小班社會(huì)紅綠燈教案反思

1、小班社會(huì)紅綠燈教課設(shè)計(jì)反省小班社會(huì)紅綠燈教課設(shè)計(jì)反省主要包括了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教課要點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教課反省等內(nèi)容，知道汽車、行人在馬路上行走要恪守交通規(guī)則，遵從紅綠燈的指揮，能依據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，合適幼兒園老師們上小班社會(huì)活動(dòng)課，快來(lái)看看紅綠燈教課設(shè)計(jì)吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景交通的不停發(fā)展促進(jìn)我們?cè)鰪?qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)要素，知道恪守交通規(guī)則的重要性，懂得怎樣保護(hù)自己?；顒?dòng)目標(biāo)知道汽車、行人在馬路上行走要恪守交通規(guī)則，遵從紅綠燈的指揮。能依據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。體驗(yàn)?zāi)M游戲的快樂(lè)。培育幼兒敏銳的察看能力。探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點(diǎn)。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)感知交通知識(shí)過(guò)馬路，紅燈停，

2、綠燈行。1活動(dòng)準(zhǔn)備卡片紅燈、綠燈各一個(gè)，兩輛玩具小汽車。設(shè)置馬路場(chǎng)景?；顒?dòng)過(guò)程一.導(dǎo)入，惹起幼兒興趣。1.師：看看，今日老師給小朋友們帶來(lái)了什么？（教師出示兩輛玩具汽車）教師示范，將兩輛汽車成十字形相向開來(lái)，讓幼兒察看發(fā)生了什么事。（汽車相撞）3師：剛才發(fā)生了什么事？（幼兒回答）二認(rèn)識(shí)紅綠燈。為了防止剛才的交通事故發(fā)生，我們請(qǐng)來(lái)了這兩位朋友來(lái)幫忙。（出示紅綠燈卡片）師:有誰(shuí)認(rèn)識(shí)這兩位朋友嗎？（幼兒回答）師：那有哪位小朋友知道紅綠燈的作用呢？（幼兒回答）教師總結(jié)：汽車和行人在馬路上行走時(shí)，要遵從紅綠燈的指揮，紅燈亮了停一停，綠燈亮了才能行。三.小汽車按規(guī)則行駛。1.師：此刻我們讓汽車安全行駛一次。（教師依據(jù)自己2給出的信號(hào)操作汽車，如：出示紅燈，說(shuō)紅燈紅燈我就停，出示綠燈，說(shuō)綠燈綠燈我就行。）教師操作汽車，幼兒給出信號(hào)。四.游戲。師：此刻我們也來(lái)開汽車，好不好？請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)紅綠燈，一部分小朋友當(dāng)汽車。幼兒做游戲，教師在旁指導(dǎo)。五游戲結(jié)束，教師再次總結(jié)。教課反省本節(jié)活動(dòng)主假如從幼兒的興趣指引，先激發(fā)幼兒興趣，進(jìn)而認(rèn)識(shí)事物，在參加到游戲中意會(huì)?；顒?dòng)中幼兒踴躍參加，學(xué)習(xí)氣氛濃重，大多數(shù)幼兒都能在玩中認(rèn)識(shí)到恪守交通的重要性。不足的地方就是，有一小部分幼兒只著重于玩的過(guò)程，而沒(méi)能在過(guò)程中認(rèn)識(shí)到游戲