高中歷史之教學(xué)教研詩經(jīng)情感沉淀為標本“思無邪”歸于“人”素材_第1頁
高中歷史之教學(xué)教研詩經(jīng)情感沉淀為標本“思無邪”歸于“人”素材_第2頁
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. 思無邪歸于人有堅成,則謂之萑,其初生三月中,其心挺出,其下本大如箸,上銳而細,XX.口述者從矜羞自珍的少女,變?yōu)閴嬋霅酆拥膽偃?又成為夙興夜寐的主婦,最終被二三其.露這種邪而加以批判,因此動輒便說某某篇章為刺淫奔之詩。其實孔子足夠輕松簡約,達,人們大多止步于多識草木,難以推闡詩義,最終把解釋權(quán)留給了編造本事的解詁者,早期中國,文學(xué)和歷史的分界并不明晰,在人們眼中,只要是文字記錄,那么天然是為一.

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