的意義，能嫻熟地進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化，能正確

3、地解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。難點：解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。（三）比的復(fù)習(xí)要求：（四）能運用比的意義，解決依據(jù)必定的比進(jìn)行分派的實質(zhì)問題，進(jìn)一步領(lǐng)會比的意義，提高解決問題的能力，感覺比在生活中的寬泛應(yīng)用。三、復(fù)習(xí)舉措：1、全面系統(tǒng)地對整冊教材的知識系統(tǒng)進(jìn)行梳理，查漏補缺。2、堅持以人為本的教課理念，保證學(xué)生的主體地位，經(jīng)過組織議論、合作學(xué)習(xí)等多形式的組織復(fù)習(xí)活動，讓學(xué)生參加復(fù)習(xí)的全過程，穩(wěn)固已學(xué)過的學(xué)習(xí)方法，不停提高自學(xué)能力，培育探究精神。3、增強知識的縱橫聯(lián)系，以學(xué)生為主體，指引學(xué)生主動地進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理，重視在學(xué)生理解基本觀點、法例、性質(zhì)的基礎(chǔ)上注意增強知識間的聯(lián)系，使學(xué)生獲取的觀點、法例、性質(zhì)系統(tǒng)化。關(guān)于

4、3易混雜的內(nèi)容要增強比較，（如求比值與化簡比）使學(xué)生明確它們之間的聯(lián)系和差別。4、增強計算的基本訓(xùn)練，常有數(shù)目關(guān)系的累積和運用，使學(xué)生堅固掌握計算的基本方法，不停提高學(xué)生的計算能力。5、增強能力培育。在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，注意學(xué)生各樣能力的培育。如，復(fù)習(xí)四則運算，在學(xué)生理解運算法例的基礎(chǔ)上，常常性地進(jìn)行訓(xùn)練，不停提高計算的正確率，培育學(xué)生合理、靈巧運用計算方法的能力。又如，復(fù)習(xí)圓的周長和面積時，經(jīng)過各樣直觀手段發(fā)展學(xué)生的空間觀點，培育丈量和繪圖的技術(shù)。6、增強反應(yīng)，注意因村施教。復(fù)習(xí)時要注意抓要點，有針對性，增強反應(yīng)，實時依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況調(diào)理教課過程，使各樣程度的學(xué)生獲取有效發(fā)展。7、適合增補設(shè)計練習(xí)題，增強訓(xùn)練，進(jìn)一步發(fā)展他們思想的靈活性，提高綜合應(yīng)用知識解決實質(zhì)問題的能力。、做好復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)差工作，特別要對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行要點輔導(dǎo)。并建立互幫小組。結(jié)對子，一幫一。在教師和學(xué)生的共同幫助下，使后進(jìn)學(xué)生爭取在期末達(dá)到合格。、以說代做，以聽代練，以練代講，有要點、有系統(tǒng)的進(jìn)行有效復(fù)習(xí)檢查。10、重視測試。經(jīng)過單元測試和綜合測