部編版小學一年級語文下冊課件：小公雞和小鴨子

1、5 小公雞和小鴨子5 小公雞和小鴨子頭戴大紅帽，身披五彩衣，好像小鬧鐘，清早催人起。（猜一動物） 公 雞 頭戴大紅帽，公 雞 頭上沒帽子，全身白袍子，說話伸脖子，走路擺架子，嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，不是擺架子。鴨 子頭上沒帽子，鴨 子讀課文想一想：課文的主人公是誰呢？小公雞小鴨子 讀課文想一想：課文的主人公是誰呢？小公雞小鴨子 讀第一自然段，想一想，你知道了什么？書中用的“一塊兒”可以怎么說？xio n j h xio y zi y kui ch q wn 小 公 雞 和 小 鴨 子 一 塊 兒 出 去 玩。一塊兒：一起、一同。 讀第一自然段，想一想，你知道了什么？書中用的讀第二自

2、然段，想一想： 1.為什么小公雞捉到很多蟲子？ 2.為什么小鴨子捉不到蟲子？讀第二自然段，想一想：仔細觀察兩幅圖，你能發(fā)現(xiàn)什么？尖尖的扁扁的分開的相連的仔細觀察兩幅圖，你能發(fā)現(xiàn)什么？尖尖的扁扁的分開的相連的因為小公雞的腳趾（zh）是分開的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公雞很好捉到蟲子。小鴨子的腳趾間有蹼（p）相連，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到蟲子。因為所以因為小公雞的腳趾（zh）是分開的，跑得快，而他的嘴又是尖尖 小公雞捉到很多蟲子，小鴨子捉不到蟲子，他們的反應如何呢？吃得很歡急得直哭 小公雞捉到很多蟲子，小鴨子捉不到蟲子，他最后小雞是怎么做的呢？你從中看出了什么? xio

3、 n j kn jin le zhu do chn zi 小 公 雞 看 見 了，捉 到 蟲 子ji i xio y zi ch 就 給 小 鴨 子 吃。小公雞：團結友愛、關心他人最后小雞是怎么做的呢？你從中看出了什么? xio 讀第三自然段，想一想： 為什么小鴨子能捉魚？小公雞不能下水捉魚？讀第三自然段，想一想：因為小公雞的爪子又尖又細，無法用來撥水，所以他不會游泳。因為小公雞的爪子又尖又細，無法用來撥水，所以他不會游泳。讀第四自然段，想一想： 小公雞聽話嗎？后來發(fā)生了什么？你從中學到了什么？ 小公雞不聽小鴨的話，偷偷下了水，差點淹死，還好小鴨子救了他。讀第四自然段，想一想： 小公雞不聽小鴨

4、的話，偷偷下了水1.不能不聽別人善意的勸告。2.冒然下水是很危險的，不能輕易嘗試。1.不能不聽別人善意的勸告。小鴨子是怎么救小公雞的？你從中看出了什么? t fi kui de yu do xio n j 他 飛 快 地 游 到 小 公 雞shn bin rn xio n j zu zi z j 身 邊， 讓 小 公 雞 坐 在 自 己 de bi shn的 背 上。小鴨子是怎么救小公雞的？你從中看出了什么? t f 說明小鴨子非常關心小公雞，他“飛快地”游過去，看見小公雞有危險馬上來幫助他。 說明小鴨子非常關心小公雞，他“飛快地”游過去，看見小 這篇童話主要講了小公雞和小鴨子互相幫助的故事，告訴我們，朋友之間要互相幫助、團結友愛。 這篇童話主要講了小公雞和小鴨子互相幫助的故事